年份 | 生物科学 | 城乡规划 |
---|---|---|
2021 | 538(生物科学类) | 541 |
2020 | 546(生物科学类) | 549 |
2019 | 567(生物科学类(生命科学与技术基地班)) | 559 |
2018 | 562(生物科学类(生物科学、生物工程、生物技术)) | -- |
2017 | 532(生物科学类(含生物科学、生物技术、生态学)) | -- |
学制4 年,授予工学学士学位。
培养目标:本专业培养具有扎实的美学和城市规划基本理论和基本技能,创新意识强,毕业后能在城市建设与管理园林、国土、环保、建筑等领域从事规划、设计、管理、科研及教学等方面工作的高级技术人才。毕业生应具备以下几方面的基本知识和能力:
1.掌握城市规划与设计的基本原理和基本方法,具有城镇规划设计,尤其是城镇局部地区详细规划设计和城市设计的综合能力;
2.掌握城市规划理论和人文历史知识,具有较高的艺术修养和逻辑及形象思维能力; 3.掌握一定的建筑、道路及交通设计的知识,具有进行中、小型建筑设计设计及城市道路、交通规划设计能力;
4.掌握一定的城市园林绿化和风景区规划的基本知识,具有进行风景园林规划设计的能力;
5.掌握相关的规范、标准、城市规划管理及法规的基本知识,具有研究、开发应用和组织管理的能力;
6.熟悉城镇工程规划设计的基本要求,具有综合组织各专业工程规划设计的能力;
7.掌握一门外语,能较顺利地阅读本专业的外文书刊,达到国家规定的外语水平;
8.具有计算机运用能力(含运用CAD等基本能力及GIS的初步能力)。
主干学科:建筑学;相关学科:风景园林规划与设计。
主要课程:美术、城市规划原理、城市设计、建筑设计基础、公共建筑设计、城市园林绿地规划、村镇规划、城市交通与道路、城市生态与环境保护、城市建筑理论及历史、建筑构造、城市开发与建设管理等。
主要教学实践环节:实践教学共36周,其中包括:军事训练、劳动、两课实践、社会实践、教学实习、生产实习、工程训练、科研训练、课程设计、创新创业能力培养、毕业设计等。
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 生物科学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 生物科学类 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 4 | 3 | (01) | 物/化/生(3选1) |
城乡规划 | 2 | |||||||
河北 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 23 | ||
城乡规划 | 3 | |||||||
生物科学类 | 本科提前批B段 | 2 | ||||||
本科提前批C段 | 1 | |||||||
山西 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 8 | ||
城乡规划 | 4 | |||||||
内蒙古 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
生物科学类 | 本科提前批B段 | 2 | ||||||
辽宁 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 6 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
吉林 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
黑龙江 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
国家专项计划本科批 | 1 | |||||||
上海 | 生物科学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (01) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 生物科学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
生物科学类(含生物科学、生物技术、生物工程专业) | 普通类平行录取 | 四年 | 2 | |||||
安徽 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
生物科学类 | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
福建 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
江西 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
生物科学类 | 国家专项计划本科批 | 1 | ||||||
山东 | 生物科学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 28 | ||
城乡规划 | 4 | |||||||
河南 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 39 | ||
城乡规划 | 3 | |||||||
生物科学类 | 国家专项计划本科批 | 3 | ||||||
湖北 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W07) | 首选物理,再选不限 |
湖南 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
城乡规划 | 2 | (7组) | 首选物理,再选不限 | |||||
广东 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (212) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
城乡规划 | 2 | (208) | 首选物理,再选不限 | |||||
广西 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 5 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
海南 | 生物科学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (04) | 物/化/生(3选1) |
重庆 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
生物科学类 | 本科提前批B段 | 2 | ||||||
贵州 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
生物科学类 | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
云南 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
城乡规划 | 3 | |||||||
生物科学类 | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
西藏 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
陕西 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 78 | ||
城乡规划 | 11 | |||||||
生物科学类 | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
城乡规划 | 2 | |||||||
甘肃 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 8 | ||
城乡规划 | 2 | |||||||
生物科学类(贫困地区专项) | 本科提前批 | 3 | ||||||
城乡规划(贫困地区专项) | 1 | |||||||
青海 | 生物科学类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
宁夏 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
新疆 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
生物科学类(贫困南单对口援疆) | 2 | |||||||
城乡规划 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 生物科学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 581 | 10852 | (02) | 物/化/生(3选1) |
天津 | 城乡规划 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 624 | 8361 | (1) | 物/化/生(3选1) |
生物科学类 | 628 | 7682 | (1) | 物/化/生(3选1) | ||||
河北 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 16515 | ||
城乡规划(高校专项) | 587 | 19505 | ||||||
生物科学类 | 594 | 16046 | ||||||
生物科学类(高校专项) | 592 | 16998 | ||||||
山西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 11973 | ||
生物科学类 | 568 | 10858 | ||||||
生物科学类(高校专项) | 569 | 10582 | ||||||
内蒙古 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 | 6663 | ||
生物科学类 | 555 | 5830 | ||||||
辽宁 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 13287 | ||
生物科学类 | 598 | 11052 | ||||||
吉林 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 536 | 8809 | ||
生物科学类(高校专项) | 499 | 14886 | ||||||
黑龙江 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 559 | 6647 | ||
国家专项计划本科批 | 541 | 9166 | ||||||
上海 | 生物科学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 517 | 12039 | (1) | 物/化/生(3选1) |
江苏 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 19888 | (03) | 首选物理,再选不限 |
生物科学类 | 577 | 18744 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
浙江 | 生物科学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 628 | 18983 | ||
生物科学类(高校专项) | 629 | 18297 | ||||||
安徽 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 18170 | ||
生物科学类 | 595 | 16120 | ||||||
国家专项计划本科批 | 593 | 16917 | ||||||
福建 | 生物科学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 11515 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
江西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 11277 | ||
生物科学类 | 598 | 9232 | ||||||
国家专项计划本科批 | 597 | 9531 | ||||||
山东 | 城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 591 | 22357 | ||
生物科学类 | 589 | 23644 | ||||||
河南 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 22560 | ||
城乡规划(高校专项) | 591 | 32664 | ||||||
生物科学类 | 603 | 23896 | ||||||
国家专项计划本科批 | 609 | 20081 | ||||||
湖北 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 602 | 15582 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
生物科学类 | 607 | 13647 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
湖南 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 14462 | (7组) | 首选物理,再选不限 |
生物科学类 | 603 | 11097 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
广东 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 602 | 22481 | (205) | 首选物理,再选不限 |
生物科学类 | 600 | 23749 | (210) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
广西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 11161 | ||
国家专项计划本科批 | 594 | 5287 | ||||||
生物科学类 | 本科一批 | 563 | 11979 | |||||
国家专项计划本科批 | 537 | 20748 | ||||||
海南 | 生物科学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 666 | 3005 | (04) | 物/化/生(3选1) |
重庆 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 | 12238 | ||
生物科学类 | 609 | 11925 | ||||||
四川 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 17983 | ||
国家专项计划本科批 | 607 | 16991 | ||||||
生物科学类 | 本科一批 | 606 | 17463 | |||||
国家专项计划本科批 | 588 | 27357 | ||||||
贵州 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 9277 | ||
生物科学类 | ||||||||
国家专项计划本科批 | 555 | 9066 | ||||||
生物科学类(高校专项) | 本科一批 | 538 | 13159 | |||||
云南 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 11747 | ||
生物科学类 | 595 | 8574 | ||||||
国家专项计划本科批 | 582 | 12069 | ||||||
生物科学类(高校专项) | 本科一批 | 587 | 10638 | |||||
西藏 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 527 | 0 | ||
陕西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 | 16247 | ||
国家专项计划本科批 | 548 | 14413 | ||||||
生物科学类 | 本科一批 | 538 | 17071 | |||||
甘肃 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 524 | 9461 | ||
生物科学类 | 532 | 8088 | ||||||
国家专项计划本科批 | 535 | 7622 | ||||||
生物科学类(高校专项) | 本科一批I段 | 506 | 13063 | |||||
青海 | 生物科学类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 470 | 3111 | ||
宁夏 | 生物科学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 498 | 3366 | ||
新疆 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 | 0 | ||
生物科学类 | ||||||||
国家专项计划本科批 | 466 | |||||||
生物科学类(内地班) | 本科一批 | 480 |
西北农林科技大学信息与计算科学和城乡规划哪个好?小编通过比较信息与计算科学和城乡规划在陕西往年的录取分数线,信息与计算科学就业前景和城乡规划就业前景,信息与计算科学专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解信息与计算科学和城乡规划这二个专
西北农林科技大学食品科学与工程和城乡规划哪个好?小编通过比较食品科学与工程和城乡规划在陕西往年的录取分数线,食品科学与工程就业前景和城乡规划就业前景,食品科学与工程专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和城乡规划这二个专
西北农林科技大学资源环境科学和城乡规划哪个好?小编通过比较资源环境科学和城乡规划在陕西往年的录取分数线,资源环境科学就业前景和城乡规划就业前景,资源环境科学专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解资源环境科学和城乡规划这二个专业,希望本
西北农林科技大学环境科学和城乡规划哪个好?小编通过比较环境科学和城乡规划在陕西往年的录取分数线,环境科学就业前景和城乡规划就业前景,环境科学专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解环境科学和城乡规划这二个专业,希望本文对大家有帮助。环境
西北农林科技大学木材科学与工程和城乡规划哪个好?小编通过比较木材科学与工程和城乡规划在陕西往年的录取分数线,木材科学与工程就业前景和城乡规划就业前景,木材科学与工程专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解木材科学与工程和城乡规划这二个专
西北农林科技大学数据科学与大数据技术和城乡规划哪个好?小编通过比较数据科学与大数据技术和城乡规划在陕西往年的录取分数线,数据科学与大数据技术就业前景和城乡规划就业前景,数据科学与大数据技术专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解数据科学
西北农林科技大学计算机科学与技术和城乡规划哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和城乡规划在陕西往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和城乡规划就业前景,计算机科学与技术专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和城乡规
西北农林科技大学生物技术和城乡规划哪个好?小编通过比较生物技术和城乡规划在陕西往年的录取分数线,生物技术就业前景和城乡规划就业前景,生物技术专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和城乡规划这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物
西北农林科技大学化学生物学和城乡规划哪个好?小编通过比较化学生物学和城乡规划在陕西往年的录取分数线,化学生物学就业前景和城乡规划就业前景,化学生物学专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解化学生物学和城乡规划这二个专业,希望本文对大家有
西北农林科技大学生物科学和城乡规划哪个好?小编通过比较生物科学和城乡规划在陕西往年的录取分数线,生物科学就业前景和城乡规划就业前景,生物科学专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和城乡规划这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物