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西昌学院环境科学与工程和小学语文教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-14 07:28:29 解决时间:2022-11-05 06:10

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西昌学院环境科学与工程和小学语文教育哪个好?小编通过比较环境科学与工程和小学语文教育在四川往年的录取分数线,环境科学与工程就业前景和小学语文教育就业前景,环境科学与工程专业介绍和小学语文教育专业介绍等数据帮助大家了解环境科学与工程和小学语文教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、环境科学与工程和小学语文教育录取分数线(四川)
理科
年份环境科学与工程小学语文教育
2021478--
2020486(环境科学与工程(北校区))--
2019502(环境科学与工程(北校区))--
2018500--
2017473--
二、环境科学与工程和小学语文教育专业介绍
教育类 小学语文教育
西昌学院
层次 专科(高职)
学制 三年

  培养目标:培养拥有较好的文艺修养和系统的学科基本理论、知识和技能,能够在普通中小学从事语文教学和科研工作,或在新间出版部门、文化教育机构、机关企事业单位等从事宣传、公关与文秘等实际工作的应用型人才。

  就业前景:普通中小学、新闻出版部门、文化教育机构和机关企事业单位等。语文教育是文化传媒学院独具特色的专业,在服务地方上成效显著,省内各基层中小学、企事业单位非常认可和欢迎该专业的毕业生。

  核心课程:现代汉语、古代汉语、基础写作、文学概论、外国文学、中国古代文学、中国现当代文学、普通话、语文教学论、中国文化概论、民间文学、逻辑学、比较文学。

  专业特色:本专业教学坚持“厚基础、宽口径、本土化”的教学理念,致力于推进实践创新型人才的培养。在推进过程中,将学生第二课堂和职业技能培养活动全部纳入人才培养方案,突出实践技能,增强职业技能素质,形成一种全新的人才培养观。

  学院将继续深度探索“学历教育+职业技能素质”的人才培养模式,不断强化传统专业的优势,充实学科内涵,提高办学实力。同时,深入贯彻培养能力应用型人才这一宗旨,科学合理地规划汉语言文学专业建设,以达到培养知识技能型的中级应用型人才的最终目标。

  学制:三年

环境科学与工程类 环境科学与工程
西昌学院
层次 本科
学制 四年

  培养目标:

  本专业培养具有扎实的高等数学、大学英语、计算机基础、数据库语言专业必需的基础理论知识,具有环境科学概论、化工原理、仪器分析、环境化学、普通生物学、环境监测、环境生物学、环境影响评价、环境微生物学、工程制图、环境经济学、环境工程学等方面的专业理论知识,具有环境影响评价、环境监测、清洁生产审核、环境工程保护等技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

  培养要求:

  (一)知识结构

  1、掌握专业必需的高等数学、大学英语、计算机基础及程序设计等专业必需的基础理论知识;

  2、掌握专业必需的无机及分析化学、有机化学、仪器分析、大学物理等基本理论和实验技术;

  3、全面掌握环境科学概论、环境工程学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境微生物学、工程制图、环境信息系统等专业基础理论和实验技术;

  4、受到应用方法、开发性研究的基础训练,知识面广,有较强的实践能力,对本学科某些领域的发展趋势及其应用前景有所了解,具有分析、解决与生物科学有关的实际问题的能力;

  5、至少掌握一门外语,能够顺利地阅读本专业外文书刊,熟悉查阅文献和获取科技信息的方法;

  6、了解环境科学理论前沿,应用前景和最新发展动态,以及环境保护产业的发展状况。

  (二)能力结构

  1、基本能力

  (1)具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识,分析和解决问题的能力;

  (2)具备较强的语言及文字表达能力;

  (3)具备运用外语进行简单会话,能够阅读本专业外语期刊,并具有一定的听、说、读、写、译能力;

  (4)具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力;

  (5)具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力;

  (6)具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力;

  (7)具有对药品新资源、新产品、新技术进行研究、开发和设计的初步能力。

  2、专业能力

  (1)掌握环境监测和环境质量评价的基本理论和基本方法,具有从事环境监测和环境影响评价工作的能力;

  (2)掌握环境污染控制与环境工程基本原理和设计方法;

  (3)熟悉环境管理、环境规划、环境保护知识和环境教育法规,具有从事环境管理、环境科学教学和环境保护宣传工作的基本能力;

  (4)掌握清洁生产审核、环保工程监理等专业技能能力;

  (5)职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴。

  3、综合能力

  (1)具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力;

  (2)具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力;

  (3)具有较强的组织、协调能力;

  (4)具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力;

  (5)具有良好的社会公德、职业道德和安心生产第一线,严格认真,求实守纪的敬业精神。

  (三)素质结构

  1、具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德;

  2、具备大学层次的文化素质和人文素质;

  3、具备创新、实践、创业的素质;

  4、具备竞争意识、合作精神、坚强毅力;

  5、具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质;

  6、具有良好的气质和形象,较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。

  职业资格证书类别等级及要求:

  原则上形成并具备环境影响评价师、清洁生产审核师、环境工程保护师等的职业技能素质,提倡并鼓励通过国家劳动部国家职业资格鉴定,获《中华人民共和国职业资格等级证书》相关类别职业资格证书。

  主干课程:环境科学概论、化工原理、环境化学、环境监测、环境生物学、环境影响评价、环境微生物学、工程制图、环境经济学、环境工程学

  特色课程:环境监测、环境影响评价

  学制:4年

  授予学位:工学学士学位

三、环境科学与工程和小学语文教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
四川环境科学与工程理科本科二批普通类四年48
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川环境科学与工程理科本科二批普通类478128370
五、就业前景
环境科学与工程
1.环境科学与工程就业前景:
随着我国生态文明建设不断推进,绿色发展理念逐渐深入人心,资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。 环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业,可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能,进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如:水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计,对水质、空气、土壤等进行环境质量监测,噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向:
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司,从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。 具体岗位方向:工程类企业:给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等
  中专 2022-11-05 06:10

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