宣城职业技术学院2021年安徽各专业录取分数线

培养目标：本专业培养具有德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的人文社会科学、医学、预防保健基本知识、护理学的基本理论知识和技能，能在医院、社区、康复中心等医疗机构从事临床护理、预防保健、社区护理、护理教学等工作的高素质应用型人才。

主干课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理技术、外科护理技术、妇产科护理技术、儿科护理技术、急救护理技术等。

专业特色：采用“院（医院）校融通、学做一体”的理实一体化护理人才培养模式开展教学活动，本着“以赛促教、以赛促学、赛-教-学相结合”的教学指导思想，促进学生护理技能的全面提升。本专业拥有上海长海医院、上海东方肝胆医院、南京军区总医院、皖南医学院附属弋矶山医院等省内外30余个三级以上教学实习与就业医院，毕业生就业率达97%以上，具有良好的社会声誉。

就业方向：毕业后在各级医院、城乡社区卫生服务中心、养老院等医疗、卫生保健机构从事临床护理工作及相关专业的教学工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标：本专业培养具有德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的人文社会科学、口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，毕业后能在各级口腔医院、综合性医院口腔科、口腔技工室、义齿制作中心，从事义齿修复和矫治器制作等高素质应用型技术人才。

主干课程：口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔组织病理学、口腔固定义齿修复工艺技术、口腔修复学、口腔可摘义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔预防保健、口腔美学等。

专业特色：本专业是与德国德标TM(ZIAG)牙科培训项目部合作开办，采用德国双元制教育系统，以注重实践、强调动手操作能力为教学内容，结合双方在技术管理（师资、实验实训等设施由德国牙科技术协会中国投资机构提供；教学场地、校舍、学生管理等由宣城职业技术学院承担）等方面的优势，通过该项目培训，使学生掌握口腔修复专业的制作规范、生产流程、技术要求及理论要求，并通过该项目向学生渗透先进的学习、工作理念，使学生在完成学业后成为一名具有先进技术和较高素质的口腔修复工艺技师。

就业方向：面向义齿制作机构、综合性医院口腔科或各级口腔专科医院，从事义齿修复和矫治器制作；面向各级各类口腔医疗机构，辅助口腔执业医师从事口腔疾病防治工作；面向齿科设备材料制作和销售等单位从事相关工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力， 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握网络规划、网络集成等技术，具备网络组建能力；

3．掌握网络管理知识，具备网络管理与维护能力；

4．掌握网站设计、UI设计等技术，具备网站设计与管理以及Web应用开发能力；

5．掌握网络安全技术与规范，具备网络安全监控与管理能力；

6．了解主流网络设备特点，具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

培养目标：依据电子商务“技术+岗位”的特点，我院电子商务专业采用“全新”的人才培养模式，培养具有电子商务业务（营销、策划）、电子商务运营（物流、管理）、电子商务技术（网络、平台）三方面技能，能够从事网络营销、物流管理、平台维护等领域的工作，具有熟练的专业技能，首岗适应、多岗迁移，能够自主创业，可持续发展的“善推广、懂物流、能开发、会运营”的高素质、高技能人才。

主干课程：数据库应用、网页设计、网站建设、网络营销、国际贸易、电子商务物流、商务谈判、网络信息安全等。

专业特色：本专业根据对应职业岗位群的任职要求，构建 “平台+方向”人才培养模式，以“任务+项目+成果”的教学模式，建立“技术岗位→商务类岗位→管理类岗位”逐级递进的教学体系，构建“基础+核心+特色”的课程体系。提高学生的专项职业技能，增强对职场的适应能力。

就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，可从事网络营销推广、网站推广、网站开发、网站设计、数据库管理、客户关系管理、网站策划与编辑、商务助理、商务文秘，物流管理等工作。