学制四年,授予法学学士学位。
培养目标:本专业培养适应我国社会主义市场经济与法治建设需要的,具有全面系统的法学理论知识和相应司法实践技能的,能够在国家机关、企事业单位和社会团体,尤其是在司法机关、立法机关、法律服务机构以及教学单位中工作的高级法律人才。毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1、要求学生热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有一定的政治素质,树立报效祖国和为人民服务的思想,热爱法学专业和法律工作,有为建设社会主义法治国家奋斗的志向和责任感,具有献身精神。
2、要求学生系统掌握法学学科的基本概念、基本知识、基本理论,具有扎实的法学理论功底,精通法学的基本原理,熟悉和掌握现行主要法律、法规的基本内容,了解与法学专业相关的基础知识。
3、要求学生具有较强的实践能力,能够将所学的法律知识与实践相结合,具有运用法律知识发现问题、分析问题、解决问题的初步能力。4、要求学生具有一定的科研能力和创新思维能力,能够在掌握一定的法学理论的基础上,开展初步的科研活动。5、要求学生具有较强的法学综合运用能力,能掌握计算机和一门外语。具有较好的语言文字功底。能够熟练地将现代科学技术手段运用在司法工作之中。
主干学科 :法学
主要课程:法理学、中国法制史、宪法学、民法、经济法、商法、知识产权法、刑法、行政法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、国际私法、国际法、国际经济法。
主要教学实践环节 :实践教学共39周,其中包括:军事训练、劳动、两课实践、社会实践、教学实习、科研训练、课程设计、创新创业和研发能力培养、毕业论文(设计)等。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 法学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 2 | (05) | 不限 |
河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
山西 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
汉语国际教育 | 3 | |||||||
内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
辽宁 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
上海 | 法学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (02) | 不限 |
江苏 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
福建 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (L999) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 5 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
河南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 10 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
湖北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (L03) | 首选历史,再选不限 |
汉语国际教育 | 2 | |||||||
湖南 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
汉语国际教育 | 2 | |||||||
广东 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
贵州 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
云南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
陕西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 13 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
甘肃 | 法学 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 4 | ||
汉语国际教育 | 2 | |||||||
青海 | 法学 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
宁夏 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
新疆 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 法学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 637 | 6259 | (5) | 不限 |
河北 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 14703 | ||
历史类 | 605 | 2010 | ||||||
法学 | 604 | 2097 | ||||||
山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 584 | 1840 | ||
法学 | 590 | 1448 | ||||||
内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 582 | 964 | ||
法学 | 590 | 712 | ||||||
辽宁 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 9026 | ||
历史类 | 1860 | |||||||
法学 | ||||||||
黑龙江 | 法学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 569 | 1268 | ||
江苏 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 4157 | (01) | 首选历史,再选不限 |
浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 640 | 11799 | ||
安徽 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 623 | 2177 | ||
福建 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 592 | 1765 | 3246(L999) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 616 | 1625 | ||
山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 590 | 23008 | ||
法学 | 598 | 18077 | ||||||
河南 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 3798 | ||
法学 | 621 | 2798 | ||||||
湖北 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 | 15168 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 604 | 3300 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
法学 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||||
湖南 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 13300 | (7组) | 首选物理,再选不限 |
法学 | 历史类 | 591 | 2575 | (3组) | 首选历史,再选不限 | |||
广东 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 4256 | (201) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 1984 | ||
法学 | 598 | 1486 | ||||||
重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 602 | 2269 | ||
四川 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 3300 | ||
法学 | 592 | 3012 | ||||||
贵州 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 618 | 1748 | ||
云南 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 624 | 1577 | ||
陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 2898 | ||
法学 | ||||||||
甘肃 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 563 | 1487 | ||
法学 | ||||||||
青海 | 法学 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 524 | 545 | ||
宁夏 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 653 | ||
新疆 | 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 544 | 0 |
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