新疆大学和首都经济贸易大学哪个好？录取办法?资助政策有哪些？

名称	新疆大学	首都经济贸易大学
软科(综合)	163	-
校友会(综合)	108	129
武书连	185	194
US排名	1452	-

（一）新疆大学在新疆录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科一批	427	0	405
2021	普通类	本科一批	485	0	466

（二）首都经济贸易大学在新疆录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科一批	551	0	405
2021	普通类	本科一批	546	0	466

（三）新疆大学在北京市录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科批	482	27008	400	不限

（四）首都经济贸易大学在北京市录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科批	564	13576	400	不限
2021	普通类	本科批	561	14072	400	物理必选
2021	普通类	本科批	561	14072	400	不限
2021	普通类	本科批	558	14562	400	不限
2021	普通类	本科批	555	15087	400	物理必选
2021	普通类	本科批	552	15608	400	不限
2021	普通类	本科批	545	16715	400	不限
2021	普通类	本科批	544	16884	400	不限
2021	中外合作办学	本科批	545	16715	400	物理必选

1924年，新疆大学的前身——新疆俄文法政专门学校创立，拉开了新疆高等教育的序幕。

1950年，新疆省人民政府将原省语文学院并入新疆学院，并将新疆学院更名为新疆民族学院。1954年，将新疆民族学院复名为新疆学院。

1955年，高等教育部部长杨秀峰到新疆学院视察工作时，指示以新疆学院为基础筹建新疆大学。1959年5月，高等教育部决定由北京大学、清华大学、西北大学等院校支援新疆大学的成立工作。1960年，新疆大学正式成立，学校跨入了新的发展时期。

录取批次的安排

     新疆大学录取批次按招生计划类别分为本科零批次和本科一批次。

对艺术类招生的录取办法

 

    美术类考生专业统考成绩和文化课成绩均达到本科线以上者，我校将考生的专业统考成绩和高考文化课成绩相加，以总分作为依据，从高分至低分择优录取。

对往届生的录取政策我校除国防生招生外，其他专业招生往届生与应届生录取时同等对待。

新疆大学对家庭经济困难学生的资助方法    

新生交清各项费用办完入学手续，取得学籍后，根据家庭经济状况及有关规定可享受以下资助：

1、        奖学金（见奖学金设立情况）。在同等情况下，奖学金的评定优先考虑特困学生。

2、         生活特殊困难补助。根据特困生的实际情况，经评定分等级按月发放特困生生活补助。

3、         勤工助学。学校设立适合学生工作的勤工助学岗位，优先安排特困学生上岗，以劳取酬。

4、         临时困难补助。对因家庭出现突发事件导致困难的学生，学校根据情节，发放一次性的临时困难补助。

5、         济困助学金。国家、社会、团体和个人设立的各类济困助学金，为特困学生进行生活补助。

6、         国家助学贷款。学校可帮助符合银行贷款条件的学生，到银行申请国家助学贷款，由银行审批后发放贷款。

首都经济贸易大学创建于1956年，是由原北京经济学院和原北京财贸学院于1995年3月合并、组建的北京市属重点大学。建校65年来，学校秉承“崇德尚能，经世济民”的校训精神，坚持内涵、特色、差异化发展道路，现已发展成为一所以经济学、管理学为重要特色和突出优势，法学、文学、理学和工学等多学科相互支撑、协调发展的北京市重点建设高水平研究型大学。

学校校本部位于丰台区花乡，以全日制本科和研究生教育为主，占地面积293246平方米。红庙校区位于朝阳区红庙，以贯通培养和留学生教育为主，占地面积58376平方米。

录取批次的安排

 我校在各省（自治区、直辖市）均为一批次或普通本科批招生。在北京还有提前批B段计划，部分省份有国家专项计划。具体招生批次，以省级考试院公布为准。

对艺术类招生的录取办法

对往届生的录取政策

无特别限制

 

我校形成了以奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等为主要内容的多元化、全覆盖的资助育人体系。主要包括：（1）绿色通道：对于家庭经济困难新生，学校将先办理入学手续，之后根据情况采取不同的方式对其予以资助。（2）助学贷款：包括国家助学贷款、生源地贷款及“学子阳光”助学贷款等。（3）助学金：包括“国家助学金”“爱心成就未来助学金”及各类专项补贴等。（4）勤工助学：为培养学生自立、自强、自信的坚韧品质，增强学生社会实践能力，学校在校内设立勤工助学岗位。（5）资助育人：依托“资助管理中心”“心理健康教育与咨询中心”等机构，将保障性资助与发展性资助相结合，培养和促进家庭经济困难学生全面发展。