基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运 营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业 运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调 能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅 游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划 与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨 询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备旅游产品销售的技能;
3.具备运用经济学知识指导旅游企业适应产业发展的能力;
4.具备旅游企业科学运营能力;
5.具备旅游资源采购整合能力;
6.具备提供旅游产品咨询的能力;
7.具备旅行证件办理和合同签订能力;
8.掌握旅游企业中高端服务与管理能力;
9.掌握讲解、酒店服务、旅游产品(会展项目)策划、旅游资源开发等职业技能;
10.了解导游带团流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
旅游概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、中国旅游地理、旅游法、旅游资 源规划与开发、旅游产品策划与开发、旅游电子商务、旅游网络营销、电子商务网站建设与 管理、旅游企业运营与管理等。
2.实习实训
在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、酒店服务技能、会展布置技能 等实训。
在旅游电商企业、传统旅行社、旅游景区以及高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证旅游电子商务师计调证(中级) 营销师(五级)
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 小学教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 内蒙古 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 吉林 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 浙江 | 小学教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 小学教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 福建 | 小学教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3276(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 山东 | 小学教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 小学教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 湖北 | 小学教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 小学教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 小学教育(师范)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 重庆 | 小学教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 4 | |||||||
| 四川 | 小学教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 贵州 | 小学教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 小学教育(师范)不限) | 文科 | 4 | ||||||
| 云南 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 西藏 | 小学教育(师范类。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 陕西 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 27 | ||
| 文科 | 42 | |||||||
| 甘肃 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 6 | |||||||
| 宁夏 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 新疆 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 小学教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 453 | 131095 | ||
| 历史类 | 483 | 47580 | ||||||
| 内蒙古 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 362 | 43650 | ||
| 文科 | 421 | 15860 | ||||||
| 吉林 | 小学教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 418 | 14153 | ||
| 上海 | 小学教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 402 | 35381 | (1) | 不限 |
| 浙江 | 小学教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 548 | 101008 | ||
| 安徽 | 小学教育(师范)(19000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 436 | 139372 | ||
| 文科 | 533 | 40992 | ||||||
| 福建 | 小学教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 475 | 26817 | 3232(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 小学教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 108405 | ||
| 文科 | 513 | 37609 | ||||||
| 广东 | 小学教育(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 166218 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 493 | 56170 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 小学教育(师范,19000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 365 | 121950 | ||
| 文科 | 422 | 46719 | ||||||
| 海南 | 小学教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 515 | 26837 | (02) | 不限 |
| 重庆 | 小学教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 60482 | ||
| 历史类 | 499 | 25404 | ||||||
| 四川 | 小学教育(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 497 | 48347 | ||
| 小学教育(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 434 | 172824 |

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