基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构,从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;
2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系 的能力;
3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;
4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更 新和技能创新的能力;
5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或 群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质:
6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1.核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2.实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握运输企业管 理、安全管理、信息技术等基本知识,具备交通运营调度和管理的能力,从事运输生产组织、 站务管理、运输经营管理、运输市场营销、质量管理、运输安全管理等工作的高素质技术技 能人才。 就业面向
主要面向各类公交运营管理部门、交通和相关的运输企业,在汽车出租、物流、国际运 输管理、货运代理、外贸进出口、海运、集装箱运输等岗位群,从事运营调度、运营管理、 安全管理、行政管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备客货运输组织、运输生产安全质量管理能力;
3.具备运输管理软件操作和信息处理能力:
4.具备汽车客货站场日常工作、车辆调度监控能力;
5.具备海上货物运输的装卸、调度及跟踪管理能力;
6.具备在港口从事生产经营、装卸、理货、调度、船舶运输和货运组织等生产管理工作 的能力;
7.熟悉现代物流企业的工作流程;
8.熟悉汽车运输企业经营管理、生产安全和质量管理的知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
运输企业管理、交通运输安全管理实务、城市公共交通运营管理实务、水上货物运输、 交通运输信息技术等。
2.实习实训
在校内进行航运管理、管理信息系统等实训。
在公交公司、出租汽车公司、公路水路运输等企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师汽车客运服务员 汽车运输调度员 公路收费及监控员 港口客运员
衔接中职专业举例
公路运输管理水路运输管理
接续本科专业举例 交通运输物流管理
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 6 | |||||
| 云南 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 陕西 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 4 | |||||
| 甘肃 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 文科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 290 | 162128 |
| 文科 | 313 | 74140 | ||||
| 安徽 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 325 | 167109 |
| 湖南 | 交通运营管理(轨道交通方向) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 433 | 0 |

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