年份 | 英语 | 种子科学与工程 |
---|---|---|
2021 | 565 | -- |
2020 | 581 | -- |
2019 | 578 | -- |
2018 | 569 | -- |
2017 | 549 | -- |
年份 | 英语 | 种子科学与工程 |
---|---|---|
2021 | -- | 542(植物生产类(卓越班)) |
专业特色:种子科学与工程是校级专业综合改革试点专业。该专业历史积淀深厚,人才辈出,成绩斐然。作物品种选育保持着强势的地位。以赵洪璋院士、李振声院士为杰出代表的作物育种团队所选育的小麦品种引领了解放后黄淮麦区6次小麦品种更新换代中的4次,为保障国家粮食安全和国民经济稳步发展做出了巨大贡献。作物遗传育种是国家重点(培育)学科,全国第一本《作物育种学》统编教材就是由我校专家主编。厚重的历史底蕴和强劲的发展势头都昭示出我校作物遗传育种学科的巨大潜力和辉煌未来。
主干课程:植物生理学、遗传学、植物育种学、试验设计与分析、种子生物学、种子生产学、种子加工与贮藏、种子检验学、和市场营销学等。
就业方向:近三年平均就业率约为97%,学生毕业后主要从事植物育种与种质创新、种子生产与加工、种子质量检验与评价、种子市场拓展与营销、种业企业管理等方面工作。每年约48%本科毕业生继续攻读研究生,其中约50%毕业生被推荐免试到国内顶尖“985工程”和“211工程”高校或知名科研院所学习深造。
发展前景:民以食为天,粮以种为先。种子产业的发展是关系国计民生的大事。随着种子产业全球化发展步伐的加快,国内外大型种业、国家各级种子管理机构对种业人才的需求将更加迫切,种子科学与工程专业的优秀人才必将大受社会欢迎。
专业特色:本专业培养的英语人才具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力;谙熟英语语言文化知识和从事涉外活动所需要的专业知识及基本技能;掌握文献检索、文献翻译的基本方法和能力;了解我国国情和英语国家的社会和文化,具有较强的语言交际能力、商务运作能力和国际文化理解能力。旨在培养符合社会需求的应用型、复合型、涉外型英语高级专门人才。
主干课程:综合英语、高级英语、英语口语、英语听力、英语写作、英美文学、英语国家概况、语言学概论、翻译理论与实践、口译、教学法、测试学、商务英语、国际贸易等。
就业方向:近三年平均就业率约为94%,学生毕业后主要在语言培训机构、大中专院校及科研部门进行教学和科研工作;在政府机关、银行等部门从事行政管理、文秘工作;在涉外企事业、旅游商务等单位从事商务贸易、英语记者、涉外导游、外贸工作;在中外文化交流、农业科技领域从事基础翻译、涉外公关工作;参与“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“大学生‘村官’计划”等国家和地方项目,到基层建功立业;考取公务员,或根据自己兴趣、特长进行自主创业。毕业生已遍布全国各地,近年在省会城市和二三线城市居多。
发展前景:随着世界经济一体化的迅速发展,我国与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁,英语作为世界通用语言、重要的交流工具,与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机,因而对英语人才的需求数量越来越大,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持良好的就业前景。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 1 | ||
历史类 | 3 | |||||||
山西 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 3 | ||
内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
辽宁 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
吉林 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
普通类平行录取 | 四年 | 2 | ||||||
安徽 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
福建 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (L999) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 4 | ||
河南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 12 | ||
湖北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (L03) | 首选历史,再选不限 |
湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
广东 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (202) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
四川 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
云南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
陕西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 32 | ||
甘肃 | 英语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 601 | 13049 | ||
历史类 | 604 | 2097 | ||||||
山西 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 585 | 1761 | ||
内蒙古 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 932 | ||
辽宁 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 11052 | ||
历史类 | 611 | 1570 | ||||||
吉林 | 英语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 547 | 1946 | ||
江苏 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 19304 | (03) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 584 | 4157 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 637 | 13432 | ||
安徽 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 622 | 2307 | ||
福建 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 | 10284 | 3246(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 594 | 1635 | 3246(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 1998 | ||
山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 597 | 18629 | ||
河南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 615 | 3798 | ||
湖北 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 607 | 13647 | (W05) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2904 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
湖南 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 13694 | (7组) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 17587 | (206) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 591 | 4867 | (202) | 首选历史,再选不限 | ||||
广西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 593 | 1779 | ||
重庆 | 英语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 622 | 8218 | ||
历史类 | 606 | 1944 | ||||||
四川 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 3156 | ||
云南 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 620 | 1890 | ||
陕西 | 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 3230 | ||
甘肃 | 英语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 563 | 1487 |
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