新疆大学
培养目标：本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础 知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究 和新产品开发的学科交叉应用型人才。
培养要求：按照知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品生 产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物 工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本 能力，同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向，确 立人才培养特色。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及 信息科学等方面的基本素质；
3．掌握生物工程产品的分析方法，生产设计方法与实验技术；
4．具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力；
5．熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；
6．了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有不断获取新知 识的能力；
8．具有适应社会需求、继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的初步能力；
9．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、化学工程与技术。
核心知识领域：生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生物分离 与反应工程、生物工程设备与设计。
核心课程示例：
示例一：生物化学（96学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、化工原理（72学 时）、发酵工程（32学时）、基因工程（32学时）、分子生物学基础（32学时）、生物分离工程（32学 时）、生物工程设备与设计（48学时）等。
示例二：化工原理（96学时）、生物化学（64学时）、微生物学（48学时）、发酵工程（48学 时）、生物分离工程（48学时）、基因工程（32学时）、生物工程设备（48学时）等。
示例三：化工原理（80学时）、生物化学（80学时）、微生物学（64学时）、分子生物学（32学 时）、生物反应工程（40学时）、生物分离工程（40学时）、生物工艺学（40学时）、发酵设备及工厂 设计（48学时）等。
主要实践性教学环节：工程基本技能训练、生产实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实 验以及与专业方向相关的特色专业实验课程。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
新疆大学
培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；
2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；
3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；
4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；
5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；
7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；
8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；
9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；
10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：基础化学、化学工程与技术。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。
主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。
主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 内蒙古 | 生物工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 生物工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 生物工程（国家级一流本科专业；自治区重点专业（战略新兴专业） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 3326（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 生物工程（国家级一流本科专业;自治区重点专业（战略新兴专业） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 生物工程（3500元/年；办学地点博达校区；国家级一流本科专业；自治区重点专业（战略新兴专业）） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 生物工程（办学地点博达校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W04） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 生物工程（国家级一流本科专业；自治区重点专业（战略新兴专业） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （006） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 生物工程（国家级一流本科专业:自治区重点专业（战略新兴专业）。办学地点:博达校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 生物工程（国家级一流本科专业；自治区重点专业（战略新兴专业），博达校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 生物工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 生物工程（国家级一流本科专业;自治区重点专业（战略新兴专业） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 生物工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 | 41254 | ||
| 安徽 | 生物工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 33227 | ||
| 福建 | 生物工程（国家级一流本科专业） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 30664 | 3286（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 江西 | 生物工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 | 24467 | ||
| 山东 | 生物工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 556 | 53572 | ||
| 河南 | 生物工程（国家级一流本科专业。）（红湖校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 41207 | ||
| 湖南 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 27030 | （4组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 重庆 | 生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 30992 |
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