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西北农林科技大学汉语国际教育和英语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-11 02:23:39 解决时间：2022-11-04 07:22

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西北农林科技大学汉语国际教育和英语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和英语在陕西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和英语就业前景，汉语国际教育专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和英语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和英语录取分数线(陕西)

文科

年份	汉语国际教育	英语
2021	569	565
2020	586	581
2019	581	578
2018	--	569
2017	--	549

二、汉语国际教育和英语专业介绍

外国语言文学类英语

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：本专业培养的英语人才具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；谙熟英语语言文化知识和从事涉外活动所需要的专业知识及基本技能；掌握文献检索、文献翻译的基本方法和能力；了解我国国情和英语国家的社会和文化，具有较强的语言交际能力、商务运作能力和国际文化理解能力。旨在培养符合社会需求的应用型、复合型、涉外型英语高级专门人才。

主干课程：综合英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、英美文学、英语国家概况、语言学概论、翻译理论与实践、口译、教学法、测试学、商务英语、国际贸易等。

就业方向：近三年平均就业率约为94%，学生毕业后主要在语言培训机构、大中专院校及科研部门进行教学和科研工作；在政府机关、银行等部门从事行政管理、文秘工作；在涉外企事业、旅游商务等单位从事商务贸易、英语记者、涉外导游、外贸工作；在中外文化交流、农业科技领域从事基础翻译、涉外公关工作；参与“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“大学生‘村官’计划”等国家和地方项目，到基层建功立业；考取公务员，或根据自己兴趣、特长进行自主创业。毕业生已遍布全国各地，近年在省会城市和二三线城市居多。

发展前景：随着世界经济一体化的迅速发展，我国与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，英语作为世界通用语言、重要的交流工具，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，因而对英语人才的需求数量越来越大，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持良好的就业前景。

中国语言文学类汉语国际教育

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握语言学的基础理论和基本知识； 2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字； 3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力； 4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规； 5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野； 6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：中国语言文学。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和英语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	英语	物理类	本科批	普通类	4	1
	汉语国际教育	历史类				2
	英语	历史类				3
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	4	3
山西	英语	文科	本科一批A段	普通类	4	3
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
内蒙古	英语	文科	本科一批	普通类	4	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2
辽宁	英语	历史类	本科批	普通类	4	2
吉林	英语	文科	本科一批A段	普通类	4	2
江苏	英语	历史类	本科批	普通类	4	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	英语	综合	平行录取一段	普通类	4	2
浙江	英语	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
安徽	英语	文科	本科一批	普通类	4	2
福建	英语	历史类	本科批	普通类	4	2	（L999）	首选历史，再选不限
江西	英语	文科	本科一批	普通类	4	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	4	2
山东	英语	综合	普通类一段	普通类	4	4
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
河南	英语	文科	本科一批	普通类	4	12
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（L03）	首选历史，再选不限
湖北	英语	历史类	本科批	普通类	4	2	（L03）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	4	2	（3组）	首选历史，再选不限
湖南	英语	历史类	本科批	普通类	4	2	（3组）	首选历史，再选不限
广东	英语	历史类	本科批	普通类	4	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
广西	英语	文科	本科一批	普通类	4	2
重庆	英语	历史类	本科批	普通类	4	2
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
四川	英语	文科	本科一批	普通类	4	2
云南	英语	文科	本科一批	普通类	4	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	4	2
陕西	英语	文科	本科一批	普通类	4	32
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	4	2
甘肃	英语	文科	本科一批I段	普通类	4	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	597	14703
	汉语国际教育	历史类			605	2010
	英语	物理类			601	13049
	英语	历史类			604	2097
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	584	1840
山西	英语	文科	本科一批A段	普通类	585	1761
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	582	964
内蒙古	英语	文科	本科一批	普通类	583	932
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	607	9026
	汉语国际教育	历史类			607	1860
	英语	物理类			598	11052
	英语	历史类			611	1570
吉林	英语	文科	本科一批A段	普通类	547	1946
江苏	英语	物理类	本科批	普通类	576	19304	（03）	首选物理，再选不限
江苏	英语	历史类	本科批	普通类	584	4157	（01）	首选历史，再选不限
浙江	英语	综合	平行录取一段	普通类	637	13432
安徽	英语	文科	本科一批	普通类	622	2307
福建	英语	物理类	本科批	普通类	598	10284	3246（W999）	首选物理，再选不限
福建	英语	历史类	本科批	普通类	594	1635	3246（L999）	首选历史，再选不限
江西	英语	文科	本科一批	普通类	612	1998
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	590	23008
山东	英语	综合	普通类一段	普通类	597	18629
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	615	3798
河南	英语	文科	本科一批	普通类	615	3798
湖北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	603	15168	（W05）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			604	3300	（L01）	首选历史，再选不限
	英语	物理类			607	13647	（W05）	首选物理，再选不限
	英语	历史类			607	2904	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	597	13300	（7组）	首选物理，再选不限
湖南	英语	物理类	本科批	普通类	596	13694	（7组）	首选物理，再选不限
广东	英语	物理类	本科批	普通类	610	17587	（206）	首选物理，再选不限
广东	英语	历史类	本科批	普通类	591	4867	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	1984
广西	英语	文科	本科一批	普通类	593	1779
重庆	英语	物理类	本科批	普通类	622	8218
重庆	英语	历史类	本科批	普通类	606	1944
四川	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	3300
四川	英语	文科	本科一批	普通类	591	3156
云南	英语	文科	本科一批	普通类	620	1890
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	569	2898
陕西	英语	文科	本科一批	普通类	565	3230
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	563	1487
甘肃	英语	文科	本科一批I段	普通类	563	1487

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

英语

1.英语就业前景：
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升，毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域，包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向：
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

中专 2022-11-04 07:22

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