西安思源学院专业组7组是什么专业,专业组（7组）有哪些专业？

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；

3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；

4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；

5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；

6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；

7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；

8．掌握财务管理基本理论和实践技能；

9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2．实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

专业类型：[统招专科] 生源类别：文理兼收 所属学院：护理学院

护理

专业类别：文理兼收。

专业特色与优势分析：

护理学是为人类健康服务的自然科学和社会科学相结合的一门独立的应用性学科，它是科学、艺术和人道主义的结合。护理的服务对象是整体的人，是为人的健康提供服务的过程。随着我国经济社会的发展，人民生活水平的提高，护士的需求量将越来越大。护士不但是各级医院的主要力量，而且要不断的进入社区、进入家庭，将是维护和保障居民健康的基本力量。

主干课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学与微生物学、护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年病护理学、康复护理学等。

培养目标：

培养具有人文社会科学知识、医学基础理论、预防保健、护理学的基本理论、基本知识和技能，能够从事临床护理、预防保健、社区护理、康复训练的高素质应用型专门人才。

就业方向：

各级医院、社区医疗服务机构、预防保健中心、卫生与计划生育、医药卫生、医学教育及科研单位、老年活动中心及家庭健康保健。

护理学实验室及实训实习基地

实验室

护理实验是巩固理论知识、训练基本操作技能的基地，是护理专业学科建设的重要组成部分，护理实验教学中心位于教学楼一楼,建筑面积近2000平方米，分为基础医学实验室和护理学专业实验室两部分,重在培养学生的实践动手能力、综合分析和解决问题能力，创新意识和科研开发能力，架起了理论教学与临床教学之间的桥梁，为学生进入临床工作打下坚实基础。

基础医学实验室包括：

形态学实验室(1)

主要承担《组织学与胚胎学》、《病理学》、《医学免疫学》、《人体寄生虫学》等学科的实验教学, 拥有生物显微镜35台，组织切片2700张，病理切片1800张，实验室配备数码显微镜多媒体示教系统，全方位的实现了现代化多媒体教学。

形态学实验室(2)

主要承担《人体解剖学》的实验教学。《人体解剖学》是研究正常人体形态结构的科学，是医学生的必修课。实验室面积60多平方米，投资10万元，配备有多媒体教学设备，7台可升降浸泡冷藏解剖台。

机能学实验室

主要承担《生理学》、《药理学》、《病理生理学》等课程的实验教学，拥有生物医学采集处理系统和配套电脑6套，生物医学图像分析系统2台，多媒体教学设备1套。

人体标本陈列室

内设各种解剖标本100件和解剖模型100多个，包括骨骼、肌肉、血管、神经和人体胚胎等，主要用于用于《人体解剖学》和《组织胚胎学》的实验教学，能够让学生更直观的了解人体的形态结构。

分子生物学实验室

主要设备有：电子生物显微镜35台、可见分光光度仪、自动酶标分析仪、电泳仪、电热恒温干燥箱、恒温水浴箱、高压蒸汽灭菌锅、电子天平、离心机、超净工作台等。主要承担《生物化学》、《医用化学》、《病原微生物与免疫学》等实验教学。

实习实训基地：

护理学是一门实践性很强的应用性学科，学生除前二年在校学习阶段受到实验室的基础实习外，第三年还要在医院进行整整一年的生产实习。目前，我们正在积极地建立教学医院(实习实训基地)。已建立的有延安大学咸阳医院、西安航天总医院、陕西省森林职工医院。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程