| 年份 | 运动康复 | 英语（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 487 |
| 2020 | -- | 494(英语（师范）（北校区）) |
| 2019 | -- | 503(英语（师范）（北校区）) |
| 2018 | -- | 500 |
| 2017 | -- | 473 |
| 年份 | 运动康复 | 英语（师范） |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 517 |
| 2020 | -- | 502(英语（师范）（北校区）) |
| 2019 | -- | 511(英语（师范）（北校区）) |
| 2018 | -- | 526 |
| 2017 | -- | 507 |
西昌学院
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
西昌学院
专业代码：040206T
授予学位：教育学或理学学士
修学年限：四年
开设课程：
人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标
本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规；2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能；3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势；4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 英语（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 四川 | 英语（师范）（招收英语语种考生）（招收英语语种考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 21 |
| 文科 | 50 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 英语（师范）（3700元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 | 126287 |
| 文科 | 542 | 34297 | ||||
| 四川 | 英语（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 | 118617 |
| 文科 | 517 | 32730 |
培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有扎实的英语听、说、读、写、译核心语言技能和够用的第二外语实际运用能力，具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感，富有创新创业精神，适应地方教育、经济、文化和社会建设一线需要的应用型、复合型英语专门人才。 专业特色：本专业办学历史悠久，师资力量雄厚，强调“英语+职业技能”人才培养模式。通过学习与训练，要求学生获得必需的英语语言文学及主要
培养目标：本专业培养德、智力、体、美等方面全面发展的化学专门人才，具有宽厚的化学基础知识、基本理论和基本实验技能，具有较强的化工产品分析检验、生产现场指导技能以及现代化工商务等方面能力，能在化学及其相关领域（如化工、生物、医药、材料、环境、能源、信息等）从事教学与科研工作，也具备继续攻读化学专业或与化学相关学科专业硕士研究生学位的潜质。 专业特色：化学专业有着悠久的办学历史，1981年开始招收
培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的人文、科技素养和高度社会责任感，富有创新创业精神，适应地方社会经济文化建设与教育一线需求，能够坚守教育一线岗位的应用型、复合型英语专门人才。 专业特色：本专业重点强调学生英语专业基本功和教师教育素质的培养，同时，通过选修方式兼顾跟英语相关的其他职业技能的培养。通过学习与训练，要求学生具有扎实的英语听、说、读、写、译核心技能，获得够
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法、获得较强数学方法训练，具有良好的数学科学素养和文化素养，富有创新精神，具有熟练运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、经济和金融等部门从事教育教学、定量分析与决策、数学建模和管理工作，也可以报考以数学为基础的各类专业方向研究生以及各类公务员职务。 专业特色：数学与应用数学专业（师范）具有近40年的办学历史，
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