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西北农林科技大学俄语和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 06:41:49 解决时间：2022-11-04 07:23

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一、俄语和机械设计制造及其自动化录取分数线(陕西)

文科

年份	俄语	机械设计制造及其自动化
2021	564	--

理科

年份	俄语	机械设计制造及其自动化
2021	--	534(机械类)
2020	--	543(机械类)
2019	--	555(机械类)
2018	--	557(机械类（机械电子工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程）)
2017	--	526(机械类（含机械电子工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程）)

二、俄语和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：陕西省的重点学科和名牌专业，教育部卓越农林人才培养计划改革试点专业，是全国首批获准的4个农业工程一级学科之一，逐渐建成了从本科到硕士、博士、博士后的多层次人才培养体系。本专业是以机械工程为基础，融合信息技术、农业生物技术及环境科学的综合性学科，探索既能发展农业生产、提高经济效益，又能保护环境，保证农业可持续发展的机械化生产体系，研究农业生产机械化过程中的装备与先进技术。有较强的科研开发和创新能力，在全国农业机械化领域占有重要的位置，特别是在旱作农业机械化技术及装备研究开发方面，处于全国领先地位，教学条件达到了国内先进水平。

主要课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工技术、电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械化管理学等。

就业方向：毕业后大多就职于生产企业、管理部门等，从事产品的设计、研发、生产、推广应用和经营管理等工作。围绕就业工作行程一批传统的各种农业机械、车辆工程方面的用人企业，如福田雷沃、扬州亚星、洛阳一拖、郑州宇通、三一重工、中联重科、陕汽重卡、法斯特、大运集团等企业。优秀毕业生可以推荐或报考我校机械设计制造及其自动化相关专业硕士点或校外相关专业硕士研究生继续深造，也可推荐与国外院校联合培养、出国深造。

发展前景：农业的根本出路在于农业机械化，随着我国农业现代化进程的不断加快，农业生产正处于机械化作业方式全面替代人畜力作业的快速发展阶段，国家连续十余年的中央一号文件在农业发展的政策引导和扶持、农业机械化促进法实施、农机具购置补贴政策推广、入选中国制造2014等都将对农业机械化发展带来持久的社会需求和增长动力。

外国语言文学类俄语

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力，具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、俄语和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	俄语	历史类	本科批	普通类	4	3
山西	俄语	文科	本科一批A段	普通类	4	2
内蒙古	俄语	文科	本科一批	普通类	4	3
辽宁	俄语	历史类	本科批	普通类	4	2
吉林	俄语	文科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	俄语	文科	本科一批A段	普通类	4	2
山东	俄语	综合	普通类一段	普通类	4	3
河南	俄语	文科	本科一批	普通类	4	2
陕西	俄语	文科	本科一批	普通类	4	2
甘肃	俄语	文科	本科一批I段	普通类	4	2
青海	俄语	文科	本科一段	普通类	4	2
宁夏	俄语	文科	本科一批	普通类	4	2
新疆	俄语	文科	本科一批	普通类	4	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	俄语	物理类	本科批	普通类	590	17968
河北	俄语	历史类	本科批	普通类	600	2521
山西	俄语	文科	本科一批A段	普通类	585	1761
内蒙古	俄语	文科	本科一批	普通类	576	1194
辽宁	俄语	物理类	本科批	普通类	588	13544
辽宁	俄语	历史类	本科批	普通类	600	2436
吉林	俄语	文科	本科一批A段	普通类	544	2127
黑龙江	俄语	文科	本科一批A段	普通类	565	1393
山东	俄语	综合	普通类一段	普通类	587	24951
河南	俄语	文科	本科一批	普通类	615	3798
陕西	俄语	文科	本科一批	普通类	564	3325
甘肃	俄语	文科	本科一批I段	普通类	561	1585
青海	俄语	文科	本科一段	普通类	523	564
宁夏	俄语	文科	本科一批	普通类	568	708
新疆	俄语	文科	本科一批	普通类	538	0

五、就业前景

俄语

1.俄语就业前景：
中俄两国有交流的巨大需要。两国政府的努力,中俄贸易状况逐年加强,留学毕业人才需求量递增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作，加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育，以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。俄语毕业生就业空间大，广泛服务于国家部委、外事部门、大型国有企业、银行、新闻出版、教育、旅游部门、外国独资和中外合资企业等单位。
2.俄语就业方向：
本专业学生毕业后可在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 07:23

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