| 年份 | 园林 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2021 | 542 | 532(工商管理类) |
| 2020 | 552 | 546(工商管理类) |
| 2019 | 567 | 555(工商管理类) |
| 2018 | 571 | 556(工商管理类（农林经济管理、土地资源管理、工商管理、会计学、市场营销）) |
| 2017 | 539 | 531(工商管理类（含农林经济管理、土地资源管理、工商管理、会计学、市场营销）) |
西北农林科技大学
专业特色：市场营销学作为管理学的重要分支，是一门实践性很强的应用性学科。它依据消费行为学、营销管理学、经济学等基本理论，研究如何运用现代市场营销理念、市场调研预测与客户关系管理的方法、技术和手段来进行有效的企业营销管理和经营决策。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主要课程：工商管理、应用经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学原理、国际贸易原理、市场营销学、市场调查与预测、商务谈判、广告学、全球营销管理等。
就业方向：毕业后可在各类企业、国民经济各部门及事业单位从事市场调研、产品开发、营销策划、商务谈判、销售业务、综合经济管理等工作。也可推荐或报考我校、其他高校及科研单位的研究生继续深造，亦可推荐到国外大学深造。
发展前景：市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来经营，将无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养的高素质营销人才数量一直跟不上，所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求。
西北农林科技大学
专业特色：陕西省特色专业。园林专业是集植物科学、环境艺术和工程技术为一体的综合性学科，注重生物科学理论基础、美学思维和艺术创意、工程技术理论等方面知识的融会贯通，在培养园林景观建造师和园林高级管理人才方面有较为深厚的历史积淀。专业涉及园林花木生产、城市生态、环境景观、风景旅游区建设等产业和领域，具有广阔的发展前景。本专业培养能够适应国家生态环境建设和人居环境绿化建设需要，具备植物学、生态学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培与养护管理、园林植物造景技艺、园林工程施工、园林规划设计、园林绿地养护与运营管理等方面理论知识和技能，能够在城市建设、园林、林业等政府部门及相关企事业单位，从事园林花木繁育、花艺装饰、盆景创作、园林植物栽培与养护管理、各类园林景观的施工和基本的园林规划设计等方面工作的高级应用创新型才。
主干课程：植物学、生态学、园林美术、园林树木学、花卉学、插花艺术、盆景艺术、鲜切花生产技术、园林艺术、计算机辅助设计、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林植物栽培等。
就业方向：毕业后主要在城市园林、林业、城建部门和风景名胜区，从事园林植物繁育、花木栽培、园林植物的栽培与养护、园林工程施工与管理、基本的园林规划设计方面的工作。可继续深造报考园林植物与观赏园艺、风景园林学等专业的研究生。
发展前景：园林景观建设事关人居生态环境的发展，是我国的朝阳产业。目前全国园林企业达20000余家，伴随城市化进程的加快，未来十年我国将新增数十亿m2新建绿地，城市绿化建设需要大批的专业技术人员和管理人才。近年来我校园林专业的就业率一直稳定在 93%以上。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 山西 | 园林 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 内蒙古 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 辽宁 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 江苏 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | （05） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 山东 | 园林 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 河南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 湖北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | （W11） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 重庆 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 四川 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 贵州 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 云南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 国家专项计划本科批 | 1 | |||||||
| 陕西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 9 | ||
| 甘肃 | 园林 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 园林（贫困地区专项） | 本科提前批 | 1 | ||||||
| 宁夏 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 新疆 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 603 | 12248 | ||
| 历史类 | 600 | 2521 | ||||||
| 园林（高校专项） | 物理类 | 596 | 15132 | |||||
| 山西 | 园林 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 11973 | ||
| 内蒙古 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 5615 | ||
| 辽宁 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 11739 | ||
| 江苏 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 21710 | （05） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 579 | 5234 | （02） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 安徽 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 18601 | ||
| 山东 | 园林 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 588 | 24280 | ||
| 河南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 24547 | ||
| 园林（高校专项） | 585 | 37676 | ||||||
| 湖北 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 17185 | （W09） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 604 | 3300 | （L04） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 湖南 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 14053 | （9组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 589 | 2790 | （4组） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广东 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 27189 | （210） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 历史类 | 592 | 4671 | （204） | 首选历史，再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 10898 | ||
| 重庆 | 园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 12551 | ||
| 历史类 | 608 | 1800 | ||||||
| 四川 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 20111 | ||
| 贵州 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 9515 | ||
| 云南 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 10368 | ||
| 陕西 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 542 | 15952 | ||
| 甘肃 | 园林 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 523 | 9646 | ||
| 宁夏 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 500 | 3250 | ||
| 新疆 | 园林 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 509 | 0 | ||
| 园林（内地班） | 499 |
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