年份 | 地理信息科学 | 水产养殖学 |
---|---|---|
2021 | 536 | -- |
2020 | 548 | -- |
2019 | 562 | 553 |
2018 | 555(地理科学类(人文地理与城乡规划、地理信息科学)) | 555 |
2017 | 525(地理科学类(含人文地理与城乡规划、地理信息科学)) | 525 |
专业特色:水产养殖是研究与水生经济动植物生产相关领域的科学,主要包括水生经济动植物资源保护与开发、渔业生产与渔政管理、水域生态环境监测与修复、水产动物疾病防控与检疫、水产动物营养与饲料加工等领域。经过20多年的建设和发展,已经形成了产、学、研紧密结合,强基础、多实践的创新型人才培养模式。随着科技创新和技术进步,为适应“现代渔业”的发展需求,水产养殖专业重点培养从事水产动植物相关基础研究、渔政管理及渔业生产等高级专门人才为目标。
主要课程:动物遗传学、动物生物化学、鱼类学、鱼类生理学、分子生物学、细胞生物学、鱼类组织胚胎学、水域微生物学、水环境化学、水生生物学、水产动物免疫学、鱼类药理学、水产动物育种学、鱼类增养殖学、水产动物病害学、水产动物营养与饲料学、生物统计与试验设计等。
就业方向:近三年平均就业率约为 98%,学生毕业后主要从事水产动植物科学研究、渔政管理、渔业生产、动植物检疫、渔药与饲料加工生产等领域工作。每年有 65%以上本科毕业生继续在“985工程”和“211工程”高校或中科院等知名科研院所攻读研究生,部分本科生进入相关动植物检疫、渔政管理、环保检测、水产技术推广站以及水产大型相关企业工作。
发展前景:水产养殖是我国农业中一个特色,在广大的水域从事渔业生产、渔政执法管理和资源保护等工作,从农业部到各省、地市的水产站、水产品安全监测等相关部门均需要大量的管理人才;有关科研院所、职业教育、高等院校等也是本专业人才的需求单位;尤其是水产养殖、渔业生产的饲料加工、渔药厂家企业严重缺乏本专业的人才。
专业特色:顺应信息时代发展,面向社会需求而设置的专业。地理信息科学既是一门科学,又是一门技术。主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中所提出的一系列基本问题。培养具有自然地理学、计算机程序设计、遥感技术和地图制图的基本理论和知识,掌握地理数据采集与计算分析、遥感图像分析与应用、专题地图设计与编制、系统开发与应用等技术和方法的复合型(应用型、技术型、研究型)、实用型专业人才,服务于我国农业信息现代化建设。
主要课程:自然地理学、地图学、遥感原理与方法、遥感数字图像处理、地理信息系统原理、空间分析与模型、地理信息系统设计与实现等。
就业方向:近三年平均就业率约为97%。学生毕业后主要在地理信息科学相关领域和部门(如国土资源、农业、林业、水利水保、环保、交通、城乡市政管理与规划、勘测测绘、土地管理、旅游、公安消防、金融服务、社会经济)从事相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理以及从事教学和科研等工作。每年约45%的本科毕业生继续攻读研究生,其中约75%的毕业生被推荐到国内顶尖985工程和211工程高校或知名科研院所学习深造。亦有毕业生出国留学继续攻读学位。
发展前景:地理信息科学专业人才一直是职场亮点。地理信息产业是当今国际公认的高新技术产业,具有广阔的市场需求和发展前景。近年来,我国地理信息产业保持了高速发展态势,年增长率达35%以上。可以预见,未来的地理信息产业将为本专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 地理信息科学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 2 | (03) | 物/化/地(3选1) |
河北 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
山西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
内蒙古 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
辽宁 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
江苏 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (06) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
安徽 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
福建 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W507) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
山东 | 地理信息科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
高校专项计划本科批 | 1 | |||||||
河南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
湖北 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W12) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
湖南 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (5组) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
广东 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (214) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
广西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
重庆 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
贵州 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
云南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
陕西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 12 | ||
甘肃 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
新疆 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 地理信息科学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 629 | 7494 | (3) | 物/化/地(3选1) |
河北 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 16515 | ||
山西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 563 | 12264 | ||
辽宁 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 12519 | ||
黑龙江 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 546 | 8442 | ||
江苏 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 19888 | (07) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
安徽 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 17760 | ||
福建 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 11219 | 3246(W509) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
山东 | 地理信息科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 592 | 21698 | ||
地理信息科学(高校专项) | 591 | 22357 | ||||||
河南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 24547 | ||
湖北 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 600 | 16362 | (W12) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
湖南 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 14462 | (11组) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
广东 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 25798 | (209) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
广西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 10898 | ||
重庆 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 10966 | ||
四川 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 17983 | ||
贵州 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 | 9738 | ||
云南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 11196 | ||
陕西 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 17598 | ||
国家专项计划本科批 | 542 | 15952 | ||||||
地理信息科学(高校专项) | 本科一批 | 516 | 23746 | |||||
甘肃 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 525 | 9296 | ||
新疆 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 502 | 0 |
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