宣城职业技术学院
培养目标：以服务建筑行业为主，培养掌握建筑施工技术、组织、管理等核心专业知识，获得建造师师的基本训练，并具备较强的计算机应用能力和建筑设计工作能力等建筑工程行业第一线需要的高级应用型技术人才。
主干课程：建筑力学、房屋建筑学、建筑测量、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、混凝土结构与砌体结构、土力学与地基基础、建筑CAD等。
专业特色：本专业为省级特色专业，我院骨干专业之一，本专业一直遵循走“工学结合”的道路， 构建 “以学生为中心，以就业需求为导向，以工作岗位能力和工艺流程为内容，以行业职业资格证书为准绳”的专业课程体系，以培养建造师素质为目标，加强专业技能教育， 培养施工一线高素质技能型人才。
就业方向：从事施工员、质量员、安全员、预算员、材料员、测量员，施工现场管理，建筑工程设计等工作。
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培养目标：本专业培养具有良好的职业道德和创新精神，掌握产品设计与制造的基础知识以及机械设备的应用能力，面向高精密高技术生产需求，重点培养具备精密轴承制造领域内的应用技术、产品开发、数控编程、工艺规划、市场开发、品质管理和经营管理等方面的高级技术人才与管理人才。
主干课程：机械制图、AutoCAD、Pro/E、机械制造基础、机械设计基础、数控加工工艺与编程、机械工程材料、滚动轴承质量检验、轴承设计、轴承加工装备等。
专业特色：本专业按照全国机械行业500强、跨国公司慈兴集团（CW）主导的德国“双元制”教育模式，高质量地培养高素质的人才，本着“口径宽、基础厚、能力强、高素质”的人才培养模式，加强实践性教学环节，依托慈兴集团在校内建立的高级轴承人才培养基地，实现校企“零距离”的对接，着重提高学生的实践能力。
就业方向：本专业毕业生具有就业面宽、就业竞争力强、待遇优厚、上升空间大的特点，可优先进入慈兴集团全球各生产基地、销售公司以及研发中心或相关制造业内工作。另外也可在装备制造业、汽车制造业、交通运输设备制造业等机械制造企业从事机械加工、机械产品设计、机械加工技术管理及工艺实施的现场管理、机械产品质量检测与分析等工作。确保毕业生100%就业。
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培养目标：本专业培养具有德、智、体、美全面发展，身心健康，具备良好的职业道德及与本专业相适应的人文社会科学、医学、预防保健基本知识、护理学的基本理论知识和技能，能在医院、社区、康复中心等医疗机构从事临床护理、预防保健、社区护理、护理教学等工作的高素质应用型人才。
主干课程：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理技术、外科护理技术、妇产科护理技术、儿科护理技术、急救护理技术等。
专业特色：采用“院（医院）校融通、学做一体”的理实一体化护理人才培养模式开展教学活动，本着“以赛促教、以赛促学、赛-教-学相结合”的教学指导思想，促进学生护理技能的全面提升。本专业拥有上海长海医院、上海东方肝胆医院、南京军区总医院、皖南医学院附属弋矶山医院等省内外30余个三级以上教学实习与就业医院，毕业生就业率达97%以上，具有良好的社会声誉。
就业方向：毕业后在各级医院、城乡社区卫生服务中心、养老院等医疗、卫生保健机构从事临床护理工作及相关专业的教学工作。
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培养目标：本专业主要培养能适应市场经济条件下各种类型的旅游企业的需求，能掌握旅游行业所必须的专业基础理论和相关技能，具备现代旅游管理人员应有的素质和能力，具有良好的社会公德和职业道德的能从事旅游企业的服务与管理工作的高素质技能型人才。
主干课程：旅游学概论、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、旅游英语、旅游心理学、旅游礼仪、导游业务、旅游地理、旅游市场营销，人力资源管理等。
专业特色：本专业于2008年成为安徽省首批省级特色专业，2011年被批为中央财政支持高等职业学校服务产业发展能力项目。师资力量雄厚，校内外实训设施在安徽省高职院校中处于领先水平。近年来与江、浙、沪多家大型旅游企业建立实习、就业合作关系，多位优秀毕业生已成为这些企业的骨干，得到用人单位一致好评。
就业方向：本专业毕业生可在宾馆、饭店、旅行社、高级会展中心等旅游企业从事服务或管理工作，并可成为在旅游规划、旅游行政管理等部门从事规划和管理的技能型人才。本专业可确保毕业生100%就业。
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建筑工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 273 | 217500 |
| 2 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 265 | 218870 |
| 3 | 口腔医学技术 | 专科批 | 普通类 | - | 255 | 220397 |
| 4 | 护理 | 专科批 | 普通类 | - | 247 | 221467 |
| 5 | 助产 | 专科批 | 普通类 | - | 243 | 221931 |
| 6 | 学前教育（师范） | 专科批 | 普通类 | - | 242 | 222042 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 口腔医学技术 | 专科批 | 普通类 | - | 343 | 155390 |
| 2 | 现代物流管理 | 专科批 | 普通类 | - | 343 | 155390 |
| 3 | 护理 | 专科批 | 普通类 | - | 342 | 155866 |
| 4 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 341 | 156349 |
| 5 | 建筑工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 340 | 156791 |
| 6 | 医学检验技术 | 专科批 | 普通类 | - | 330 | 161107 |
| 7 | 计算机应用技术 | 专科批 | 普通类 | - | 323 | 163914 |
| 8 | 计算机网络技术 | 专科批 | 普通类 | - | 323 | 163914 |
| 9 | 学前教育（师范） | 专科批 | 普通类 | - | 323 | 163914 |
| 10 | 助产 | 专科批 | 普通类 | - | 322 | 164256 |
| 11 | 机电一体化技术 | 专科批 | 普通类 | - | 321 | 164641 |
| 12 | 药学 | 专科批 | 普通类 | - | 319 | 165348 |
| 13 | 金融科技应用 | 专科批 | 普通类 | - | 319 | 165348 |
| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 园林技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 建筑装饰工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 园林工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 建筑工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 土木工程检测技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 工程造价 | 三年 | 专科（高职） |
| 建设工程管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 市政工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 水利水电工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 机械设计与制造 | 三年 | 专科（高职） |
| 数控技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 机电一体化技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 工业机器人技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 新能源汽车技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 汽车制造与试验技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 汽车电子技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 汽车技术服务与营销 | 三年 | 专科（高职） |
| 空中乘务 | 三年 | 专科（高职） |
| 应用电子技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 数字媒体技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 计算机应用技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 计算机网络技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 软件技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 虚拟现实技术应用 | 三年 | 专科（高职） |
| 护理 | 三年 | 专科（高职） |
| 助产 | 三年 | 专科（高职） |
| 药学 | 三年 | 专科（高职） |
| 口腔医学技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 医学检验技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 康复治疗技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 金融科技应用 | 三年 | 专科（高职） |
| 大数据与财务管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 大数据与会计 | 三年 | 专科（高职） |
| 市场营销 | 三年 | 专科（高职） |
| 电子商务 | 三年 | 专科（高职） |
| 现代物流管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 旅游管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 酒店管理与数字化运营 | 三年 | 专科（高职） |
| 研学旅行管理与服务 | 三年 | 专科（高职） |
| 环境艺术设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 工艺美术品设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 智慧健康养老服务与管理 | 三年 | 专科（高职） |
| 现代家政服务与管理 | 三年 | 专科（高职） |
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