软件工程专业-安徽农业大学经济技术学院
培养目标:：本专业以软件企业人才需求为导向，适应企业需求为目标，培养具有良好的软件设计与实现能力以及懂得项目管理规范、具备良好的交流能力和创新精神的软件设计与开发的工程技术人才。
主要课程:：程序语言设计、数据结构、数学建模、编译技术、数据库技术、桌面软件开发、网络软件开发、移动软件开发、软件需求、软件项目管理等。
就业方向:：本专业学生毕业后可在各级各类软件公司、互联网企业、企事业单位、高等院校、科研院所、国防等重要部门从事桌面软件、网络软件、移动软件等各类软件的设计、开发、测试与应用研究工作。
软件工程-宿州学院
《程序设计基础》
参考书目：[1]谭浩强.C程序设计.北京：清华大学出版社（第4版）.2012.07中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材
[2]王敬华，林萍等.C语言程序设计教程（第二版）习题解答与实验指导.北京：清华大学出版社.2009.10
第1章程序设计和C语言
考试要求：
1、掌握计算机语言的发展
2、掌握C语言的发展及特点
3、掌握C语言程序的结构
第2章算法----程序的灵魂
考试要求：
1、理解算法的概念
2、掌握算法的特性及表示
3、掌握结构化程序设计方法
第3章简单的C程序设计--顺序程序设计
考试要求：
1、掌握C语言的数据类型
2、掌握各种数据类型的表示方法及存储形式
3、掌握C的各种运算符及变量的赋值，了解逗号运算符及逗号表达式
4、掌握C语言的语句的分类
5、掌握赋值语句的使用、各种类型数据的输入输出
6、能设计简单的顺序结构的C程序
第4章选择结构程序设计
考试要求：
1、掌握关系表达式和逻辑表达式的书写及运算
2、掌握if语句和switch语句的语句格式及使用方法，会编写选择结构的程序
第5章循环结构程序设计
考试要求：
1、掌握goto语句及用goto语句构成的循环
2、掌握while、do-while及for语句的用法，学会使用break、continue语句控制循环
3、掌握几种循环的嵌套应用，能编写基本的循环控制结构的程序
第6章利用数组处理批量数据
考试要求：
1、掌握一维数组、二维数组的定义及使用
2、掌握字符数组的应用，会编写简单的数组应用的程序
第7章用函数实现模块化程序设计
考试要求：
1、掌握函数的定义、函数参数和函数的值及函数的调用方法
2、掌握数组作为函数参数
3、掌握局部变量和全局变量的使用及变量的存储类别
4、掌握内部函数和外部函数的概念，会编写简单的函数应用的程序
第8章善于利用指针
考试要求：
1、掌握指针的概念、变量的指针和指向变量的指针变量的含义
2、掌握数组的指针和指向数组的指针变量的运用方法
3、掌握字符串指针和指向字符串的指针变量运用方法
4、掌握返回指针值的函数、函数的指针和指向函数的指针变量
5、掌握编写简单的用指针变量使用一维数组及字符串数组的程序的设计方法
第9章用户自己建立数据类型
考试要求：
1、掌握结构体类型变量的定义方法、引用和初始化
2、掌握结构体数组和指向结构体类型数据的指针变量的使用
3、掌握用指针处理链表的方法；掌握共用体和枚举类型的定义方法及引用
4、掌握用typedef定义类型
第10章对文件的输入输出
考试要求：
1、掌握C文件的存储方式及文件类型指针
2、掌握文件的打开与关闭
3、掌握文件的读写与定位
考试题型：选择题；填空题；程序结果；程序设计。
安徽工业大学软件工程-安徽工业大学
培养目标:：培养系统掌握软件工程领域的基础理论和专业知识；具有较强的工程实践能力；具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发和维护的能力，以及相关工程项目的组织与管理能力，适应软件产业市场需求的应用型软件高级专门人才。
主要课程:：离散数学、软件工程、面向对象编程原理、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、微型计算机技术、计算机网络、软件工程、编译原理、电子商务概论、软件建模原理等。
就业方向:：IT公司、软件公司、各企业、事业单位等。
软件工程学制:全日制本科四年授予学位:工学学士-安徽三联学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展并具有良好的科学素养和创新意识，能系统地掌握计算机软件的基本理论、基础知识和操作技能，具有较强的思维能力、算法设计与分析能力以及良好的软件开发、项目工程管理能力；服务于地方区域经济发展的，具有社会责任感、创新精神和实践能力的；能在企事业单位的信息技术部门或信息化部门等从事软件开发、软件测试和软件维护等工作的应用型专门人才。
主要课程:：软件需求工程、单片机原理与应用、人机交互的软件工程方法、软件体系结构、Java程序设计基础
就业方向:：能在企事业单位的信息技术部门或信息化部门等从事软件开发、软件测试和软件维护等工作的应用型专门人才。
软件工程专业-宿州学院
（一）、测试时间
3月29日下午2：00开始（每场考试150分钟）。
（二）、测试地点
工科楼B楼四楼、五楼的401、405、410、414、501、505、506、510八口实训室。每一实训室每场安排考生40人。
请考生提前四十分钟到候考室签到，抽取测试序号，抽取序号前，考生上交通信工具，抽取测试序号后，中途不得离开候考室，开考15分钟后不准进入考场。
（三）、测试日程安排
（四）、测试考生须知
1.本次考试时间：150分钟。考试时间到，考生交卷，考生无权评分。
2.考生须凭本人准考证和身份证(或其他有效身份证件)原件方可进入考点、考场。
3.考生应按规定时间，提前四十分钟到达指定的考点在验证区等待验证。
4.考生进入考场须在指定的机号进行考试，不得随意换机、换位。并将有效证件放在考桌右上角，以备查对。
5.考生入座不得携带书籍、笔记、纸张、计算器、报刊、电子设备及通信工具等，不得携带任何存储设备。对违反上述规定一律视为作弊并将考试成绩作零分处理；书包、衣服、食品、雨伞等物品必须听从监考老师安排，放在考场指定位置，否则逐出考场。
6.迟到15分钟以上者不得进入考场。
7.开考前考生要听从监考老师引导，并认真阅读考试系统界面上的注意事项，然后开始答题。考生没有听从监考老师引导，或没有认真阅读考试系统界面上的注意事项、提示等，造成影响考试的由考生本人承担责任。
8.考生应当自觉维护上机考试工作场所秩序，遵守考场纪律，违规违纪者按照人力资源和社会保障部令第12号《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》中有关规定处理。
9.答题中，考生如遇计算机软硬件故障，可举手示意，由监考人员处理，经监考人员或技术人员判定不属于计算机软硬件故障，而属于考生自身问题可以拒绝解答。考生对试题不理解时，不得向监考人员询问，更不得要求监考人员解释试题。
10.考试中考生不得执行与试题无关的操作。考生应服从监考人员的管理，接受监考人员的监督和检查。
11.考生考试期间不得以任何理由中途离开考场，考试中途因急病等特殊情况确需中止考试，须经监考人员报主考同意后方准离开考场，但不准再返回考场。
12.提前交卷的考生须举手示意，待监考人员确认后方可离场。考生若没有按照要求进行登录、答题、保存、交卷，将不能正确记录相关信息，后果由考生自己承担。
软件工程专业(本科)-蚌埠学院
学制四年:，授予工学学士学位。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机科学的基础理论、软件工程专业的基础知识和应用能力，具有软件开发实践经验、软件维护及项目组织管理能力，能够在软件开发、软件测试领域从事设计、开发、管理等方面工作，具有较强的创新意识、创业精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。
培养要求:：本专业培养的学生具有坚定的社会主义政治方向，良好的职业道德素养和健康的身心素质，较强的创新意识、创业精神和社会责任感，并系统学习软件工程、软件项目组织与管理、软件测试技术与实践等方面的基本理论和基本知识，受到计算机应用软件开发、软件测试等方面的基本训练，具备软件设计、开发、测试及系统分析等方面的基本能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：掌握从事本专业工作所需的数学知识和其他相关自然科学与管理学知识。掌握计算机科学与技术的基本理论、基本方法和基本技能。掌握软件开发、软件测试、软件质量管理的基本方法。具备软件分析、设计、开发、测试应用和维护等方面的工作能力。具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档。较好地掌握一门外语，能够比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外文翻译能力。能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的独立思维能力。具备一定的创新意识、较强的团队协作能力、人际交往和沟通能力。
主干课程:：软件工程、主要课程：C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、操作系统、面向对象程序设计、软件工程、软件项目组织与管理、软件测试技术与实践、软件自动化测试（软件测试技术方向）、JavaEE技术（计算机应用软件开发方向）等。
就业方向:：本专业学生毕业后可在企事业单位的技术和行政管理部门从事计算机应用系统开发设计或软件开发设计工作，本专业毕业生连续多年就业率较高。
安徽工业大学工商学院软件工程-安徽工业大学工商学院
培养目标:：培养系统掌握软件工程领域的基础理论和专业知识；具有较强的工程实践能力；具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发和维护的能力，以及相关工程项目的组织与管理能力，适应软件产业市场需求的应用型软件高级专门人才。
主要课程:：离散数学、软件工程、面向对象编程原理、操作系统、计算机组成原理、数据库概论、微机原理与接口技术、计算机通讯网络技术、编译原理、UML软件建模等。
就业方向:：IT公司、软件公司、各企业、事业单位等。
软件工程-安徽大学
10&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:1ptsolid;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:155pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="207"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:mediumnone;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:55pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="73"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:mediumnone;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:146pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="195"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:mediumnone;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:77.1pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="103"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:1ptsolid;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:155pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="207"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:mediumnone;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:55pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="73"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:mediumnone;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:146pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="195"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;&start&ssx&qyxxpd&93ta;style="BORDER-BOTTOM:1ptsolid;BORDER-LEFT:mediumnone;PADDING-BOTTOM:0cm;PADDING-LEFT:5.4pt;WIDTH:77.1pt;PADDING-RIGHT:5.4pt;HEIGHT:14.25pt;BORDER-TOP:mediumnone;BORDER-RIGHT:1ptsolid;PADDING-TOP:0cm;width="103"nowrap="">&end&ssx&qyxxpd&93ta;
院系所学科码一级学科招生计划经济学院025100金融硕士45经济学院025200应用统计硕士15经济学院025300税务硕士12经济学院025400国际商务硕士10法学院035101法律硕士（非法学）65法学院035102法律硕士（法学）15社会与政治学院035200社会工作硕士80文学院045300汉语国际教育硕士35外语学院055101英语笔译48新闻传播学院055200新闻与传播硕士44新闻传播学院055300出版硕士11历史系065100文物与博物馆硕士12商学院125100工商管理硕士90商学院125300会计硕士80管理学院125200公共管理硕士90管理学院125500图书情报硕士32艺术学院135101音乐2艺术学院135107美术4艺术学院135108艺术设计15化学化工学院085204材料工程1化学化工学院085216化学工程2生命科学学院085238生物工程1资源与环境工程学院085229环境工程1电子信息工程学院085208电子与通信工程35电子信息工程学院085209集成电路工程14电气工程与自动化学院085207电气工程17电气工程与自动化学院085210控制工程28
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软件工程专业-安徽工业大学
我校软件工程专业2005年招生，是安徽省卓越工程师教育培养计划专业。专业具有较深厚的办学积累；专业设置与国家产业结构调整和信息产业发展相适应；课程体系紧扣社会发展的需要。目前在校生400余人，学院为保障专业卓越计划的顺利实施，建设了先进的基于云计算的云桌面实验室，拥有4个校外实训基地。
软件工程专业是以计算机科学技术为基础的一个新兴交叉学科，借助于计算机科学技术、数学、管理科学与工程等诸多学科的知识，经济有效地解决软件开发及应用过程中的问题。软件工程专业以工程型人才为目标，推行教学、实践、开发相结合的全新人才培养模式。强调学生的知识运用能力和自主学习能力的培养。
本专业培养学生德:、智、体等全面发展，培养具有良好的科学素养，系统掌握软件工程领域的基础理论和专业知识，具有创新精神与实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发和维护的能力，以及工程项目的组织与管理能力的高级工程技术人才。毕业生适宜在政府部门、大专院校、科研院所、邮电、金融、保险、工矿、物流、贸易、信息技术企业等从事软件分析、设计、开发、维护及管理工作，也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。近年来，毕业生一次就业率均在98%以上，就业质量高。2014年麦克斯毕业生质量分析报告中，本专业的平均薪酬位列全校前列。
软件工程(本科)-蚌埠学院
学制四年:授予工学学士学位
培养目标:：培养掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发和项目组织的能力与经验，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，能够适应技术进步和社会需求变化的实用型、工程型、复合型、创新型软件工程技术人才。
职业资格证书:信息化办公师,软件工程师、移动互联网开发工程师等。-合肥财经职业学院
实习单位：合肥畅乐有限责任公司、合肥乐堂动漫公司、合肥高科技术有限公司、安徽斯百德信息技术有限公司。
软件工程(本科)-安徽大学
培养目标:：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握软件工程及其相关知识，包括计算机硬件基础、软件及工程应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到科学研究和实际应用初步训练的软件工程技术创新型人才。
主要课程:：高级语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程、软件测试、软件体系结构等。
就业去向:：国家机关、软件开发企业、工矿、邮电、金融、保险、工商税务、公安、交通、学校以及其他应用计算机的企事业单位，从事软件工程的研究、设计、开发、应用及教学等方面的工作。
授予学位：工学学士
软件工程-黄山学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：培养具备扎实的软件基础理论和宽广的软件工程专业知识、系统分析及设计方法，受到良好的计算思维和软件工程基本训练，了解软件工程领域的发展现状和未来的发展趋势的高级专门人才。
主干课程:：C语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成与结构、数据库概论、软件工程导论、JavaEE应用开发、操作系统、计算机网络、软件建模技术、软件质量保证与测试、软件项目管理等。
就业去向:：从事软件工程领域的研究、设计、开发、组织与管理工作。
宿州学院软件工程专业-宿州学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，面向地方社会发展和经济发展第一线，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，具有较强的实践能力和创新精神，具有竞争和团队精神，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理，具有一定人文和科学素质的应用型高级专门人才。
主要课程:：离散数学、数据结构与算法、操作系统、软件工程、数据库原理、软件建模与分析、软件体系结构与设计模式、软件项目管理、Oracle数据库、软件测试技术等。
专业特色:：软件工程专业以市场需求为导向，重视实践、技能和应用能力的培养，与安博教育集团、昆山杰普、南京达内等多家软件企业联合，采取3+1嵌入式校企联合教学培养模式，校企双方共同制定教学实施大纲，整合教学资源，我校教师按照教学大纲负责专业基础和部分专业课的授课，同时与企业的项目经理有机配合，以课程实训方式激发学生主动学习和应用所学技能的能力，完成对学生工程意识、工程素质和工程实践能力的培养。
毕业去向:：软件开发方向的毕业生主要面向IT行业中的科研、教育、生产、服务等领域，从事软件工程技术研究、设计、开发及软件项目管理等工作。软件测试方向的毕业生主要面向软件开发公司、系统集成公司、软件评测机构、企事业单位以及技术行政管理部门从事软件测试、程序编制、应用软件系统维护等工作。
联系人：宋启祥联系电话：0557-2871028(O)
软件工程专业-安徽新华学院
学制:：全日制本科四年理科
授予学位：工学学士
培养目标:：培养面向软件行业，具有良好职业道德素养和行业操守，具备较强外语应用能力，掌握计算机软件基本知识与技能，能从事软件开发、软件测试等岗位的软件开发领域的软件工程师；成为软件企业所需要的软件工程技术与管理应用型人才。
巢湖学院软件工程专业-巢湖学院
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德、智、体、美全面发展，具有团队协作能力、创新精神和社会责任感，具有一定的应用创新能力，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识和基本技能与基本方法，具有较宽广的专业知识和较强的工程实践能力，能在企业、事业、管理部门和教育单位从事计算机技术应用与开发的高素质应用型人才。
主干学科与专业核心课程:：专业核心课程（12门）：java程序设计、javaEE架构与程序设计、C#面向对象程序设计、编译原理、软件工程、软件测试与软件质量、软件需求分析、文档编写、UML与设计模式、IT项目管理、IT职业素养、团队激励与沟通主要专业实验：C语言程序设计基础实验、数据结构基础实验、数据结构综合实践、JAVA综合实践、Linux操作系统、软件工程综合实践、软件需求分析综合实践、IT项目管理综合实践、Oracle综合实训、文档编写综合实践、嵌入式系统综合实训、Android应用开发
就业去向:：毕业生可到计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业、政府、社区及各类学校工作，从事工作有可视化编程程序员，Web应用程序员，各类管理系统开发，各部门的中、大型数据库管理员，软件测试员，平面设计师。
软件工程专业（对日软件方向）
培养目标:：软件工程专业（对日软件方向）是巢湖学院与安徽万畅互联科技有限公司，按照党中央、国务院引导，深化产教融合、校企合作，推动高校转型发展共同建设的一个专业。重点培养面向国际化、具有工程实践与创新能力的高级软件工程师。此专业为订单式培养，企业另收取四年专项人才培养费用（8000元/年），合格学员毕业以后全部由企业安置工作。学生达到培养方案的要求并通过认证考试的，可同时获得巢湖学院本科毕业证书、学士学位证书及Java软件高级工程师证书。
专业优势：
创新性培养模式:1. 根据本科应用型人才培养目标要求，学校企业两个育人主体的特点，以提高学生实践能力为目标，以实践实训为主线，构建的特色课程体系
多技能培养:2. 充分利用企业的课程体系、管理体系、实训体系、就业输送体系等方面的资源,学生在校期间要学习Java软件开发、云计算大数据、人工智能、Python和日语多项技能。
3.雄厚的师资 教学团队由院校骨干教师和企业优秀讲师共同组成，其中日语讲师拥有多年的日本留学经验，具有较强的理论和实践等专业能力；企业技能讲师具有十年以上的项目经验。
就业资源丰富:4. 学生毕业后国外可以入职中国国有企业在日项目部，国内可以入职企业在上海、北京的分公司及国内知名IT企业，如上海海海隆软件股份有限公司、上海冈三华大计算机系统有限公司、上海乐盛信息系统有限公司、上海霜灵科技有限公司、上海旭千信息系统有限公司、无锡尚思软件技术有限公司、NTT、阿里巴巴、百度、新浪等。
就业去向:：合格毕业生可继续考研深造，考核合格的学生全部安置就业，学生入学签订就业协议，企业承诺对本专业合格的毕业生实习薪资为4500元-5000元/月，转正后国内首年薪资不低于8000元/月，国外首年薪资不低于20万/年，国外就业包住宿、交通等相关费用及福利。随着工作年限增长和自身能力提升，每年会有两至三次调薪。
软件工程-安徽建筑大学
参考书目：《软件工程导论》（第6版），张海藩，牟永敏主编，清华大学出版社。
（33）电磁场与电磁波
参考书目：《电磁场与电磁波》，焦其祥，科学出版社，第二版。
安徽文达信息工程学院软件工程(本科)-安徽文达信息工程学院
专业培养目标:：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，系统地掌握软件工程专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，接受科学研究的初步训练，具备较强的工程实践能力，良好的科学素养和基本的科研能力，能在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作，具有创新意识、创造能力、创业精神的应用型高级专门人才。
核心能力：数据库系统开发、应用和管理的能力，软件开发过程、开发方法和软件测试等相关技术。
核心课程与主要实践环节:：数据结构、算法设计与分析、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据库程序设计、计算机组成原理、计算机网络技术、、软件体系结构、软件测试技术、软件建模语言等。高级语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、数据库程序设计课程设计、软件工程及课程设计，综合实习，毕业设计（毕业论文）。
就业面向:：在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作。
授予学位：工学学士
软件工程(本科)-宿州学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，具有较强的实践能力和创新精神，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的高素质应用型人才。
主要课程:：程序设计基础、面向对象程序设计、离散数学、数据结构与算法、数字逻辑、计算机组成与结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程导论、软件设计（如软件需求、软件建模与分析、软件架构与设计、软件工程工具和环境、软件项目管理）、软件测试等。
专业特色:：与服务外包企业―安博教育集团联合，突破传统3+1的教学培养模式，采取全程嵌入式校企联合教学培养模式，将课程教学、工程实践、行业理念实现无缝结合。我校教师按照教学大纲负责专业基础和部分专业课的授课，同时与企业的项目经理有机配合，完成每门课程的专业技能达标任务。
毕业去向:：可以从事企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作，也可考取研究生继续深造。
电信软件工程专业方向-中国科学技术大学
电信系统是信息社会的重要基础设施。本专业针对全球信息产业迅猛发展对电信软件工程技术领域所需软件系统设计与高级运行维护人才的迫切需求，培养熟练掌握计算机应用和现代通信技术的基本理论和方法，具有现代软件工程技术意识，对现代电信业务和电信运营支撑与管理系统有很好的理解，具备独立承担或参与组织电信软件工程项目开发能力的高层次复合型人才。
安徽大学软件工程专业-安徽大学
软件工程（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）
培养目标:：本专业培养适应创新型国家发展需要，德智体全面发展与健康个性和谐统一，具有创新精神、工程实践能力和国际视野，具有职业道德和社会责任感，具备数学与自然科学知识基础，掌握软件工程相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强专业能力、基本工程素养、相关应用领域知识和科学素养的工程型软件人才。本专业毕业生适合在企事业单位从事软件工程相关的研究、设计、开发、测试、维护、管理与服务等方面的工作。本专业的可以划分为以下4个子目标：
①适应创新型国家发展需要，爱国进取，全面发展与健康个性和谐统一；具有职业道德和社会责任感；
②具有扎实的数理基础，良好的科学素养，系统的专业知识和相关应用领域知识，掌握软件工程相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能够在计算机及软件领域独立从事软件系统研发工作；
③具有较强专业能力和基本工程素养，具备研究与解决软件工程领域中复杂工程问题的能力；具有创新精神，能够在设计、生产或科研团队中担任组织管理角色；
④具有团队精神，组织沟通能力和国际视野，能够继续学习，终身学习的能力。
主要课程:：本专业包括高级语言程序设计、数据结构、汇编语言程序设计、数字逻辑、数据库原理、操作系统、编译原理、网络原理、计算机组成原理、软件工程、人机交互的软件工程方法、软件设计与体系结构、软件构造、软件质量保证与测试等专业课程。
就业去向:：科研部门、电信、金融、保险、工商税务、公安、交通、大专院校、企事业单位以及与信息相关的公司等单位从事计算机软件工程应用系统研究、设计、开发、管理和维护以及教学等方面工作。
授予学位：工学学士
报考本科专业:计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统、软件工程-安庆文都科技职业学校
就业方向:：党政机关、企事业单位办公自动化、信息管理及计算机维护工作
软件工程(本科)-安徽文达信息工程学院
专业培养目标:：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，系统地掌握软件工程专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，接受科学研究的初步训练，具备较强的工程实践能力，良好的科学素养和基本的科研能力，能在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作，具有创新意识、创造能力、创业精神的应用型高级专门人才。
核心能力：数据库系统开发、应用和管理的能力，软件开发过程、开发方法和软件测试等相关技术。
核心课程与主要实践环节:：数据结构、算法设计与分析、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数据库程序设计、计算机组成原理、计算机网络技术、、软件体系结构、软件测试技术、软件建模语言等。高级语言程序设计课程设计、数据结构课程设计、数据库程序设计课程设计、软件工程及课程设计，综合实习，毕业设计（毕业论文）。
就业面向:：在企事业、政府、科研、学校，以及技术、管理和服务等部门，运用工程化方法、技术和工具从事软件分析设计、开发应用、维护管理、软件编程与测试、数据库系统开发与应用等工作。
授予学位：工学学士
软件工程-淮南师范学院
授予学位：工学学士
本专业培养德:、智、体、美全面发展,具有良好的人文、科学素质、社会责任感，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，掌握计算科学基础理论、软件工程专业方面知识和技能，掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养。本专业毕业的学生能够在IT行业、科研机构、企事业中从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。
软件工程考生-宿州一职高
1.第一志愿报考我校软件学院软件工程专业(专业代码085212)的考生，外语不低于50分、政治不低于50分，业务课不低于80分，总分不低于310分，可加入复试。上线全日制考生可同时申请调剂到软件学院软件工程非全日制专业学位硕士复试。
2.凡报考我校盘算机科学与技巧学院(院系代码210)且初试数学一的考生，外语不低于50分、政治不低于50分，业务课不低于80分，总分不低于310分，可申请调剂到软件学院软件工程非全日制专业学位硕士的复试。
