| 年份 | 学前教育（师范） | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 478 | 478 |
| 2020 | 487(学前教育（师范）（北校区）) | 487(行政管理（北校区）) |
| 2019 | 502(学前教育（师范）（南校区）) | 502(行政管理（北校区）) |
| 2018 | -- | 500 |
| 2017 | 473(学前教育（师范）（南校区）) | 473 |
| 年份 | 学前教育（师范） | 行政管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 516 | 516 |
| 2020 | 499(学前教育（师范）（北校区）) | 498(行政管理（北校区）) |
| 2019 | 511(学前教育（师范）（南校区）) | 511(行政管理（北校区）) |
| 2018 | -- | 527 |
| 2017 | 474 | 507 |
西昌学院
培养目标：行政专业旨在培养政治方向正确，体魄健康、人格健全，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，具备较强的行政管理业务技能，能在各级党政管理部门、企事业单位、社会组织从事行政管理工作的复合应用型专业人才。
专业特色：行政管理专业通过建立符合时代要求的课程架构，以“立足西南，面向全国”为出发点，培养具备综合管理能力的全面型人才。本专业强化实践教育，实行全程实践，注重创新教育，培养创新意识。
就业前景：行政管理专业就业面十分宽泛，几乎涉及所有行业，就业前景良好。在我国当前和未来发展中，都需要大量的行政管理专业人才。学生毕业后能够在国家党政机关、企事业单位、社会组织等单位从事行政管理、人力资源管理、企业经营管理、办公室高级文秘、行政助理等管理类工作。
主干学科：行政管理学
核心课程：公共政策分析、行政法学、国家公务员制度、领导学、人力资源开发与管理、公文写作。
主要实践教学环节：行政管理专业技能实训、人力资源管理实训、行政文秘实训、管理类综合技能实训、社会实践、教学实习、毕业论文等。
主要专业实践：行政管理案例分析、管理学实训、管理心理学实训、公共关系实训、商务谈判实训、人力资源管理实践课程等。
学制：四年
授予学位：管理学学士
西昌学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 25 |
| 行政管理 | 40 | |||||
| 学前教育（师范） | 文科 | 25 | ||||
| 行政管理 | 30 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 | 128370 |
| 文科 | 516 | 33441 | ||||
| 行政管理 | 理科 | 478 | 128370 | |||
| 文科 | 516 | 33441 |
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