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西北农林科技大学植物科学与技术和园林哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 13:06:19 解决时间：2022-11-04 07:26

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西北农林科技大学植物科学与技术和园林哪个好？小编通过比较植物科学与技术和园林在陕西往年的录取分数线，植物科学与技术就业前景和园林就业前景，植物科学与技术专业介绍和园林专业介绍等数据帮助大家了解植物科学与技术和园林这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、植物科学与技术和园林录取分数线(陕西)

理科

年份	植物科学与技术	园林
2021	542(植物生产类（卓越班）)	542
2020	--	552
2019	--	567
2018	--	571
2017	--	539

二、植物科学与技术和园林专业介绍

林学类园林

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：陕西省特色专业。园林专业是集植物科学、环境艺术和工程技术为一体的综合性学科，注重生物科学理论基础、美学思维和艺术创意、工程技术理论等方面知识的融会贯通，在培养园林景观建造师和园林高级管理人才方面有较为深厚的历史积淀。专业涉及园林花木生产、城市生态、环境景观、风景旅游区建设等产业和领域，具有广阔的发展前景。本专业培养能够适应国家生态环境建设和人居环境绿化建设需要，具备植物学、生态学、园林树木学、花卉学、园林植物栽培与养护管理、园林植物造景技艺、园林工程施工、园林规划设计、园林绿地养护与运营管理等方面理论知识和技能，能够在城市建设、园林、林业等政府部门及相关企事业单位，从事园林花木繁育、花艺装饰、盆景创作、园林植物栽培与养护管理、各类园林景观的施工和基本的园林规划设计等方面工作的高级应用创新型才。

主干课程：植物学、生态学、园林美术、园林树木学、花卉学、插花艺术、盆景艺术、鲜切花生产技术、园林艺术、计算机辅助设计、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林植物栽培等。

就业方向：毕业后主要在城市园林、林业、城建部门和风景名胜区，从事园林植物繁育、花木栽培、园林植物的栽培与养护、园林工程施工与管理、基本的园林规划设计方面的工作。可继续深造报考园林植物与观赏园艺、风景园林学等专业的研究生。

发展前景：园林景观建设事关人居生态环境的发展，是我国的朝阳产业。目前全国园林企业达20000余家，伴随城市化进程的加快，未来十年我国将新增数十亿m2新建绿地，城市绿化建设需要大批的专业技术人员和管理人才。近年来我校园林专业的就业率一直稳定在 93%以上。

植物生产类植物科学与技术

西北农林科技大学

层次本科

学制四年

专业特色：植物科学与技术专业是教育部植物生产类拔尖人才培养模式创新实验区建设点。该专业在学术研究上，属于应用基础学科，可以为国家粮食安全生产、生态文明建设、能源结构优化等方面做出重大理论创新；在生产实践中，应用现代生物技术手段，可以在植物遗传改良、农业信息技术研发、植物生产关键技术集成、生态环境及植物产品质量安全、植物资源开发与保护、植物产品贮藏与加工、植物产品营销与市场开发、农业科技示范园区等方面做出技术创新，在未来的国家生态文明建设和美丽乡村建设中，具有广阔的发展远景。

主要课程：遗传学、生物化学、基因组学、基因工程、分子生物学、植物资源学、植物生产学、植物育种学、农业生态学、试验设计与分析、农业生物技术等。

就业方向：近三年平均就业率约为97%，学生毕业后主要从事植物资源开发与保护、植物资源遗传改良与种质创新、植物产品研发、植物生产与行政管理等方面工作。每年约48%本科毕业生继续攻读研究生，其中约 50% 毕业生被推荐免试到国内顶尖“985工程”和“211 工程”高校或知名科研院所学习深造。

发展前景：该专业属新兴农林类学科基础专业，专业知识涉及面广，就业口径大。随着社会经济文化的持续发展，需要更多的植物科学与技术专业高级人才。

三、植物科学与技术和园林招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	园林	物理类	本科批	普通类	4	2
河北	园林	历史类	本科批	普通类	4	1
山西	园林	理科	本科一批A段	普通类	4	3
内蒙古	园林	理科	本科一批	普通类	4	3
辽宁	园林	物理类	本科批	普通类	4	2
江苏	园林	物理类	本科批	普通类	4	2	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	园林	理科	本科一批	普通类	4	2
山东	园林	综合	普通类一段	普通类	4	3
河南	园林	理科	本科一批	普通类	4	3
湖北	园林	物理类	本科批	普通类	4	2	（W11）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	园林	理科	本科一批	普通类	4	2
重庆	园林	物理类	本科批	普通类	4	2
重庆	园林	历史类	本科批	普通类	4	1
四川	园林	理科	本科一批	普通类	4	3
贵州	园林	理科	本科一批	普通类	4	2
云南	园林	理科	本科一批	普通类	4	2
云南	园林	理科	国家专项计划本科批	普通类	4	1
陕西	园林	理科	本科一批	普通类	4	9
甘肃	园林	理科	本科一批I段	普通类	4	2
甘肃	园林（贫困地区专项）	理科	本科提前批	普通类	4	1
宁夏	园林	理科	本科一批	普通类	4	2
新疆	园林	理科	本科一批	普通类	4	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	园林	物理类	本科批	普通类	603	12248
	园林	历史类			600	2521
	园林（高校专项）	物理类			596	15132
山西	园林	理科	本科一批A段	普通类	564	11973
内蒙古	园林	理科	本科一批	普通类	557	5615
辽宁	园林	物理类	本科批	普通类	595	11739
江苏	园林	物理类	本科批	普通类	572	21710	（05）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	园林	历史类	本科批	普通类	579	5234	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
安徽	园林	理科	本科一批	普通类	589	18601
山东	园林	综合	普通类一段	普通类	588	24280
河南	园林	理科	本科一批	普通类	602	24547
河南	园林（高校专项）	理科	本科一批	普通类	585	37676
湖北	园林	物理类	本科批	普通类	598	17185	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	园林	历史类	本科批	普通类	604	3300	（L04）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
湖南	园林	物理类	本科批	普通类	595	14053	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	园林	历史类	本科批	普通类	589	2790	（4组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广东	园林	物理类	本科批	普通类	595	27189	（210）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	园林	历史类	本科批	普通类	592	4671	（204）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	园林	理科	本科一批	普通类	567	10898
重庆	园林	物理类	本科批	普通类	607	12551
重庆	园林	历史类	本科批	普通类	608	1800
四川	园林	理科	本科一批	普通类	601	20111
贵州	园林	理科	本科一批	普通类	553	9515
云南	园林	理科	本科一批	普通类	588	10368
陕西	园林	理科	本科一批	普通类	542	15952
甘肃	园林	理科	本科一批I段	普通类	523	9646
宁夏	园林	理科	本科一批	普通类	500	3250
新疆	园林	理科	本科一批	普通类	509	0
新疆	园林（内地班）	理科	本科一批	普通类	499	0

五、就业前景

植物科学与技术

1.植物科学与技术就业前景：
植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理等；同时去深造学习相关研究领域深造的比例较高。就业前景较好。植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义：在科研上，它属于应用基础学科，可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。这一专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。
2.植物科学与技术就业方向：
植物科学与技术主要研究传统农业生产技术与现代生物技术等方面的基本知识和技能，将传统的农学、园艺、植保与现代生物技术有机结合，进行植物的育种、栽培、保护和新品种研发等。例如：抗虫转基因棉花的栽培，抗除草剂转基因大豆的培育，杂交水稻的生产，菜籽、葵花籽等农作物加工成食用油等。

园林

1.园林就业前景：
在现代，由于高度工业化现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会需要大批更优秀的园林专业人才。
2.园林就业方向：
学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

中专 2022-11-04 07:26

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