年份 | 英语 | 机械设计制造及其自动化 |
---|---|---|
2021 | 565 | -- |
2020 | 581 | -- |
2019 | 578 | -- |
2018 | 569 | -- |
2017 | 549 | -- |
年份 | 英语 | 机械设计制造及其自动化 |
---|---|---|
2021 | -- | 534(机械类) |
2020 | -- | 543(机械类) |
2019 | -- | 555(机械类) |
2018 | -- | 557(机械类(机械电子工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程)) |
2017 | -- | 526(机械类(含机械电子工程、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程)) |
专业特色:陕西省的重点学科和名牌专业,教育部卓越农林人才培养计划改革试点专业,是全国首批获准的4个农业工程一级学科之一,逐渐建成了从本科到硕士、博士、博士后的多层次人才培养体系。本专业是以机械工程为基础,融合信息技术、农业生物技术及环境科学的综合性学科,探索既能发展农业生产、提高经济效益,又能保护环境,保证农业可持续发展的机械化生产体系,研究农业生产机械化过程中的装备与先进技术。有较强的科研开发和创新能力,在全国农业机械化领域占有重要的位置,特别是在旱作农业机械化技术及装备研究开发方面,处于全国领先地位,教学条件达到了国内先进水平。
主要课程:工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工技术、电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械化管理学等。
就业方向:毕业后大多就职于生产企业、管理部门等,从事产品的设计、研发、生产、推广应用和经营管理等工作。围绕就业工作行程一批传统的各种农业机械、车辆工程方面的用人企业,如福田雷沃、扬州亚星、洛阳一拖、郑州宇通、三一重工、中联重科、陕汽重卡、法斯特、大运集团等企业。优秀毕业生可以推荐或报考我校机械设计制造及其自动化相关专业硕士点或校外相关专业硕士研究生继续深造,也可推荐与国外院校联合培养、出国深造。
发展前景:农业的根本出路在于农业机械化,随着我国农业现代化进程的不断加快,农业生产正处于机械化作业方式全面替代人畜力作业的快速发展阶段,国家连续十余年的中央一号文件在农业发展的政策引导和扶持、农业机械化促进法实施、农机具购置补贴政策推广、入选中国制造2014等都将对农业机械化发展带来持久的社会需求和增长动力。
专业特色:本专业培养的英语人才具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力;谙熟英语语言文化知识和从事涉外活动所需要的专业知识及基本技能;掌握文献检索、文献翻译的基本方法和能力;了解我国国情和英语国家的社会和文化,具有较强的语言交际能力、商务运作能力和国际文化理解能力。旨在培养符合社会需求的应用型、复合型、涉外型英语高级专门人才。
主干课程:综合英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、英美文学、英语国家概况、语言学概论、翻译理论与实践、口译、教学法、测试学、商务英语、国际贸易等。
就业方向:近三年平均就业率约为94%,学生毕业后主要在语言培训机构、大中专院校及科研部门进行教学和科研工作;在政府机关、银行等部门从事行政管理、文秘工作;在涉外企事业、旅游商务等单位从事商务贸易、英语记者、涉外导游、外贸工作;在中外文化交流、农业科技领域从事基础翻译、涉外公关工作;参与“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“大学生‘村官’计划”等国家和地方项目,到基层建功立业;考取公务员,或根据自己兴趣、特长进行自主创业。毕业生已遍布全国各地,近年在省会城市和二三线城市居多。
发展前景:随着世界经济一体化的迅速发展,我国与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁,英语作为世界通用语言、重要的交流工具,与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机,因而对英语人才的需求数量越来越大,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持良好的就业前景。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 1 | ||
历史类 | 3 | |||||||
山西 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
吉林 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
安徽 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
福建 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (L999) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 4 | ||
河南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 12 | ||
湖北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (L03) | 首选历史,再选不限 |
湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
广东 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
云南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
陕西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 32 | ||
甘肃 | 英语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 | 13049 | ||
历史类 | 604 | 2097 | ||||||
山西 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 585 | 1761 | ||
内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 932 | ||
辽宁 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 11052 | ||
历史类 | 611 | 1570 | ||||||
吉林 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 547 | 1946 | ||
江苏 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 19304 | (03) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 584 | 4157 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 637 | 13432 | ||
安徽 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 622 | 2307 | ||
福建 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 10284 | 3246(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 594 | 1635 | 3246(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 1998 | ||
山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 597 | 18629 | ||
河南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 3798 | ||
湖北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 13647 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2904 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
湖南 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 13694 | (7组) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 17587 | (206) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 591 | 4867 | (202) | 首选历史,再选不限 | ||||
广西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 593 | 1779 | ||
重庆 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 622 | 8218 | ||
历史类 | 606 | 1944 | ||||||
四川 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 3156 | ||
云南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 620 | 1890 | ||
陕西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 3230 | ||
甘肃 | 英语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 563 | 1487 |
西北农林科技大学社会工作和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较社会工作和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,社会工作就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,社会工作专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解
西北农林科技大学社会学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较社会学和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,社会学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,社会学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解社会学和
西北农林科技大学法学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较法学和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,法学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,法学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解法学和机械设计制
西北农林科技大学国际经济与贸易和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,国际经济与贸易专业介绍和机械设计制造及其自动化专
西北农林科技大学保险学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较保险学和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,保险学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,保险学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解保险学和
西北农林科技大学金融学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较金融学和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,金融学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,金融学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解金融学和
西北农林科技大学经济学和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较经济学和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,经济学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,经济学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解经济学和
西北农林科技大学机械设计制造及其自动化和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较机械设计制造及其自动化和数据科学与大数据技术在陕西往年的录取分数线,机械设计制造及其自动化就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,机械设计制造及其自动化专业介绍
西北农林科技大学汉语国际教育和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较汉语国际教育和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,汉语国际教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等
西北农林科技大学英语和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较英语和机械设计制造及其自动化在陕西往年的录取分数线,英语就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,英语专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解英语和机械设计制