培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 学前教育 | 442 | 本科批 |
2021 | 河北 | 历史类 | 学前教育 | 480 | 本科批 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育(师范类) | 374 | 本科二批 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育(师范类) | 430 | 本科二批 |
2021 | 吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 340 | 本科二批A段 |
2021 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 537 | 平行录取一段 |
2021 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 471 | 平行录取二段 |
2021 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 534 | 本科二批 |
2021 | 福建 | 历史类 | 学前教育(师范类) | 484 | 本科批 |
2021 | 江西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 515 | 本科二批 |
2021 | 山东 | 综合 | 学前教育 | 370 | 普通类二段 |
2021 | 广东 | 物理类 | 学前教育(非定向) | 477 | 本科批 |
2021 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范)(民族) | 500 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 文科 | 学前教育(师范类) | 496 | 本科批 |
2020 | 山西 | 理科 | 学前教育(师范类) | 414 | 本科二批C段 |
2020 | 山西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 445 | 本科二批C段 |
2020 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育(师范类) | 376 | 本科二批 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育(师范类) | 460 | 本科二批 |
2020 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 539 | 平行录取二段 |
2020 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 495 | 平行录取二段 |
2020 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 458 | 平行录取三段 |
2020 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 510 | 本科二批 |
2020 | 福建 | 文科 | 学前教育 | 474 | 本科提前批 |
2020 | 江西 | 理科 | 学前教育(师范类) | 478 | 本科二批 |
2020 | 江西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 497 | 本科二批 |
2020 | 山东 | 综合 | 学前教育 | 347 | 普通类二段 |
2020 | 广东 | 理科 | 学前教育(师范) | 451 | 本科批 |
2020 | 海南 | 综合 | 学前教育(师范类) | 527 | 本科批 |
2020 | 重庆 | 理科 | 学前教育(师范类) | 462 | 本科二批 |
2020 | 重庆 | 文科 | 学前教育(师范类) | 479 | 本科二批 |
2020 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 481 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | 学前教育(师范类) | 449 | 本科二批 |
2019 | 山西 | 理科 | 学前教育(师范类) | 393 | 本科二批C段 |
2019 | 山西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 449 | 本科二批C段 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育(师范类) | 376 | 本科二批 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育(师范类) | 449 | 本科二批 |
2019 | 上海 | 综合 | 学前教育 | 400 | 本科批 |
2019 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 531 | 平行录取二段 |
2019 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 496 | 平行录取二段 |
2019 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 450 | 平行录取三段 |
2019 | 安徽 | 理科 | 学前教育(师范) | 437 | 本科二批 |
2019 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 512 | 本科二批 |
2019 | 河南 | 理科 | 学前教育(师范) | 419 | 本科二批 |
2019 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 471 | 本科二批 |
2019 | 湖南 | 理科 | 学前教育(师范) | 451 | 本科二批 |
2019 | 广西 | 文科 | 学前教育 | 403 | 本科二批 |
2019 | 重庆 | 理科 | 学前教育 | 459 | 本科二批 |
2019 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 494 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 文科 | 学前教育 | 474 | 本科二批 |
2018 | 山西 | 理科 | 学前教育 | 374 | 本科二批C段 |
2018 | 山西 | 文科 | 学前教育 | 426 | 本科二批C段 |
2018 | 内蒙古 | 理科 | 学前教育 | 358 | 本科二批 |
2018 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 408 | 本科二批 |
2018 | 上海 | 综合 | 学前教育 | 401 | 本科批 |
2018 | 浙江 | 综合 | 学前教育 | 516 | 平行录取二段 |
2018 | 安徽 | 理科 | 学前教育 | 442 | 本科二批 |
2018 | 安徽 | 文科 | 学前教育 | 494 | 本科二批 |
2018 | 福建 | 文科 | 学前教育 | 447 | 本科二批 |
2018 | 江西 | 文科 | 学前教育 | 509 | 本科二批 |
2018 | 河南 | 理科 | 学前教育 | 401 | 本科二批 |
2018 | 河南 | 文科 | 学前教育 | 455 | 本科二批 |
2018 | 广西 | 文科 | 学前教育 | 405 | 本科二批 |
2018 | 海南 | 理科 | 学前教育 | 507 | 本科批 |
2018 | 海南 | 文科 | 学前教育 | 548 | 本科批 |
2018 | 重庆 | 文科 | 学前教育 | 453 | 本科二批 |
2018 | 四川 | 理科 | 学前教育 | 482 | 本科二批 |
2018 | 四川 | 文科 | 学前教育 | 508 | 本科二批 |
年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2017 | 河北 | 理科 | 学前教育 | 374 | 本科二批 |
2017 | 河北 | 文科 | 学前教育 | 420 | 本科二批 |
2017 | 山西 | 理科 | 学前教育 | 326 | 本科二批C段 |
2017 | 山西 | 文科 | 学前教育 | 396 | 本科二批C段 |
2017 | 内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 377 | 本科二批 |
2017 | 安徽 | 文科 | 学前教育 | 446 | 本科二批 |
2017 | 福建 | 文科 | 学前教育 | 380 | 本科二批 |
2017 | 河南 | 理科 | 学前教育 | 371 | 本科二批 |
2017 | 河南 | 文科 | 学前教育 | 407 | 本科二批 |
2017 | 广东 | 文科 | 学前教育 | 418 | 本科二批 |
2017 | 海南 | 理科 | 学前教育 | 492 | 本科批 |
2017 | 海南 | 文科 | 学前教育 | 522 | 本科批 |
2017 | 重庆 | 文科 | 学前教育 | 448 | 本科二批 |
2017 | 四川 | 理科 | 学前教育 | 452 | 本科二批 |
地区 | 类型 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 物理类 | 学前教育(师范类) | 本科批 | 四年 | 2 |
河北 | 历史类 | 学前教育(师范类) | 本科批 | 四年 | 2 |
内蒙古 | 理科 | 学前教育 | 本科二批 | 四年 | 2 |
内蒙古 | 文科 | 学前教育 | 本科二批 | 四年 | 2 |
吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 本科二批A段 | - | 1 |
吉林 | 文科 | 学前教育(师范类) | 本科二批A段 | - | 1 |
浙江 | 综合 | 学前教育(方向) | 普通类平行录取 | 四年 | 3 |
浙江 | 综合 | 学前教育(方向) | 普通类平行录取 | 三年 | 8 |
安徽 | 理科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | - | 1 |
安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | - | 1 |
福建 | 历史类 | 学前教育(师范类) | 本科批 | 四年 | 2 |
江西 | 理科 | 学前教育(师范类) | 本科二批 | - | 2 |
江西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 本科二批 | - | 2 |
河南 | 理科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 四年 | 2 |
河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 四年 | 4 |
重庆 | 历史类 | 学前教育(师范类) | 本科批 | 四年 | 2 |
四川 | 理科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 四年 | 2 |
四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 四年 | 2 |
贵州 | 理科 | 学前教育(师范) | 本科二批 | 四年 | 2 |
贵州 | 文科 | 学前教育(师范)) | 本科二批 | 四年 | 4 |
云南 | 理科 | 学前教育(师范类) | 本科二批及预科 | 四年 | 2 |
云南 | 文科 | 学前教育(师范类) | 本科二批及预科 | 四年 | 4 |
西藏 | 理科 | 学前教育(师范类) | 本科二批 | 四年 | 2 |
西藏 | 文科 | 学前教育(师范类) | 本科二批 | 四年 | 4 |
陕西 | 理科 | 学前教育 | 本科二批 | 四年 | 27 |
陕西 | 文科 | 学前教育 | 本科二批 | 四年 | 52 |
甘肃 | 理科 | 学前教育(师范类) | 本科二批K段 | 四年 | 3 |
甘肃 | 文科 | 学前教育(师范类) | 本科二批K段 | 四年 | 5 |
宁夏 | 理科 | 学前教育 | 本科二批 | - | 2 |
宁夏 | 文科 | 学前教育 | 本科二批 | - | 1 |
新疆 | 理科 | 学前教育(师范类) | 本科二批 | 四年 | 2 |
新疆 | 文科 | 学前教育(师范类) | 本科二批 | 四年 | 2 |
西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校和陕西省教育厅批准设立的研究生联合培养示范工作站高校。东依白鹿原,西临浐河灞水,南眺巍巍秦岭,北瞰世界园艺博览会园址,环境优美,空气清新,风景宜人。学院成立于1998年。建校以来,始终以创新教育为引领,以建设高水平大学为目标,以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线,强化教学过程管理和学生学习过程管理,推动了本科教育质量不断提高,高职教育特色日益凸显,研究生教育格局逐步形成,已发展成为一所集工、文、经、管、教、法、艺、医等多个专业学科,本科、高职、继续教育及研究生等多种教育形式协调发展的新型大学。现有2个硕士研究生联合培养工作站,80余个本科、高职(专科)专业(含方向),校园占地1900余亩,全日制在校学生近20000余人。
学院高度重视经济困难学生的资助工作。为使经济困难的学生顺利完成学业,除国家划拨的专项资助资金外,还设立了校级奖学金、企业奖学金以及各种校内勤工助学项目,形成了学院配合国家政策,以奖、助、贷为形式的学生奖励资助体系。
我们帮助的项目 资助奖励标准
国家奖学金 ————————— 8000元/年·生
国家励志奖学金 ——————— 5000元/年·生
特殊困难助学金 ————————3800元/年·生
一般困难助学金———————— 2800元/年·生
国家生源地助学贷款 ————— 12000元/年·生
校级一等奖学金 ——————— 1000元/年·生
校级二等奖学金 ——————— 800元/年·生
校级三等奖学金 ——————— 500元/年·生
1.招生录取遵守教育部和各生源省省级招生考试管理部门的有关政策和规定,坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
2.对实行平行志愿的省份,执行考生所在省(区、市)录取规则。对未实行平行志愿省份报考我校的考生,省控线以上按第一志愿从高分到低分进行录取,当第一志愿未录取满时,由高分到低分依次录取非第一志愿考生,接受非第一志愿考生无分数级差要求。
3.对北京、上海、浙江、山东、海南、河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等综合改革省份报考考生,按照我校提前公布的选课要求执行,录取按照生源省省级招生考试管理部门公布的方案及有关办法执行。
4.投档考生在总分相同情况下,按照考生位次从高到低录取。若无位次,文史类考生依次按照语文、文综、数学、英语成绩从高到低排名进行录取;理工类考生依次按照数学、理综、语文、英语成绩从高到低排名进行录取。
5.艺术类专业录取:报考我校艺术类的考生,在考生文化课成绩和专业课成绩合格的基础上,按照专业课成绩从高分到低分录取,专业课成绩相同时按文化课成绩及位次从高到低依次录取。
我校书法学专业涉及到的专业课校考省份,专业课以我校校考成绩为准。其他专业课成绩承认各省统考或联考成绩,无统考或联考的省份承认其他院校相同或相近艺术专业课成绩。
陕西省广播影视节目制作、播音与主持专业,按照文化课成绩从高分到低分录取,文化课成绩相同时按专业课成绩从高到低依次录取。
有特定录取要求的省份,按照生源省省级招生考试管理部门相关规则执行。
6. 往届毕业生的录取按照各省(区、市)省级招生考试管理部门的有关规定办理,和应届毕业生一视同仁。
7. 认可各省(区、市)省级招生考试管理部门有关加分或降分等优惠政策,所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。
8. 录取无男女生比例限制。
9. 报考我校英语相关专业要求外语语种为英语,其它各专业不限制外语语种,但我校公共外语课及相关专业课不具备非英语语种开设条件,请非英语语种考生谨慎填报。
10.以上条款未尽事宜或与部分省份招生政策不一致,则以考生所在省文件规定执行。
西安思源学院东依白鹿原,西临浐河灞水,南眺巍巍秦岭,北瞰世界园艺博览会园址,环境优美,空气清新,风景宜人。
专业介绍新闻传播学类网络与新媒体西安思源学院层次本科学制四年专业代码:050306T授予学位:文学学士修学年限:四年开设课程:广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网
专业介绍新闻传播学类广告学西安思源学院层次本科学制四年专业类型:[统招本科]生源类别:文理兼收所属学院:文学院广告学[文理兼收,统招本科,学制四年]专业特色与优势A.属于学校重点发展的专业,得到学校许多政策、财力、人力的支持。B.以广告学课
专业介绍外国语言文学类英语西安思源学院层次本科学制四年专业类型:[统招本科]生源类别:文理兼收所属学院:文学院英语(含学前教育方向、对外汉语方向)[文理兼收,统招本科,学制四年]专业特色与优势A.名家为指导。陕西省教学名师、教授、硕士生导师
专业介绍中国语言文学类汉语国际教育西安思源学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在各职能部门、外贸机构、
专业介绍中国语言文学类汉语言文学西安思源学院层次本科学制四年专业类型:[统招本科]生源类别:文史类所属学院:文学院汉语言文学专业(含行政与文秘方向、新闻与传媒方向)[文科,统招本科,学制四年]专业特色与优势汉语言文学是一个适应面十分宽广的传
专业介绍教育学类小学教育西安思源学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接
专业介绍教育学类艺术教育西安思源学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能,能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习艺
专业介绍教育学类教育学西安思源学院层次本科学制四年专业类型:[统招本科]生源类别:文理兼收所属学院:文学院教育学(含学前教育方向)[文理兼收,统招本科,学制四年]专业特色与优势A.名家为指导。全国、本省教育家、教授、博士生导师刘新科、陈秀兰
专业介绍经济与贸易类国际经济与贸易西安思源学院层次本科学制四年专业类型:[统招本科]生源类别:文理兼收所属学院:商学院国际经济与贸易专业类别:文理兼收专业特色与优势①国际合作办学。与日本大阪国际大学、美国玛丽大学、芳邦大学合作办学,可考获中
专业介绍教育学类学前教育西安思源学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。培养要求:本专业学生主要学习学前教育