年份 | 木材科学与工程 | 园林 |
---|---|---|
2021 | 529(林业工程类) | 542 |
2020 | 540(林业工程类) | 552 |
2019 | 553(林业工程类) | 567 |
2018 | 554(林业工程类(林产化工、木材科学与工程)) | 571 |
2017 | 524(林业工程类(含林业工程、木材科学与工程专业)) | 539 |
专业特色:陕西省特色专业。园林专业是集植物科学、环境艺术和工程技术为一体的综合性学科,注重生物科学理论基础、美学思维和艺术创意、工程技术理论等方面知识的融会贯通,在培养园林景观建造师和园林高级管理人才方面有较为深厚的历史积淀。专业涉及园林花木生产、城市生态、环境景观、风景旅游区建设等产业和领域,具有广阔的发展前景。本专业培养能够适应国家生态环境建设和人居环境绿化建设需要,具备植物学、生态学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培与养护管理、园林植物造景技艺、园林工程施工、园林规划设计、园林绿地养护与运营管理等方面理论知识和技能,能够在城市建设、园林、林业等政府部门及相关企事业单位,从事园林花木繁育、花艺装饰、盆景创作、园林植物栽培与养护管理、各类园林景观的施工和基本的园林规划设计等方面工作的高级应用创新型才。
主干课程:植物学、生态学、园林美术、园林树木学、花卉学、插花艺术、盆景艺术、鲜切花生产技术、园林艺术、计算机辅助设计、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林植物栽培等。
就业方向:毕业后主要在城市园林、林业、城建部门和风景名胜区,从事园林植物繁育、花木栽培、园林植物的栽培与养护、园林工程施工与管理、基本的园林规划设计方面的工作。可继续深造报考园林植物与观赏园艺、风景园林学等专业的研究生。
发展前景:园林景观建设事关人居生态环境的发展,是我国的朝阳产业。目前全国园林企业达20000余家,伴随城市化进程的加快,未来十年我国将新增数十亿m2新建绿地,城市绿化建设需要大批的专业技术人员和管理人才。近年来我校园林专业的就业率一直稳定在 93%以上。
专业特色:木材科学与工程专业主要培养掌握木材及生物质复合材料的结构、性能、加工利用的基础理论和专业知识;了解木材科学与工程相关领域的现代信息;具有较强的分析、解决木材加工及相关领域实际问题的能力,能在木材及生物质复合材料加工、利用、生产技术、产品开发等领域及科学研究、工艺设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:木材学,胶粘剂与涂料,木材加工装备,制材学,木材干燥学,木制品生产工艺学,人造板生产工艺学、木材保护与改性、木材加工自动化、家具检测、家具设计、计算机绘图、项目管理、生物质复合材料、木质资源与商品学等。
就业方向:近三年就业率达100%,学生毕业后能在木材工业、生物质复合材料、家具制造、经济与贸易等领域的企业从事木材加工、产品开发、工艺流程和设备管理、经营管理、木业贸易等工作。或在物资、轻工、房地产开发、海关商检以及高等学校、科研院所等单位承担工程技术、产品开发、科学研究、教学、经营及管理等工作。亦可继续深造攻读木材科学与技术、林产化学加工工程等专业的研究生。每年约20%本科毕业生攻读研究生,其中约 60% 毕业生被推荐免试到国内顶尖“985工程”和“211工程”高校或知名科研院所学习深造。
发展前景:木材科学与工程专业人才多年来在职场上一直供不应求。生物质建筑材料、装饰材料、家具设计与制造、海关检验等行业每年需要大量木材科学与工程专业的毕业生。此外,21世纪随着世界各国对环保的重视,生物质绿色材料的兴起,社会对木材科学与工程专业人才的需求量越来越大。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
历史类 | 1 | |||||||
山西 | 园林 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
内蒙古 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
辽宁 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
江苏 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
安徽 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
山东 | 园林 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
河南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
湖北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
重庆 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
历史类 | 1 | |||||||
四川 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
贵州 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
云南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
国家专项计划本科批 | 1 | |||||||
陕西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 9 | ||
甘肃 | 园林 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
园林(贫困地区专项) | 本科提前批 | 1 | ||||||
宁夏 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
新疆 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 | 12248 | ||
历史类 | 600 | 2521 | ||||||
园林(高校专项) | 物理类 | 596 | 15132 | |||||
山西 | 园林 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 11973 | ||
内蒙古 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 5615 | ||
辽宁 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 11739 | ||
江苏 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 21710 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
历史类 | 579 | 5234 | (02) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
安徽 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 18601 | ||
山东 | 园林 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 588 | 24280 | ||
河南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 24547 | ||
园林(高校专项) | 585 | 37676 | ||||||
湖北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 17185 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
历史类 | 604 | 3300 | (L04) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
湖南 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 14053 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
历史类 | 589 | 2790 | (4组) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
广东 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 27189 | (210) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
历史类 | 592 | 4671 | (204) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
广西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 10898 | ||
重庆 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 12551 | ||
历史类 | 608 | 1800 | ||||||
四川 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 20111 | ||
贵州 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 9515 | ||
云南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 10368 | ||
陕西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 542 | 15952 | ||
甘肃 | 园林 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 523 | 9646 | ||
宁夏 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 500 | 3250 | ||
新疆 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 | 0 | ||
园林(内地班) | 499 |
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