| 年份 | 制药工程 | 环境科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 535 | 549(环境科学与工程类(卓越班)) |
| 2020 | 547 | 554(环境科学与工程类) |
| 2019 | 559 | 573(环境科学与工程类) |
| 2018 | 560 | 561(环境科学与工程类(环境科学、环境工程)) |
| 2017 | 530 | 534(环境科学与工程类(含环境科学、环境工程专业)) |
培养目标:本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识,具备环境科学的基本理论和基本技能,能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识,接受环境科学专业技能的 基本训练,培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿;
2.掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识;
3.掌握环境科学专业实验的基本技能;
4.具有运用多学科知识,发现、分析与解决环境问题的素质;
5.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力。
主干学科:环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。
核心知识领域:环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。
核心课程示例:
示例一(按每16学时折合1学分):环境问题(48学时)、环境科学(64学时)、环境工程学 (64学时)、环境管理学(64学时)、环境化学(48学时)、环境监测(48学时)、环境数据分析方法 (32学时)、环境经济学(48学时)、环境法学(32学时)、环境规划学(32学时)、环境与发展(32 学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):环境化学(32学时)、环境监测(40学时)、环境生物学 (32学时)、环境工程原理(40学时)、环境规划与管理(64学时)、环境影响评价(48学时)、水污 染控制工程(56学时)、环境学(32学时)。
示例三(按每16学时折合1学分):环境学基础(24学时)、环境地学基础(48学时)、环境微 生物学(48学时)、环境分析化学(64学时)、环境生物学(48学时)、环境监测(56学时)、环境工 程学(64学时)、环境规划学(32学时)、环境管理学(48学时)、资源与环境经济学(32学时)、环 境系统分析(48学时)。
主要实践性教学环节:环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。
修业年限:五年/四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
专业特色:本专业培养具有制药工程学科的基本知识、基本理论和基本技能,德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济,有一定的创新意识和较强的实际工作能力的研究应用型工程技术人才。主要学习制药化学、制药化工等制药学的基本知识和基本理论。通过农药制药学的系统学习和训练,使学生了解化学制药、生物制药、药剂加工、药物分析、药物活性及药物环境毒理学等农药制药方面的基本流程和工艺,具有农药产品的生产、工程设计、新农药研制与开发的基本能力。
主要课程:制药工程、化学、农药学、植物保护学 微生物学、化工原理、制药工程学、制药工艺学、农药学导论、药物合成、农药加工与分析、农药毒理学等。
就业方向:毕业后可在农药、生物化工、精细化工、科研院所和高等院校等部门从事农药、化工产品等的生产、研发、推广应用及管理和教学科研工作。也可继续在本校和其他高校及科研院所攻读硕士和博士学位。
发展前景:医药产业已成为世界经济强国竞争的焦点,世界上许多国家都把建立医药品工业视为国家强盛的一个象征。新药的不断发现和治疗方法的巨大进步,促使医药工业发生了非常大的变化。新型制药工程师掌握最新技术和交叉学科知识、具备制药过程和产品双向定位的知识及能力,同时了解密集的工业信息并熟悉全球和本国政策法规,具备广阔的就业前景。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 4 | |||||||
| 制药工程 | 4 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 6 | |||||||
| 环境科学与工程类 | 本科提前批C段 | 1 | ||||||
| 山西 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 2 | |||||||
| 制药工程 | 3 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 本科一批A1段 | 4 | ||||||
| 内蒙古 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 3 | |||||||
| 辽宁 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学(中外合作办学) | 5 | |||||||
| 吉林 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学(中外合作办学) | 3 | |||||||
| 江苏 | 环境科学(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 3 | (05) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 环境科学(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 4 | 6 | ||
| 普通类平行录取 | 四年 | 6 | ||||||
| 安徽 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 3 | |||||||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 5 | |||||||
| 福建 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 4 | |||||||
| 江西 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 山东 | 环境科学与工程类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 4 | |||||||
| 制药工程 | 4 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 9 | |||||||
| 河南 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 3 | |||||||
| 制药工程 | 4 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 9 | |||||||
| 环境科学与工程类 | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
| 湖北 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (W11) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 4 | |||||||
| 湖南 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 环境科学与工程类(卓越班) | 2 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 5 | |||||||
| 广东 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | (212) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 环境科学(中外合作办学) | 4 | |||||||
| 广西 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 2 | |||||||
| 重庆 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学(中外合作办学) | 3 | |||||||
| 四川 | 环境科学与工程类(卓越班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 4 | ||
| 制药工程 | 3 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 6 | |||||||
| 贵州 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 云南 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 环境科学与工程类 | 国家专项计划本科批 | 1 | ||||||
| 陕西 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 10 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 6 | |||||||
| 制药工程 | 19 | |||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 9 | |||||||
| 环境科学与工程类 | 国家专项计划本科批 | 2 | ||||||
| 甘肃 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 2 | |||||||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 青海 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 宁夏 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 | ||
| 制药工程 | 2 | |||||||
| 新疆 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 4 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 16515 | ||
| 环境科学与工程类 | ||||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | ||||||||
| 环境科学与工程类(高校专项) | 592 | 16998 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 558 | 37566 | ||||||
| 山西 | 制药工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 565 | 11695 | ||
| 环境科学与工程类 | 564 | 11973 | ||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 567 | 11151 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 536 | 21202 | ||||||
| 内蒙古 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 6893 | ||
| 环境科学与工程类 | 558 | 5493 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 488 | 15822 | ||||||
| 辽宁 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 12250 | ||
| 环境科学(中外合作办学) | 560 | 21835 | ||||||
| 吉林 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 528 | 9979 | ||
| 环境科学(中外合作办学) | 498 | 15047 | ||||||
| 江苏 | 环境科学(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 549 | 38724 | (06) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 环境科学与工程类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 629 | 18297 | ||
| 环境科学与工程类(高校专项) | 612 | 31367 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 615 | 28836 | ||||||
| 安徽 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 18170 | ||
| 环境科学与工程类 | 593 | 16917 | ||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 591 | 17760 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 564 | 31405 | ||||||
| 福建 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 12498 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 环境科学与工程类 | 589 | 13154 | 3246(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 江西 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 10382 | ||
| 山东 | 制药工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 591 | 22357 | ||
| 环境科学与工程类 | ||||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 588 | 24280 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 568 | 40834 | ||||||
| 河南 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 22560 | ||
| 制药工程(高校专项) | 598 | 27341 | ||||||
| 环境科学与工程类 | 608 | 20660 | ||||||
| 国家专项计划本科批 | ||||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 本科一批 | 609 | 20081 | |||||
| 环境科学(中外合作办学) | 588 | 35077 | ||||||
| 湖北 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 600 | 16362 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 环境科学与工程类 | (W09) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 587 | 21982 | (W10) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 湖南 | 环境科学与工程类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 591 | 15770 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 环境科学与工程类(卓越班) | 595 | 14053 | (9组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 环境科学(中外合作办学) | 563 | 30742 | (10组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广东 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 25798 | (210) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 环境科学与工程类 | 595 | 27189 | (212) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广西 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 567 | 10898 | ||
| 环境科学与工程类 | 566 | 11161 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 520 | 27974 | ||||||
| 重庆 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 11623 | ||
| 四川 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 603 | 18995 | ||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 606 | 17463 | ||||||
| 环境科学(中外合作办学) | 584 | 29797 | ||||||
| 贵州 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 555 | 9066 | ||
| 环境科学与工程类 | 558 | 8482 | ||||||
| 云南 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 599 | 7670 | ||
| 国家专项计划本科批 | 593 | 9037 | ||||||
| 陕西 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 535 | 17875 | ||
| 国家专项计划本科批 | 542 | 15952 | ||||||
| 制药工程(高校专项) | 本科一批 | 516 | 23746 | |||||
| 环境科学与工程类 | 545 | 15182 | ||||||
| 国家专项计划本科批 | 544 | 15455 | ||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 本科一批 | 549 | 14163 | |||||
| 环境科学(中外合作办学) | 507 | 27021 | ||||||
| 甘肃 | 制药工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 529 | 8601 | ||
| 环境科学与工程类 | 525 | 9296 | ||||||
| 环境科学与工程类(卓越班) | 536 | 7465 | ||||||
| 青海 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 476 | 2852 | ||
| 宁夏 | 制药工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 499 | 3306 | ||
| 环境科学与工程类 | 503 | 3086 | ||||||
| 新疆 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 503 | 0 |

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