培养目标:本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要,德、智、体等方面全 面发展,具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养,具有一定的创新能力和领导潜质,具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力,能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识,接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练,掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备良好的数理基础,掌握管理学和经济学理论知识,具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识;
2.掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具;
3.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能;
4.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识;
5.了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:管理科学与工程。
核心课程:下列专业核心课中,第1—5门为必修课,6、7、8和9四门课可以任选三门课,课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。
1.经济学;
2.管理学;
3.运筹学;
4.管理信息系统;
5.管理统计学;
6.信息资源管理;
7.信息系统分析与设计;
8.数据结构与数据库;
9.计算机网络基础。
主要实践性教学环节:课程实验与课程设计(程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等)、社会实践与实习(社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等)、综合论文训练(毕业设计(论文)及其他科研实践等)等多种形式。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
专业特色:本专业以培养学生实践与创新能力的培养形成特色,在加强基础理论教学的同时,不断强化专业实践教学环节,提高学生的动手能力、专业技能和科学研究能力。实施“大学生创新创业训练计划”,组织学生参加课外学科竞赛活动,将第二课堂进行的设计训练以及各类科技创新活动全面纳入人才培养体系,努力营造崇尚科学、勇于创新的良好氛围,学院建有18个实践教学基地与教学点,拥有“风景园林学一级学科和四个二级学科”,学科设置完整、师资力量雄厚。
主干课程:风景园林规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、城市规划原理、建筑学理论、绿地系统规划、园林树木学、花卉学、植物造景、生态景观规划等。
就业方向:毕业后主要在城市建设、园林、林业、市政交通等企事业单位以及设计单位从事管理、设计、工程、养护等各方面的工作。可继续深造报考风景园林学、城市规划、环境艺术设计等专业的研究生。
发展前景:十八大以来,在“环境保护”基本国策指导下,我国的环保事业取得了长足的进步。涉及到本学科领域,无论是国土绿化还是环境修复、自然风景区还是城市绿地、居住环境还是生产环境等各个层面都需要大量高级创新型风景园林专业人才推动“美丽中国”事业的发展。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 风景园林 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 风景园林 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 物/化/生(3选1) |
河北 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
山西 | 风景园林 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
内蒙古 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
辽宁 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
上海 | 风景园林 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 风景园林 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
安徽 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
江西 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
山东 | 风景园林 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
河南 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
湖北 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W07) | 首选物理,再选不限 |
湖南 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (7组) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (208) | 首选物理,再选不限 |
海南 | 风景园林 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (04) | 物/化/生(3选1) |
重庆 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
云南 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
陕西 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 8 | ||
国家专项计划本科批 | 2 | |||||||
甘肃 | 风景园林 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 风景园林 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 580 | 10997 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 风景园林 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 629 | 7494 | (1) | 物/化/生(3选1) |
河北 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 14703 | ||
山西 | 风景园林 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 568 | 10858 | ||
内蒙古 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 | 6184 | ||
辽宁 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 11304 | ||
上海 | 风景园林 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 510 | 13526 | (1) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 19888 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 风景园林 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 634 | 15137 | ||
安徽 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 17760 | ||
江西 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 12585 | ||
山东 | 风景园林 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 595 | 19836 | ||
河南 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 23232 | ||
湖北 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 | 15971 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
湖南 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 13694 | (7组) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 | 21270 | (205) | 首选物理,再选不限 |
海南 | 风景园林 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 658 | 3544 | (04) | 物/化/生(3选1) |
重庆 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 10966 | ||
四川 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 16991 | ||
云南 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 10638 | ||
陕西 | 风景园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 542 | 15952 | ||
甘肃 | 风景园林 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 536 | 7465 |
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