培养目标:培养具有基础医学基本理论和临床医学知识,掌握各类口腔修复体制作工艺的流 程,能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运 作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高 级专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习口腔医学、口腔修复工艺学及材料学的基本理论和基本知 识,接受义齿设计、制造、性能测试及科研方面的训练,具备义齿设计与制作方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学的基本理论、基本知识;
2.了解口腔医学各学科的基本理论知识;
3.具有口腔修复工艺制作工作的基本知识和一般操作技能;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.具有计算机应用的基本能力;
6.掌握一门外语,具有一定听、说、读、写能力,能较熟练地阅读专业外语书刊;
7.具备初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科:口腔基础医学、材料学、口腔修复工艺学。
核心课程:系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔临床医学、口腔修复学、固定义齿 工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学、种植义齿工艺学。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程教学、见习、社会实践、毕业实习和毕业论文 撰写等多种形式。教学见习、生产见习不少于4周,临床口腔医学见习不少于2周,口腔修 复工艺学专业临床实习(毕业论文)不少于45周。其他实践环节包括暑期社会实践、科技 活动等。
主要专业实验:组织学与胚胎学实验、医用材料学实验、口腔解剖生理学实验、口腔材料学实 验、口腔修复学实验、口腔活动修复工艺学实验、口腔固定修复工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 |
| 内蒙古 | 口腔医学技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 2 | |||||
| 学前教育 | 4 | |||||
| 吉林 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 |
| 文科 | 专科批 | 4 | ||||
| 黑龙江 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 专科批A段 | 三年 | 5 | ||||
| 文科 | 本科二批A段 | 四年 | 2 | |||
| 浙江 | 学前教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 安徽 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 江西 | 口腔医学技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 10 |
| 河南 | 口腔医学技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 学前教育(15600元/年) | 8 | |||||
| 口腔医学技术 | 文科 | 11 | ||||
| 学前教育 | 13 | |||||
| 广西 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 四川 | 口腔医学技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 专科批 | 三年 | 2 | ||||
| 文科 | 6 | |||||
| 学前教育 | 8 | |||||
| 陕西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 30 |
| 口腔医学技术 | 122 | |||||
| 专科批 | 三年 | 47 | ||||
| 学前教育 | 31 | |||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 76 | |||
| 口腔医学技术 | 专科批 | 三年 | 77 | |||
| 学前教育 | 70 | |||||
| 甘肃 | 口腔医学技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 文科 | 4 | |||||
| 学前教育 | 3 | |||||
| 宁夏 | 口腔医学技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 2 | |||
| 口腔医学技术 | 专科批 | 7 | ||||
| 学前教育 | 6 | |||||
| 新疆 | 口腔医学技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 学前教育 | 文科 | 4 | ||||
| 口腔医学技术 | 专科批 | 三年 | 5 | |||
| 学前教育 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 口腔医学技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 271 | 211979 | ||
| 历史类 | 404 | 104332 | ||||||
| 学前教育 | 物理类 | 211 | 215455 | |||||
| 历史类 | 353 | 141848 | ||||||
| 山西 | 口腔医学技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 252 | 93237 | ||
| 文科 | 257 | 78659 | ||||||
| 学前教育 | 理科 | 250 | 93240 | |||||
| 文科 | 255 | 79116 | ||||||
| 内蒙古 | 口腔医学技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 283 | 61337 | ||
| 文科 | 304 | 28774 | ||||||
| 学前教育 | 本科二批 | 422 | 15752 | |||||
| 专科批 | 371 | 21994 | ||||||
| 吉林 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 357 | 47669 | ||
| 文科 | 专科批 | 195 | 28320 | |||||
| 黑龙江 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 342 | 62760 | ||
| 专科批A段 | 260 | 87404 | ||||||
| 文科 | 本科二批A段 | 396 | 18394 | |||||
| 安徽 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 432 | 142896 | ||
| 学前教育(15600元/年) | 文科 | 专科批 | 433 | 106511 | ||||
| 福建 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 399 | 52113 | (L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 口腔医学技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 447 | 111802 | ||
| 山东 | 口腔医学技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 430 | 302137 | ||
| 学前教育 | 421 | 319631 | ||||||
| 广西 | 学前教育(15600元/年) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 345 | 85915 | ||
| 海南 | 口腔医学技术 | 综合 | 专科批 | 普通类 | 414 | 45836 | (08) | 物/化/生(3选1) |
| 学前教育 | 本科批 | 499 | 30508 | (03) | 不限 | |||
| 四川 | 口腔医学技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 152739 | ||
| 专科批 | 287 | 244000 | ||||||
| 文科 | 397 | 122635 | ||||||
| 学前教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 402 | 119432 |

西安外事学院英语和口腔医学技术哪个好?小编通过比较英语和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,英语就业前景和口腔医学技术就业前景,英语专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解英语和口腔医学技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。英语和口

西安外事学院日语和口腔医学技术哪个好?小编通过比较日语和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,日语就业前景和口腔医学技术就业前景,日语专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解日语和口腔医学技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。日语和口

西安外事学院法语和口腔医学技术哪个好?小编通过比较法语和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,法语就业前景和口腔医学技术就业前景,法语专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解法语和口腔医学技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。法语和口

西安外事学院汉语国际教育和口腔医学技术哪个好?小编通过比较汉语国际教育和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和口腔医学技术就业前景,汉语国际教育专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和口腔医学技术这

西安外事学院汉语言文学和口腔医学技术哪个好?小编通过比较汉语言文学和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和口腔医学技术就业前景,汉语言文学专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和口腔医学技术这二个专业,

西安外事学院小学教育和口腔医学技术哪个好?小编通过比较小学教育和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,小学教育就业前景和口腔医学技术就业前景,小学教育专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和口腔医学技术这二个专业,希望本文对

西安外事学院国际经济与贸易和口腔医学技术哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和口腔医学技术就业前景,国际经济与贸易专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和口腔

西安外事学院经济与金融和口腔医学技术哪个好?小编通过比较经济与金融和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,经济与金融就业前景和口腔医学技术就业前景,经济与金融专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和口腔医学技术这二个专业,

西安外事学院口腔医学技术和学前教育哪个好?小编通过比较口腔医学技术和学前教育在陕西往年的录取分数线,口腔医学技术就业前景和学前教育就业前景,口腔医学技术专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解口腔医学技术和学前教育这二个专业,希望本文对

西安外事学院学前教育和口腔医学技术哪个好?小编通过比较学前教育和口腔医学技术在陕西往年的录取分数线,学前教育就业前景和口腔医学技术就业前景,学前教育专业介绍和口腔医学技术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和口腔医学技术这二个专业,希望本文对