| 年份 | 城乡规划 | 农学(彝加) |
|---|---|---|
| 2021 | 478 | -- |
| 2020 | 486(城乡规划(北校区)) | -- |
| 2019 | 502(城乡规划(北校区)) | -- |
| 2018 | 500 | -- |
| 2017 | 473 | -- |
| 年份 | 城乡规划 | 农学(彝加) |
|---|---|---|
| 2021 | 517 | -- |
| 2020 | 498(城乡规划(北校区)) | -- |
| 2019 | 511(城乡规划(北校区)) | -- |
培养目标:本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经 营管理等方面知识,具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方 面的工作能力,具有健全人格及社会责任感,有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学 与耕作学等方面的基本理论和基本知识,接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练,掌握 作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握扎实的生物学基础知识,熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、 作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方 面的基本知识;
2.掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作 学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能;
3.具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识,掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术;
4.熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规;
5.了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前 景、发展动态和行业需求;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,较好的外语交流能力、科学思维能力。
主干学科:作物学、生物学。
核心课程:遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农 业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。
主要实践性教学环节:课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文(毕业 设计)等。
主要专业实验:植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学 实验、植物生物技术实验、作物学实验(综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验)等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
培养目标:本专业培养具有城乡规划、城市设计、城乡规划管理、工程测量、工程制图、计算机制图、景观设计等方面知识,具备城乡规划与管理、城乡设计、建筑设计、园林规划设计等方面能力,能在城乡建设局、发改局、城乡设计院、房地产公司、乡镇及其它行政事业单位从事科学研究、城乡管理、城乡设计、建筑设计与景观设计等方面工作的“本科学历+职业技能素质”的应用型高级专门人才。
专业特色:本专业注重以“社会需求”为目标,以城乡统筹、小城镇建设为导向,紧密结合城乡规划建设工作实际及社会对城乡规划专业人才的市场需求,结合地方中、小城市规划建设和新农村规划建设,强化学生动手能力培养,培养实践技能过硬的应用型人才。
就业前景:“城镇化和城市发展”是我国中长期发展规划的重要领域。在当前和未来发展中,都需要大量的城乡规划专业人才。我国高校目前对城乡规划人才的培养不能满足社会需要,城乡规划的人才成为社会急需和紧缺。根据国家相关统计来看,城乡规划专业学生平均每年招聘岗位和毕业生比达到5:1左右,呈现长期高需求比例。我院毕业生就业率保持在97%以上,岗位薪酬较高。
主干学科:城乡规划学
核心课程:工程测量、工程制图、城乡规划原理、城乡建设史与规划史、城乡道路与交通规划、建筑设计、建筑构造与结构、城乡生态与环境规划、详细规划与城市设计、城乡社会调查研究等。
主要实践教学环节:设计实训、课程设计、社会实践、教学实习、毕业设计等。
主要专业实践:城乡认识调查研究、详细规划设计实践、总体规划实践、规划设计方案构思与深化、规划设计的编制方法、规划设计的成果表达、规划设计的概念表达等。
学制:四年
授予学位:工学学士

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