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西北农林科技大学汉语国际教育和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 06:45:13 解决时间：2022-11-04 07:22

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西北农林科技大学汉语国际教育和地理信息科学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和地理信息科学在陕西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和地理信息科学就业前景，汉语国际教育专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和地理信息科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和地理信息科学录取分数线(陕西)

文科

年份	汉语国际教育	地理信息科学
2021	569	--
2020	586	--
2019	581	--

理科

年份	汉语国际教育	地理信息科学
2021	--	536
2020	--	548
2019	--	562
2018	--	555(地理科学类（人文地理与城乡规划、地理信息科学）)
2017	--	525(地理科学类（含人文地理与城乡规划、地理信息科学）)

二、汉语国际教育和地理信息科学专业介绍

地理科学类地理信息科学

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：顺应信息时代发展，面向社会需求而设置的专业。地理信息科学既是一门科学，又是一门技术。主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中所提出的一系列基本问题。培养具有自然地理学、计算机程序设计、遥感技术和地图制图的基本理论和知识，掌握地理数据采集与计算分析、遥感图像分析与应用、专题地图设计与编制、系统开发与应用等技术和方法的复合型（应用型、技术型、研究型）、实用型专业人才，服务于我国农业信息现代化建设。

主要课程：自然地理学、地图学、遥感原理与方法、遥感数字图像处理、地理信息系统原理、空间分析与模型、地理信息系统设计与实现等。

就业方向：近三年平均就业率约为97%。学生毕业后主要在地理信息科学相关领域和部门（如国土资源、农业、林业、水利水保、环保、交通、城乡市政管理与规划、勘测测绘、土地管理、旅游、公安消防、金融服务、社会经济）从事相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理以及从事教学和科研等工作。每年约45%的本科毕业生继续攻读研究生，其中约75%的毕业生被推荐到国内顶尖985工程和211工程高校或知名科研院所学习深造。亦有毕业生出国留学继续攻读学位。

发展前景：地理信息科学专业人才一直是职场亮点。地理信息产业是当今国际公认的高新技术产业，具有广阔的市场需求和发展前景。近年来，我国地理信息产业保持了高速发展态势，年增长率达35%以上。可以预见，未来的地理信息产业将为本专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。

中国语言文学类汉语国际教育

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握语言学的基础理论和基本知识； 2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字； 3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力； 4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规； 5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野； 6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：中国语言文学。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和地理信息科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	地理信息科学	综合	本科批A段	普通类	4	2	（03）	物/化/地(3选1)
河北	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	5
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2
山西	地理信息科学	理科	本科一批A段	普通类	4	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	3
内蒙古	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	2
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
辽宁	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2
江苏	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2	（06）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
安徽	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
福建	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2	（W507）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	4	2
	地理信息科学		普通类一段			3
	地理信息科学		高校专项计划本科批			1
河南	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	3
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
湖北	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2	（W12）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2	（5组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（3组）	首选历史，再选不限
广东	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2	（214）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广西	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	2
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
重庆	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	4	2
四川	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	3
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
贵州	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	2
云南	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	2
陕西	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	12
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
甘肃	地理信息科学	理科	本科一批I段	普通类	4	3
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	4	2
新疆	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	4	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	地理信息科学	综合	本科批A段	普通类	629	7494	（3）	物/化/地(3选1)
河北	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	593	16515
	汉语国际教育	物理类			597	14703
	汉语国际教育	历史类			605	2010
山西	地理信息科学	理科	本科一批A段	普通类	563	12264
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	584	1840
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	582	964
辽宁	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	592	12519
	汉语国际教育	物理类			607	9026
	汉语国际教育	历史类			607	1860
黑龙江	地理信息科学	理科	本科一批A段	普通类	546	8442
江苏	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	575	19888	（07）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
安徽	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	591	17760
福建	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	595	11219	3246（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
山东	地理信息科学	综合	普通类一段	普通类	592	21698
	地理信息科学（高校专项）				591	22357
	汉语国际教育				590	23008
河南	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	602	24547
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	615	3798
湖北	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	600	16362	（W12）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
	汉语国际教育	物理类			603	15168	（W05）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			604	3300	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	594	14462	（11组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	597	13300	（7组）	首选物理，再选不限
广东	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	597	25798	（209）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广西	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	567	10898
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	1984
重庆	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	612	10966
四川	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	605	17983
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	3300
贵州	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	552	9738
云南	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	585	11196
陕西	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	536	17598
	地理信息科学		国家专项计划本科批		542	15952
	地理信息科学（高校专项）		本科一批		516	23746
	汉语国际教育	文科	本科一批		569	2898
甘肃	地理信息科学	理科	本科一批I段	普通类	525	9296
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	563	1487
新疆	地理信息科学	理科	本科一批	普通类	502	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

地理信息科学

1.地理信息科学就业前景：
随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。近几年来，地理信息科学毕业生的就业方向在不断发生变化。早期的地理信息科学技术主要应用于政府部门，因此学生就业主要在高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。随着地理信息产业的发展，越来越多的企业，尤其是互联网公司的强势介入，学生就业转向高薪的企业单位。
2.地理信息科学就业方向：
目前，地理信息科学的毕业生主要的就业方向有高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。本科毕业生一般在企业（如各类导航公司，大型IT公司的空间信息组、数据公司）、事业单位（如测绘局、各省级地理信息中心）从事技术开发、业务相关调研和设计工作。有些对理论研究有兴趣的毕业生会选择继续深造。

中专 2022-11-04 07:22

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