专业类型:[统招本科] 生源类别:文理兼收 所属学院:城市建设学院
工程造价
专业类别:文理兼收
专业特色及优势
本专业注重培养学生的动手能力和综合职业能力,在课程设置上根据应用型本科人才培养目标要求,从培养学生的职业能力出发,以产学结合为抓手,与工程造价公司建立人才联合培养体制,加大实践教学比例,创建一个具有应用型本科教育特色的,适合社会需求的人才培养模式。本专业国内行业发展快,人才匮乏较严重,毕业生就业形势很好,且待遇优厚,品学兼优的学生成长较快。
核心课程
建筑力学、工程测量、建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑地基基础、建筑设备、建筑施工技术、安装工程施工技术、建筑法规、建筑工程经济、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理、工程项目融资、工程财务会计分析、工程造价案例分析、工程项目管理、工程项目审计、造价专业软件等。
培养目标
本专业专门培养具备工程技术、经济、法律与合同等方面的理论基础和素质,掌握现代工程造价的理论、方法和手段,能在工程建设领域从事工程项目投资决策、工程造价的确定与控制、项目全过程造价优化及管理等方面的高等级复合应用型人才
就业方向
本专业面向大中型建筑施工企业、房地产开发企业、工程咨询公司、会计事务所、房地产评估机构、财产保险公司等单位或部门就业,从事建筑工程项目可行性研究、工程招投标、概预算编制、成本核算、投融
资管理、工程造价咨询等工作。
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 工程造价 | 1 | |||||||
| 护理学 | 历史类 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 工程造价 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 | 
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 工程造价 | 1 | |||||||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 工程造价 | 1 | |||||||
| 护理学 | 文科 | 2 | ||||||
| 河南 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 工程造价 | 4 | |||||||
| 护理学 | 文科 | 2 | ||||||
| 工程造价 | 2 | |||||||
| 湖北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 | 
| 湖南 | 工程造价 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 | 
| 广西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 重庆 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 护理学(不限) | 文科 | 3 | ||||||
| 工程造价(不限) | 2 | |||||||
| 云南 | 护理学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 工程造价 | 2 | |||||||
| 西藏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
| 工程造价 | 42 | |||||||
| 护理学 | 文科 | 46 | ||||||
| 工程造价 | 51 | |||||||
| 甘肃 | 护理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 工程造价 | 1 | |||||||
| 护理学 | 文科 | 5 | ||||||
| 工程造价 | 1 | |||||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 工程造价 | 2 | |||||||
| 新疆 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 工程造价 | 2 | |||||||
| 护理学 | 文科 | 2 | ||||||
| 工程造价 | 1 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 449 | 134515 | ||
| 历史类 | 485 | 46302 | ||||||
| 内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 357 | 44972 | ||
| 江苏 | 工程造价 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 431 | 144190 | (02) | 首选物理,再选不限 | 
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 537 | 113834 | ||
| 安徽 | 工程造价 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 436 | 139372 | ||
| 护理学 | 435 | 140288 | ||||||
| 文科 | 534 | 40221 | ||||||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 | 109293 | ||
| 文科 | 514 | 37034 | ||||||
| 海南 | 工程造价 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 504 | 29362 | (03) | 物理必选 | 
| 护理学 | 519 | 25891 | (04) | 物理/历史(2选1) | ||||
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 61767 | ||
| 历史类 | 509 | 22331 | ||||||
| 四川 | 护理学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 497 | 48347 | 

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