基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境 设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、 景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备协调工程设计与施工,指导施工人员现场施工的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
5.具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力;
6.掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识;
7.了解环境艺术设计的基础知识和工作程序;
8.了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规;
9.了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
2.实习实训
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员
衔接中职专业举例
建筑工程施工建筑装饰建筑表现
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
专业类型:[统招专科] 生源类别:理工类 所属学院:理工学院
机电一体化技术 【理工类,统招专科,学制三年】
专业特色与优势分析:
随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,机电一体化技术得到前所未有的发展。目前,在机械行业,采用纯机械制造的份额越来越少,而机械与电气、机械与自动化技术、机械与计算机技术、机械与光电技术等的结合也越来越紧密。随着西部经济的发展,企业对机电一体化技术人才需求十分迫切,所以培养从事机电一体化工程的具有高等技术技能型人才已成为当务之急。本专业正是应对当前技术的发展,培养掌握机械和电子技术相结合的专门人才,是我国目前就业领域最多、需求量最大,就业面最广的专业之一。
培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,掌握机电一体化设备的操作、维护、管理及机械产品制造的基本理论知识,具有从事机械产品的制造、工艺编制及工装设计能力,面向生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型专门人才。
主干课程设置:
机械制图、互换性与测量技术、电工电子技术基础、AUTOCAD、PRO/E、机械设计基础、数控技术与编程、机床夹具设计、机械制造工艺学、模具设计、机床电气及PLC技术、机械综合技术基础及应用、液压与气动等。
实习实训基地:
本专业建立有多个实习基地,与宝鸡秦川机床集团公司、东莞龙光电子集团、西安大金制冷公司、振华重工集团、宁波技嘉电子等众多的企业保持着长期友好的合作关系,正在实施的以就业为导向的专业实习模式已经取得丰硕成果,深受学生、企业和社会的欢迎。
专业相关资格证书:
国家工业信息化部“全国工业信息化人材服务平台”在我校设立了认定评测中心,培训合格颁发国家认可的“全国信息化工程师岗位技能证书”。 还可获得数控车床中、高级操作工证;数控铣床中、高级操作工证。
就业方向:
本专业是一个宽口径,应用范围广的专业,该专业毕业生可在各企业、公司,从事加工制造业,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、经营管理等工作,是我国目前就业领域最多、需求量最大,就业面最广的专业之一。该专业的毕业生在比较长的一段时期内会有良好的就业前景。
本专业毕业生可在机械、电子、冶金、能源化工、航空航天、兵工等企业及研究机构中从事各种与机械电子专业有关的工作。本专业毕业生也可选择本专业或相关领域继续深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 环境艺术设计 | 1 | |||||
| 历史类 | 2 | |||||
| 河南 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 四川 | 环境艺术设计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 陕西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 环境艺术设计 | 2 | |||||
| 文科 | 6 | |||||
| 甘肃 | 机电一体化技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 环境艺术设计 | 1 | |||||
| 文科 | 2 | |||||
| 宁夏 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 |
| 环境艺术设计 | 2 | |||||
| 文科 | 2 | |||||
| 新疆 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 环境艺术设计 | 2 | |||||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 353 | 194636 |
| 环境艺术设计 | 历史类 | 332 | 156521 | |||
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 184 | 93352 |
| 安徽 | 环境艺术设计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 345 | 154486 |
| 山东 | 机电一体化技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 374 | 394282 |

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