| 年份 | 体育教育(师范) | 商务英语 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 513 |
| 2019 | -- | 470 |
| 2018 | -- | 458 |
| 年份 | 体育教育(师范) | 商务英语 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 531 |
| 2019 | -- | 509 |
| 2018 | -- | 510 |
培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识技能、广泛的跨文化知识,掌握国际贸易、网络营销、跨境电子商务、管理等方面的知识,具有较强的跨境电子商务操作能力、跨文化沟通能力,能够在各类经济贸易部门、企事业单位从事国际商务和经济管理工作的复合型、应用型人才。
主要课程:综合商务英语、商务英语口语、商务英语阅读、商务英语写作、国际商务礼仪、国际贸易实务、国际金融实务、外贸函电、外贸单证实务、跨文化商务沟通与谈判、跨境电子商务实务等。
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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