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西昌学院中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-17 00:41:25 解决时间:2022-11-05 06:09

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西昌学院中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺哪个好?小编通过比较中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺在四川往年的录取分数线,中国少数民族语言文学(彝语言文学)就业前景和园艺就业前景,中国少数民族语言文学(彝语言文学)专业介绍和园艺专业介绍等数据帮助大家了解中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺录取分数线(四川)
理科
年份中国少数民族语言文学(彝语言文学)园艺
2021--478
2020--486(园艺(北校区))
2019--502(园艺(北校区))
2018--500
2017--473
二、中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺专业介绍
植物生产类 园艺
西昌学院
层次 本科
学制 四年

  (四川省特色专业、省级卓越农林培养计划试点专业)

  培养目标:本专业培养具有园艺植物栽培育种、病虫害防治、土肥水管理、工厂化育苗、设施园艺、园艺产品贮藏加工等方面的基本理论和技能,经过理论学习和生产实践成为能在园艺行业及其相关的行政、企事业单位从事现代园艺生产、产业开发、经营管理、教学科研等工作的高级应用型人才。

  专业特色:本专业是四川省特色专业,我校优势专业,坚持以实践教学为主,多渠道开放式办学。建有1个世界植物学会注册检索的植物标本室、四川南亚热带水果技术创新重点实验室以及应用型人才培养新平台——攀西特色植物及现代农业馆。先后获国家级教学成果二等奖1项,省级教学成果奖13项,各类科技进步奖10余项;选育并推广蔬菜新品种3个,获国家发明专利2项。所培养学生具有扎实的理论基础和丰富的实践技能,能有效解决园艺产业发展中的实际问题。

  就业前景:通过“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的育人机制,按照“合作办学,合作育人,合作就业,合作发展”的办学理念,通过与企事业单位的密切合作,实现具有良好的职业素养和职业道德的培养目标。学生毕业后,能在园艺公司、生产基地、营销部门、科研院所、行政管理机构等部门从业,从事园艺植物栽培和育种、贮运加工、经营管理及园林规划设计等方面的工作。在企事业单位经过3~5年的培养锻炼后,能胜任园艺师、园艺场主、生产技术主管、园艺设计师、营销经理等职务。

  主要课程:园艺植物栽培学、观赏园艺、蔬菜栽培、果树栽培、园艺植物育种学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、土壤肥料学、植物学、植物生理学、遗传学、设施园艺、园艺植物贮藏与加工、食用菌、园林规划设计等理论与实验实训。

  学制:四年

  授予学位:农学学士

中国语言文学类 中国少数民族语言文学(彝语言文学)
西昌学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备扎实的少数民族语言文学基础、兼通汉语言文学相关知识,具有 初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以 及政府机关等部门工作,或在周边相通语言国家从事语言文化交流工作的中国语言文学学科复 合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习中国少数民族语言文学的基础理论和基本知识,接受人文社 会科学和语言学诸方面的基本训练,掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法,掌握创造性 思维以及从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握汉语言文学及相关少数民族语言文学的基础理论和基本知识;

2.掌握汉民族及少数民族跨文化现象的分析方法;

3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;

4.熟悉国家在少数民族语言文字及文学创作、传播和研究方面的方针、政策和法规;

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:文学概论、语言学概论、少数民族语言文学(分民族、语族)、现代汉语、中国现代 文学、外国文学、古代汉语、写作。

主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关少数民族语言文化现象 的研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

三、中国少数民族语言文学(彝语言文学)和园艺招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
四川园艺理科本科二批普通类四年40
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川园艺理科本科二批普通类478128370
五、就业前景
中国少数民族语言文学
1.中国少数民族语言文学就业前景:
民族语言和民族文学是民族文化的主要组成部分。在我国多元一体的多民族文化格局中,民族语言与民族文学的保护和发展,是我国文化多元性的重要保障。我国少数民族的语言文学,现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。 中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识,对与少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的少数民族语言文学专业就有广阔的发展前景。毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位工作。中国少数民族语言文学专业的就业面比较狭窄,但是就业前景还是很好的,毕业生主要到少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语言文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作。 随着各民族间交往增多,通晓两种或两种以上语言的人才的培养也变得尤为重要。另外,由于地域差异较为明显,各有出路,中国少数民族语言学专业地域性较强,开设的高校相对较少,多在中西部地区,总体上来看,内地学生就业有一定压力,但可通过考博、出国获得进一步发展出路。大部分的毕业生面向中西部的需要。中西部学生的就业一般比较顺畅,毕业生应根据自己的实际情况客观分析就业去向。
2.中国少数民族语言文学就业方向:
我国少数民族的语言文学,现在已引起许多国家学者的关注。许多跨境民族的语言和文学,已成为我国与周边国家相关民族交往和交流的园地和桥梁。如今,藏学、蒙古学、满学、突厥学、壮学、傣学、苗学、瑶学、彝学、哈尼学等已成为国际性的学科。近年来,联合国教科文组织陆续发表有关保护世界文化多样性的决议、宣言和国际公约,世界文化的多元化已成为人们普遍认同的共识。 中国少数民族语言学专业毕业生主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。可在中西部省份高校、中等学校等教育单位或国家机关部门就职,或者直接进大企业从事行政、管理等方面的工作。、
园艺
1.园艺就业前景:
随着时代的变迁,园艺产业不断发展,现代园艺为各种科学技术提供了应用领域,园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比,园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定,在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心,花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活,成为人们生活的重要组成部分,园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说,园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关,城市的美化离不开园艺,生活水平越高的地方,对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如:果树、蔬菜的栽培与繁育,君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售,新品种花卉的研发等。相较于园林,园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物,园林更侧重于用植物装饰空间。
  中专 2022-11-05 06:09

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