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西南大学农业资源与环境和蚕学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-25 20:26:22 解决时间:2022-11-05 06:17

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一、农业资源与环境和蚕学录取分数线(重庆)
物理类
年份农业资源与环境蚕学
2021595(自然保护与环境生态类)558(动物生产类(荣昌校区))
理科
年份农业资源与环境蚕学
2020559(自然保护与环境生态类(农林类))505(动物生产类(荣昌校区))
2019567(自然保护与环境生态类)--
2018580(自然保护与环境生态类)563
2017546(自然保护与环境生态类)532
二、农业资源与环境和蚕学专业介绍
动物生产类 蚕学
西南大学
层次 本科
学制 四年
一、专业简介 西南大学蚕学专业始于 1952 年,由发端于 1906 年的四川大学农学院蚕学专业、1939 年成立 的乐山技艺专科学校的蚕丝科、1940 年云南大学增设的蚕丝科,在 1952 年至 1953 年的全国院系调 整中合并到西南农学院成立至今,学科渊源达 110 余年之久。该专业先后入选教育部特色专业、重 庆市特色专业和重庆市一流专业。1984 年建成硕士学位授权点,1993 年建成博士学位授权点,2002 年建成国家重点学科,拥有畜牧学一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站。2011 年建成国家 重点实验室。2017 年获“双一流”建设的一流学科专项资助。建设了一支包括中国工程院院士、长江 学者、“千人计划”和“万人计划”专家等国家级人才在内的一流师资队伍。现已建设成为本领域公认 的基础研究中心、高新产业技术研发中心、高层次人才培养和集聚中心、国内外学术科技合作与交 流中心,形成了“传统学科、现代水平”的显著特色。
二、培养目标 本专业培养现代蚕桑学领域德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人;培养具有强烈社 会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、宽广国际视野,富有创新精神和实践能力的创新创业型 人才;接受相关领域的调查分析、试验评估、创新设计基本训练,培养能够在蚕桑学领域或部门从 事研究与设计、开发与推广、经营与管理、教学与科普,以及创新创业等工作,符合科技、经济与 社会发展要求的应用型或创新型高素质人才。本专业学生在科研机构、高等院校、桑蚕茧丝绸产业及相关企事业单位等相关岗位的工作,预期 5 年左右能实现以下目标:
目标 1:具备社会责任感。坚守职业道德规范,综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影 响,在工作实践中坚持公众利益优先。
目标 2:适应大农业产业发展。融会贯通专业相关的基本知识和专业知识,了解现代蚕桑专业 方向有关的标准、规范、规程、法规,拥有自主的、终生的学习习惯和能力,实现能力和技术水平 的提升,服务全国蚕桑产业发展区域的农村农业现代化发展。推动蚕桑产业和学科可持续地蓬勃发 展,成为行业技术骨干专家。
目标 3:具有全球化意识和国际视野。跟踪蚕桑相关领域的前沿技术,着力运用现代生命科学、 生物技术、信息技术等改造提升了学科专业水平,形成立足特色农业科学、融合现代生命科学、适 应国家战略和民生需求的自我更新进步能力,成为本领域高水平的创新型人才。
目标 4:具备较强的协调、沟通、管理、竞争与合作能力,胜任研发、测试、技术支持、营销 等部门的管理工作,能担当企业中层管理者。
目标 5:具备较高水平的审美能力和人文素养,突出的诚信意识,懂得尊重劳动,热爱劳动和 诚实劳动,具备健全的人格、健康的身体和坚强的意志。
三、学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期,夏季学期为选择性学期
学制:标准学制 4 年,学习期限为 3-6 年
四、毕业学分与授予学位
毕业学分:160 分
授予学位:农学学士学位
五、核心课程:蚕体解剖生理学,桑树栽培及育种学,桑树病虫害防治学,养蚕与良种繁育学,家蚕病理学, 家蚕遗传学,家蚕育种学,茧丝学,蚕桑资源综合利用,蚕业经济与经营管理。
自然保护与环境生态类 农业资源与环境
西南大学
层次 本科
学制 四年
专业介绍:农业资源与环境专业源于西南农学院土壤农业化学专业,拥有本科(1952-)、硕士(1957-)、博士(1981-)学位授予权和博士后流动站(2001-),是国家特色专业(2010-)、重庆市双一流特色专业(2018-),国家一流本科建设专业(2019-)。本专业秉承中国科学院院士侯光炯教授的“精心教书、诚心育人、实践创新、造福民生”理念,在侯光炯院士等一批优秀学者的持续带领下,立足专业发展的时代需求,按照“优势突出、特色鲜明、社会急需”原则,以农业资源高效利用、环境生态保护和绿色发展为中心,坚持教学导入科研、科研反哺教学和本科生学业导师制,已成为培养社会责任和专业技能并重、能自觉践行社会主义核心价值观的新农科专业人才的摇篮。拥有国际合作基地和国家级监测基地各1个,省部级重点实验室或工程中心12个,本学科是重庆市一级重点学科(2006-),在第四轮学科评估中全国排名4-6位,是西南地区与长江经济带的知识创新基地和高层次人才培养基地。
培养目标:瞄准国内外农业资源高效利用与生态环境保护的发展前沿,切合国家农业资源与环境的发展需求,传承本专业“实践创新、造福民生”的优良学术传统,培养具有深厚文化底蕴、社会责任和专业技能并重,具有强烈的探索求知欲望与创新意识,能自觉践行社会主义核心价值观的新农科卓越人才,为农业持续发展、环境生态建设、资源合理利用等领域培养技术革新者、管理者、决策者、企业家等高级专门人才。
核心课程:资源环境导论、土壤学及土壤地理学、植物营养与施肥、农业环境学、地质地貌学、农业微生物学、试验设计与统计分析、土壤农化分析与环境监测。
师资力量:现有专任教师57名,正高职称22人,副高职称23人,91.2%拥有博士学位,67.7%有海外学习经历;博士生导师19人,硕士生导师43人。其中院士1人、国家级人才2人、国家级人才1人、国家产业体系科学家3人。本专业拥有科技部“三峡库区面源污染防控创新团队”1个,组织部“万人计划”科技创新领军人才1名,“重庆市首席专家工作室”1个,**学者2人,重庆市学术带头人8人。重庆市教书育人楷模1名,重庆市黄大年式教师团队(土壤肥料学教师团队)1个,重庆市优秀教学团队2个。
就业方向:能在现代农业、自然资源管理与规划、生态环境保护与设计等政府部门、企事业单位,从事现代农业生产、环境生态建设、资源合理利用、农业持续发展等领域的教学、技术研究、管理与推广等工作。
学制年限:标准学制4年,学习期限为3-6年。
授予学位:农学学士学位。
三、农业资源与环境和蚕学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北蚕学(农林类;不招色盲考生)物理类本科批普通类四年2
山西蚕学理科本科一批A段普通类-1
江苏蚕学物理类本科批普通类四年1(06)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西蚕学(该专业不招色盲考生)理科本科一批普通类-2
湖北蚕学(农林类;不招色盲考生;办学地点北碚校区)物理类本科批普通类四年1(W22)首选物理,再选化学/生物(2选1)
重庆蚕学(不招色盲考生。)物理类本科批普通类四年20
四川蚕学(北碚校区,专业备注:不招色盲考生)(北碚校区,专业备注:不招色盲考生)理科本科一批普通类四年10
贵州蚕学(不招色盲考生)理科本科一批普通类四年6
云南蚕学(农林类)不招色盲考生理科本科一批普通类四年6
陕西蚕学理科本科一批普通类四年1
甘肃蚕学(农林类,不招色盲考生)理科本科一批I段普通类四年1
新疆蚕学(录取条件见院校招生章程)理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2018)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
江苏蚕学理科本科一批普通类36221640
安徽蚕学理科本科一批普通类60013243
河南蚕学理科本科一批普通类60016314
湖北蚕学理科本科一批普通类59714142
广西蚕学理科本科一批普通类5957786
重庆蚕学理科本科一批普通类56322366
四川蚕学(农林类专业)理科本科一批农林类专业58440095
五、就业前景
农业资源与环境
1.农业资源与环境就业前景:
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能,进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如:土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护,水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治,农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义,就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如:农业类企事业:农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设;检测类单位:农产品检测、食品质量管理。
蚕学
1.蚕学就业前景:
蚕学主要研究蚕的种类、形态结构、生活习性、繁殖发育、饲养保护、分布移动等方面的基本知识和技能,进行蚕业的经营管理和蚕资源、蚕丝副产物的综合利用等。例如:桑树的栽培育种,蚕的养殖与繁育,蚕丝被、丝绸等蚕丝制品的加工生产,丝绸的营销与管理等。 “专”和“精”也决定了蚕学专业的培养人才,注定会受到市场认可。目前,全国很少院校开设这个专业。市场需求量大,需要基层以及更高级的技术人才,就业前景较好。
2.蚕学就业方向:
毕业后适宜从事栽桑养蚕、茧丝加工、蚕业资源调查及桑蚕副产物综合利用、蚕业经营管理及丝绸贸易等方面的工作。在各级蚕丝绸公司的产供销部门、外贸部门、各级丝厂、蚕种场、茧庄等部门从事从事技术推广与开发、生产管理与经营、教学与科研等工作,也可在学校、研究机关从事教学和科研工作。
  中专 2022-11-05 06:17

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