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西安培华学院汉语国际教育和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 21:22:18 解决时间：2022-11-04 09:28

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西安培华学院汉语国际教育和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较汉语国际教育和计算机科学与技术在陕西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和计算机科学与技术就业前景，汉语国际教育专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和计算机科学与技术录取分数线(陕西)

二、汉语国际教育和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

西安培华学院

层次本科

学制四年

计算机科学与技术：工学学士学制4年理工

主干课程：模拟电子技术、数字电子技术、计算机高级应用、程序设计基础、面向对象程序设计、Web前端开发技术、Java Web程序设计与开发、数据结构、软件工程、计算机操作系统、数据库原理及应用、计算机网络与通信、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、Android程序设计、移动终端APP开发、Android网络应用开发、移动终端APP测试、移动互联综合应用设计与开发等课程。

培养方向：计算机网络安全、数据挖掘与分析、人工智能。

就业方向：毕业生能在计算机相关行业（或部门、岗位）、企事业单位、科研部门、教育单位及行政管理部门从事计算机方面的教学、科学研究、应用设计、开发、调试及维护等工作的高素质应用技术型人才。

可考取资格证书：全国计算机等级考试、计算机软件水平考试、程序员、软件设计师等。

专业优势：于2003年开始计算机科学与技术专业的四年制本科招生，是陕西省较早设立该专业的民办高校之一，属于应用型实践技能专业，就业率高，薪水待遇视个人学习能力所定

中国语言文学类汉语国际教育

西安培华学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	汉语国际教育（西安培华学院长安校区）	综合	本科批B段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选物理，再选不限
浙江	汉语国际教育（长安校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	1
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	3
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	3274（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	3274（L999）	首选历史，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	1
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
	计算机科学与技术	理科				2
	汉语国际教育	文科				6
湖北	计算机科学与技术（办学地点长安校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（长安校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（203）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（长安校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	计算机科学与技术（在长安校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	-	3
四川	计算机科学与技术（长安校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	汉语国际教育	理科	本科二批	普通类	四年	25
	计算机科学与技术	理科				65
	汉语国际教育	文科				90
甘肃	计算机科学与技术	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（19800元）（办学地点长安校区）	综合	本科批	普通类	422	34729	（01）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	484	46928
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	465	120370
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	409	17354
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	339	49363
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	404	35075	（5）	不限
江苏	计算机科学与技术（在长安校区学习）	物理类	本科批	普通类	441	138452	（02）	首选物理，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	534	116434
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	440	135763
福建	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	444	80463	3230（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	454	105849
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	477	203292
广西	计算机科学与技术（19800元/年，在长安校区办学）	理科	本科二批	普通类	360	125642
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	502	24502
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。长安校区就读）	文科	本科二批	普通类	494	50915

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 09:28

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