医学生物技术专业(制药方向)-邢台巨鹿职教中心
定向就业单位:图《1》燕京药业股份有限公司（内景）《2》车间
生物技术(非师范类本科)学制4年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养掌握生物技术的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、医药、食品、农林、牧渔、环保等行业从事相关的教学、应用研究、技术开发、管理和技术推广等工作的应用拓展型高级专业技术人才。
主要课程设置:：生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术等。
授予学位：理学学士学位。
化工生物技术-河北化工医药职业技术学院
培养目标及专业特色: ：本专业开设于2003年，建有《工业微生物及育种技术》、《制药单元操作技术》、《有机化学》五门省级精品课，《生物产品分析》、《生物化学》、《发酵技术》等五门校级精品课及重点建设课程。培养具备原料药生产现场操作与组织管理能力，具有较强化学、生物、分析检测等实验操作能力，具备一定的技术研究、开发能力，能够在医药、化工、生物等行业的生产一线从事生产操作、技术管理、质量管理、技术开发等工作的高素质技能型人才。
可获技能证书: ：微生物发酵工、微生物菌种培育工等中、高级职业资格证书。
毕业前景与职业发展: ：本专业毕业生可在与生物化工相关的发酵、生物制药、保健品、生物农药、农牧产品精深加工、食品、新型生物制剂、环保、化工行业从事原材料的采购、生产工艺控制与管理、产品分析与检测、生化产品营销等工作，参与企业工艺设计计算、技术革新、产品开发等，以及分析检验、污染分析与治理等工作。
技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师
管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任→技术副总经理
药品生物技术专业介绍-河北化工医药职业技术学院
培养目标及专业特色:<>
本专业是在国家骨干重点专业“生化制药技术”的基础上，根据制药产业的发展需要而开设的。主要培养具有较强的微生物操作技术、药品生物分析检验技术，包括细胞与组织培养技术、基因操作技术、发酵工程、次生代谢产物分离、实验数据分析统计等实验技能，一定技术管理能力和国际视野的高级人才；能够在药品相关领域从事技术操作、生化分析、产品检测、实验研究、质量管理、技术开发等工作的高素质技术技能型人才。
主要课程:<>
生物化学、微生物及免疫技术、微生物发酵技术、药品分析与检测、生物制药技术、生物分离技术、生物制药设备、职业规划与就业指导。
主要实训环节:<>
本专业有五大类专业实训室、2 个实训中心、1 个大型校内生产性实训车间，形成了“教学、培训、技能鉴定、技术服务”四位一体的现代化实训、培训基地。保证了学生认识实习、生产实习、药品生物技术综合实训、毕业设计与论文、顶岗实习等需要。
职业资格证书:<>
生化药品制造工高级、发酵工程制药工、药物分析检验工、创新资格证书。
毕业前景与职业发展:<> 面向国内大中型生物制药企业、药品检验机构、科研院所等，从事药品性能检测分析，实验设计、技术研发及生产技术管理等工作。主要就业岗位有：微生物育种、动植物细胞培养、发酵、药物分析检测等生产技术岗位，以及相关企业的研发机构的技术改造、新技术开发岗位和生产组织与管理岗位等。主要就业单位有石药集团，华北制药，以岭药业，神威药业，北京九州通，天津大天力，和黄药业等大中企业，零售药房，以及京津冀及周边第三方检测机构和科研院所。
医学生物技术专业-秦皇岛水运卫生学校
培养目标:：本专业培养医学实验操作、实验动物饲养和管理人员。
学制:：三年
主要课程:：细胞生物遗传在、正常人体学基础，免疫病理、药理、毒理基础、实验动物学基础、医学分子生物学基础、实验室管理、医学实验统计、医学仪器等。
就业方向:：医药企业、医学研究单位、医药生物公司、医院中心实验室等
秦皇岛水运卫生学校报名办法
1、应届中考初中生，可填报志愿，也可在中考后到我校招生办报名。
往届初中毕业生:2、、高中毕业生（含中专生）直接到我校招生办报名。
3、报名时所带材料：初、高中毕业证原件（或当年中考准考证原件）、身份证和户口本原件、复印件（A4纸大小各一份）。
秦皇岛水运卫生学校招生计划
招生专业招生人数招生范围收费标准备注五年护理大专40全省2300元/年参加2017年中考中专护理390全省2300元/年 老年护理40全省2300元/年康复护理40全省2300元/年中专助产40全省2300元/年卫生信息管理40全省2300元/年医学生物技术40全省2300元/年
河北科技师范学院生物技术专业-河北科技师范学院
生物技术 本专业有教授9人，具有博士学位教师13人，拥有生物学一级学科硕士点。
本专业培养具有生物学的基本理论、系统的生物技术基础理论知识和实验技能，具备现代教育教学理论、教育技术与方法，善于实施素质教育并具有技术专长的应用型、高级专门人才。主要学习生物化学、生理学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程与发酵工程、生物分离工程、天然药物化学、生物制药工艺与设备、药物分析与检测技术、生物技术大实验等课程。
毕业生授予理学学士学位:，能在初高中学校从事生物学教学工作；能在生物技术工业、医药、食品等企业、事业单位从事与生物技术相关的应用研究、技术开发与推广、产品经营等工作，就业率一直保持在94%以上。
生物技术:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代生命科学基础知识、基本技能，具有创新意识和敬业精神的生物技术人才；能在邯郸乃至河北地方生物制药、环保、农、林等行业的企、事业单位和行政管理部门从事与生物技术有关的技术操作、生产和行政管理、技术开发等工作的技术应用型人才。部分学生继续更高学历层次及学位的深造。
知识培养和能力塑造:：具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；了解本学科发展前沿及发展动态，系统掌握生物技术的基础理论和基本技能。掌握现代生物技术的基本原理和实验技术。熟悉国家产业技术政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、实验操作、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。了解生物技术产业发展状况和应用前景。具有研究和开发生物技术产品的初步能力。掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊。具有使用和操作计算机的基本知识和基本技能，并达到规定的等级要求。通过工程教育系列实训以及课程实习、生产实习等实践环节有计划的训练，使学生能够运用专业知识进行实际问题的分析及解决，具备一定的科研意识，熟练掌握在生物技术企事业单位从事技术操作的能力，基本具备生产、管理能力，初步具备产品研发的能力。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、酶工程、发酵工程、基因工程、生物化学大实验等专业必修课和专业选修课。就业方向：毕业生能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产技术和管理等工作；也适合报考生物学及相关专业的研究生。
[包括生物科学(师范)、生物技术]-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农林牧渔环保园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
药品生物技术-河北化工医药职业技术学院
培养目标及专业特色:：本专业是在国家骨干重点专业“生化制药技术”的基础上，根据制药产业的发展需要而开设的。主要培养具有较强的微生物操作技术、药品生物分析检验技术，包括细胞与组织培养技术、基因操作技术、发酵工程、次生代谢产物分离、实验数据分析统计等实验技能，一定技术管理能力和国际视野的高级人才；能够在药品相关领域从事技术操作、生化分析、产品检测、实验研究、质量管理、技术开发等工作的高素质技术技能型人才。
可获技能证书:：生化药品制造工、发酵工程制药工、药物分析工等中、高级职业资格证书。
毕业前景与职业发展:：面向国内大中型生物制药企业、药品检验机构、科研院所等，从事药品性能检测分析，实验设计、技术研发及生产技术管理等工作。主要就业岗位有：微生物育种、动植物细胞培养、发酵、药物分析检测等生产技术岗位，以及相关企业的研发机构的技术改造、新技术开发岗位和生产组织与管理岗位等。主要就业单位有石药集团，华北制药，以岭药业，神威药业，北京九州通，天津大天力，和黄药业等大中企业，零售药房，以及京津冀及周边第三方检测机构和科研院所。
12.药品质量与监督管理
培养目标及专业特色:：培养具备药品质量管理、监督管理以及应用相应法律法规进行药品维护与药品生产监督等能力，熟悉本行业关于药事管理的各种法规，能够在药品生产、流通、临床应用等领域从事生产管理、质量监督、质量认证、药学服务、用药指导等工作的高素质技术技能型人才。
可获技能证书:：药物分析工、药物制剂工、医药商品储运员等高级职业资格证书。毕业后可考取执业药师。
毕业前景与职业发展:：面向河北省及京、津地区的药品科研机构、药品检疫检验机构、生产营销企业、医院等，从事质量分析、质量控制、工艺监控、生产管理、新产品开发、原料采购供应、市场营销等工作，也可在省市县各级商检、卫检等行政事业单位从事药品安全监督、检测、管理与执法等工作。
食品生物技术(招收理工类、文科类考生,学制三年)-河北化工医药职业技术学院
专业特色:<>
本专业开设于2006年，专业积累深厚，实训设施完善，具有一支结构合理专兼结合的专业教学团队，教师教学经验丰富，专业建设和教学改革经过不断建设积累，日臻成熟。近年来在全国职业院校学生食品检验工技能大赛中屡创佳绩，屡获团体二等奖、个人一等奖的好成绩。毕业生大多数就业于喜之郎、今麦郎、君乐宝、北京卡夫等知名食品企业，并在企业担负起了骨干与核心作用。
培养目标:<>
培养拥护党的基本路线:，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识与实践技能，具有较强生物、化学、分析检测等实验操作能力，具备较强的食品生产现场操作与组织管理能力，具备一定的食品技术研究、开发与产品营销能力，能够在食品产业从事生产操作、质量检测、产品营销、技术管理与技术开发等工作的高端技能型人才。
<师资力量>
本专业拥有一只教学经验丰富，专业实力雄厚，团结务实，踏实奉献，掌握专业技术发展前沿和行业技术发展动态，与行业企业合作密切的教学团队，现有专任教师14人，兼职教师12人。专职教师中教授2人，副教授2人，且全部具有“双师”资格及硕士以上学历。企业兼职教师中高级工程师8人、工程师4人，且全部具有本科及以上学历。
专业核心课程:<>
生物工艺技术、食品安全与质量管理、食品发酵技术、食品分析与检验技术、食品加工技术、生物工程设备。
职业培训课程:<>
生物工艺实训:、食品生产实习、食品检验综合实训、食品检验工技能训练、微生物发酵工技能训练、毕业综合项目、顶岗实习等。
实训设施:<>
校内实训基地:：建有生物技术、食品加工技术、食品分析检验技术、化学技术、电器与控制技术五大类28个校内实训室，仪器设备价值600多万元，具备教学、科研、社会服务、技能鉴定等多种功能。学生利用先进的仪器设备进行专业技能训练，开展专业技能比赛等，提高了学生职业能力与职业素质。
校外实习基地：石家庄嘉禾啤酒有限责任公司、河北同福食品有限公司、河北三元食品有限公司、石家庄君乐宝乳业有限公司、统万珍极、保定喜之郎食品有限公司、今麦郎食品有限公司、河北梅花生物科技有限公司、保定伊利、北京卡夫等，保证学生实习、实践、职业培训及就业的需要。
可获技能证书:<>
专业技能资格证书:：食品检验工、微生物发酵工、微生物培菌工。
基本技能资格证书:：英语应用能力等级证书、计算机应用能力等级证书。
毕业前景与职业发展:<>
食品工业在国民经济建设中，具有特殊的地位和作用，食品生物技术产业已逐渐成为食品工业的支柱。随着近年来经济全球化，技术创新和科技产业化的加快，食品安全意识的加强，对食品生物技术专业人才需求在上升，且无论在数量和质量上，都提出了新的要求。学生毕业后可以直接就业于肉制品加工、乳制品、酒制品、调味品、食品添加剂等食品生产企业，在微生物育种、食品加工、食品分析检测、食品安全与质量管理等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作；在技术开发岗位从事产品开发与技术研究工作；在产品营销岗位从事营销等工作。
职业发展:：
技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师
管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
继续求学深造：高职→本科（专接本）→硕士研究生→博士研究生
生物技术专业-廊坊师范学院
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，具有健全人格，具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养，具有较强的自然科学基础，掌握现代生命科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练，具有较强的实践能力，能在生物技术产业及其相关领域从事技术开发、产品生产、质量控制、技术服务及生产管理等方面工作的专业形成、首岗胜任、并有发展潜力的高级应用型人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、细胞工程、基因工程、微生物工程、酶工程。
本科生授予学位：理学学士
生物技术及应用(非师范类专科)学制3年-沧州师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美、劳等全面发展，能适应和引领地方经济发展，掌握生物技术基本理论、基础知识、基本技能，具备生物技术应用能力和较强实践能力的技术应用型专门人才。
主要课程设置:：植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、发酵工程、细胞工程、基因工程、植物组织培养、食用菌栽培、食品生物技术、生物制药技术等。
生物科学类-生物技术-河北农业大学现代科技学院
一、培养目标：本专业培养具备生物学专业知识，具有生物化学与分子生物学理论基础和实践技能，掌握现代生物技术手段，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产、行政管理等工作的高技能的应用型人才。
二、主要课程：生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生物工程下游技术、生物信息学、发酵工程设备。
三、就业方向：科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
医学生物技术专业 医学生物技术专业-秦皇岛水运卫生学校
培养目标: ：本专业培养医学实验操作、实验动物饲养和管理人员。
学制: ：三年
主要课程: ：细胞生物遗传在、正常人体学基础，免疫病理、药理、毒理基础、实验动物学基础、医学分子生物学基础、实验室管理、医学实验统计、医学仪器等。
就业方向: ：医药企业、医学研究单位、医药生物公司、医院中心实验室等
生物技术(非师范类本科)学制4年-沧州师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握生命科学基本理论知识与现代生物技术的基本技能，能在科研院所、企事业单位从事与生物技术有关的应用研究、技术开发等工作的应用型专业人才。
主要课程设置:：植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、发酵工程、细胞工程、基因工程、生物制药等。
授予学位：理学学士
[包括生物科学(师范)、生物技术专业]-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农林牧渔环保园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
河北科技大学生物技术专业-河北科技大学
二十一世纪是生物技术繁荣发展的时代。本专业培养系统性掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺过程和工程设计等基础理论、基本技能，具备生物技术产品的研究、开发应用、检测分析以及生产管理能力，能够在农牧业与食品产业、生物医药产业、发酵酿造与生物产品制造业相关的企业、科研院所和事业单位从事教学、科研、产品开发和管理工作的应用型高级专门人才。
毕业生去向:：在科研单位或高等院校从事与生物技术相关的教学和科研工作；在农业、轻工食品、医药保健品、生物化工、饲料、环境保护、卫生检验检疫等行业从事技术或管理工作。本专业优秀的学生可进一步深造，近5年来修读本专业的毕业生，考取中科院、985或211高校研究生的录取率近35%，部分出国深造。
承德医学院医学生物技术专科(三年制)-承德医学院
培养目标:1.
本专业培养德:、智、体全面发展，有良好职业道德和敬业精神，具有一定生物医学知识及较扎实的专业知识和技能，具有自主学习、终身学习能力和沟通交流能力，适应医疗设备检验、安装、维护和管理需要的工程技术专门人才。
主干学科和主要课程:2.
主干学科:：计算机基础、医疗仪器设备
主要课程:：基础医学概论、临床医学概论、高等数学、英语、数据库原理及应用、医学影像设备学、麻醉设备学、医学传感器、医学设备概论与超声设备及应用等。
毕业去向:3.：毕业生可从事现代医学仪器领域的科学研究工作，各医院医学仪器设备的维修、管理工作和相关企业的有关工作。
石家庄财经职业学院食品生物技术专业-石家庄财经职业学院
一、专业培养目标
本专业主要培养拥护党的基本路线，适应食品生产及相关企事业单位第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有良好职业道德、较强的服务意识、创新精神和创业能力的，较好的掌握食品生产加工的基本理论，具有较强的实践能力与专业技能，能够从事食品及相关企业生产、分析与检测、企业基层管理的应用型人才。
二、主要课程
无机与分析化学、有机化学、物理化学、食品微生物、食品生物化学、食品分析、食品工程原理、食品加工概论、食品质量与安全、食品工业企业管理等。
食品生物技术-河北化工医药职业技术学院
培养目标及专业特色: ：本专业开设于2006年，近年来在全国职业院校学生食品检验工技能大赛中屡创佳绩，屡获团体二等奖、个人一等奖的好成绩。培养具有较强生物、化学、分析检测等实验操作能力，具备较强的食品生产现场操作与组织管理能力，具备一定的食品技术研究、开发与产品营销能力，能够在食品产业从事生产操作、质量检测、产品营销、技术管理与技术开发等工作的高素质技能型人才。
可获技能证书: ：食品检验工、微生物发酵工、微生物培菌工等中、高级职业资格证书。
毕业前景与职业发展: ：毕业生可在食品生产企业、研究和开发公司、检验机构、监督管理等部门的自动化集成控制室、检测室、办公室等，从事发酵、提取、加工等生产工艺控制，产品质量检验，生产管理与产品开发等工作。
技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师
管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
继续求学深造：高职→本科（专接本）→硕士研究生→博士研究生
生物技术专业-华北理工大学
生物技术专业已有近20 年建设历史，为满足社会对不同专业方向的人才需求，实行特色培养，入学后学生可选择申报两个专业方向：生物医学技术，生物化工技术。现有专任教师28 人，其中教授8 人，副教授12人，具有博士学位教师10人。
培训目标：培养具有良好的道德修养、具备扎实的生物技术理论知识、较强的生物学实验能力、数据提取收集与分析能力及实践创新能力的应用型高级专业人才；毕业生能在医药、化工、环保、农业、园林等行业,从事生物技术相关的应用研究、技术开发、管理和教学等，或继续攻读硕士、博学学位。
主要课程:：普通生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程等。不同专业方向设置课程，其中化工方向有微生物工程、化工原理、酶工程、发酵工程设备、生化工程等；医学技术方向的人体生理学、发育生物学、实验动物学、实验诊断学、免疫学等。
学制:：四年授予学位：理学学士
包括生物科学(师范)、生物技术专业-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农林牧渔环保园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
生物技术:本科学制四年理工-邯郸学院
培养目标:：本专业面向生物制药、食品等生物技术相关行业，培养具备较强生物学科基础和工程素质，掌握生物技术产业化科学原理、生产工艺和工程原理等基础理论、基本技能的应用技术型人才。毕业生具备在天然产物利用、食品加工与检测等行业领域的工作能力和创新精神。
知识培养和能力塑造:：通过专业基础课程和专业方向选修课程的学习，使学生具有一定人文社会科学和自然科学基本理论知识，了解生物学科发展前沿及发展动态，系统掌握现代生物技术的基础理论、基本技能和实验技术，熟悉国家产业技术政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、实验操作、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。通过工程教育系列实训以及课程实习、生产实习等实践环节有计划的训练，使学生能够运用专业知识进行实际问题的分析及解决，具备一定的科研意识，熟练掌握在生物技术企、事业单位从事单独工作的能力、生产操作能力、生产管理能力和初步的产品研发能力。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物工程、生物基础实验、生物工程实验等专业必修课程和生药学、食品工艺学、天然产物有效成分提取分离及活性检测实训、食品加工与检测实训等方向选修课程。
就业方向:：毕业生可在天然产物利用、食品加工与检测等行业领域的相关企、事业单位从事与生物技术相关的生产、检测、研发、销售和管理等岗位工作。部分学生可以选择报考相关专业研究生，继续深造。
生物科学类--生物技术-河北农业大学现代科技学院
培养目标:：本专业培养具备生物学专业知识，具有生物化学与分子生物学理论基础和实践技能，掌握现代生物技术手段，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产、行政管理等工作的高技能的应用型人才。
专业核心课程:??? ：生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生物工程下游技术、生物信息学、发酵工程设备等。
食品类(食品生物技术)-河北交通职业技术学院
培养目标:【】培养熟练掌握现代生物技术的基础知识、产业化生产的基本技能，能利用营养科学理论、食品生物技术、质量管理理论和食品加工技术在生物工程、发酵、食品、功能食品、酶制剂行业从事生产操作、产品分析、质量控制、市场营销和服务的技能型应用人才。
专业特色:【】该专业有两名博士生专业教师，实验实习设施完备，课程设置科学合理，学生在校期间还可考取检化验员、营养师等资格证书。
就业方向:【】与多家企业建立毕业生供需合作关系，学生毕业后可从事生物制品企业的生产线技术管理、工艺管理、分析检验、质量控制等岗位；营养教育、营养膳食指导、营养膳食设计等岗位；食品监管部门、海关、商检、卫生防疫等部门的检测、监控等岗位。
【包括生物科学(师范)、生物技术专业】-廊坊师范学院
培养目标:：培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识，较强的实验技能和初步的科研能力，能够在中等学校、科研机构、工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事教学、教学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型专门人才。
平台课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、普通物理学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等。
生物科学专业主要课程:：植物生理学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、普通生态学、生物教育学等。
生物技术专业主要课程:：微生物工程、酶工程、细胞工程、基因工程、免疫学等。
本科生授予学位：理学学士
河北师范大学汇华学院生物技术专业-河北师范大学汇华学院
培养目标:：
本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:：
具有良好的职业道德:1、、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2、掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3、掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；
4、具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；
5、熟悉生物技术及其产业的相关方针政策和法规；
6、了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和新技术动态，以及行业发展趋势；
7、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适用社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8、具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
学制:、学分及学位授予：
学制四年:；允许学生3～6年内完成学业；毕业低学分不得低于155学分；对符合学位授予条件者，授予理学学士学位。
专业主干课程:：
植物学、动物学、普通物理学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、免疫学、基因工程、发酵工程、酶工程、化工原理与工艺等。
主要实践环节:：
生产实习（1学期）
专业优势：
本专业教学师资力量强，教学管理严格，教学质量高。
生物技术专业-华北理工大学
生物技术专业将学科细分:，特色培养，学生在一年级进行通识教育，后可选择申报两个研究方向：生物医学技术，生物化工技术。学院相应设有医学生物信息学、生物分子组学病原生物学三个硕士点，继续深造人才。
培养目标:：培养具有良好的道德修养、具备扎实的生物技术理论知识、较强的实践创新能力，能在医药、化工、环保、农业、园林等行业,具有从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、管理等工作的应用型高级专业人才。
主要课程:：普通生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程等。本专业不同方向设置相关的，生物化工技术方向的微生物工程、化工原理、酶工程、发酵工程设备、生化工程等；生物医学科学方向的人体生理学、发育生物学、实验动物学、实验诊断学、免疫学等。
学 制：四年授予学位：理学学士
食品生物技术-河北交通职业技术学院
培养目标:【】本专业培养具有化学、生物学和食品工程相关领域的基础知识，掌握食品生物技术上、下游领域的相关专业技能，具备从事食品生物技术和管理相关的应用性人才
主要课程:【】 无机及分析化学、有机化学、食品化学、食品微生物学、食品营养与卫生、食品保藏原理、肉制品加工技术、发酵食品生产技术、乳制品加工技术、肉制品加工技术、发酵食品生产技术、酶制剂生物技术、功能食品加工技术、食品分析与检验、食品营养配方设计及其他相关课程的专业认识实习、生产认识实习、综合训练等实训课程。
就业方向:【】学生毕业后可在食品、医药、环保、商检、生物技术企业等部门中从事相关检测技术及经营管理的工作。我系相关单位有千喜鹤食品集团、华龙集团、新宗肉食品公司等。
唐山卫生学校医学生物技术专业-唐山卫生学校
本专业依托生物医药行业，培养具有良好职业道德和进取精神，能适应现代生物技术产业发展，具有一定的医学基础知识和生物技术专业知识，掌握生物药品的生产、检测技能，能在生物技术、生物制品等领域从事生物医药产品的生产、经营、服务等工作的技能型人才。
培养要求:：
1.了解生物技术的基础知识和基本原理；
2.了解生物技术设备的工作原理，能熟练使用常用的生物技术实验仪器；
3.了解实验动物的基本知识，会对实验动物进行实验操作；
4.具有一定的英语水平及基础的专业英语识、读能力，知道生物技术专业的常用术语；
5.具有计算机的基本操作及应用技能；
6.安全生产、环境保护、工程节能等的相关知识和技能；
7.一定的实践动手能力、分析和解决问题能力和创新意识；
8.正确的世界观、人生观、价值观，有纪律、有理想、有道德、有文化；
9.法制意识，遵守职业道德，诚实守信，责任意识，吃苦耐劳；
10.良好的人际交往、团队合作能力，一定的实践动手能力、分析和解决问题能力和创新意识。
二、主干课程
免疫学基础及技术、微生物基础及技术、生物化学基础及技术、生物制品基础及技术、解剖生理学、生物技术基础、细胞培养技术、实验动物基础及技术、药品GMP实务、生物药物制剂技术。
三、就业方向
主要为面向各类生物医药等生产企业从事生物制品生产方向或者生物技术服务方向的工作。
生物技术(非师范类 本科) 学制4年-沧州师范学院
培养目标:：掌握生物技术的理论、知识和技能，能在各类学校、科研机构、医药、食品、农林、牧渔、环保等行业从事相关的教学、应用研究、技术开发、管理和技术推广等工作的应用拓展型高级专业技术人才。
主要课程设置:：生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术等。
授予学位：理学学士学位。
食品生物技术专业介绍-石家庄科技职业学院
培养目标:1.
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握生物技术的基础理论，熟悉常用的生物技术和工艺技术， 能胜任食品、功能性食品的生产、开发，食品企业和酿酒企业生产、经营管理第一线的高等技术应用性专门人才。
人才培养要求:2.
思想品德
通过思想道德素质相关课程的教育和多种形式的社会调查与实践活动，使学生了解社会，明确肩负的责任和义务；要求毕业生达到政治合格、信仰坚定、报效祖国，具有无私奉献的精神和艰苦奋斗的作风；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
基础理论
以能力培养为主线:，加强基本理论教学，增加学生可持续发展的能力，并正确处理理论教学与实践教学的关系。通过对学生进行相关课程基础理论的教学，培养学生对自然科学与社会科学知识的兴趣，增强学生的基本能力和基本素质。毕业生应具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。
职业技能:
通过实验、实训以及实习等方式，加强对学生的实践能力的培养，提高技能。毕业生具有参与食品生产，以及独立进行生产设备的操作、维护和保养等工作的能力；具有从事食品安全、质量、工艺、技术及岗位或车间管理等能力；在取得一定工作经验的基础上，具有对某一具体工艺及设备的技术改造能力和新设备、新技术、新工艺的应用能力。
主要课程:3.
无机及分析化学、有机化学、食品微生物、食品生物化学、食品营养、食品工艺、食品检验、生物分离技术及应用、食品质量安全管理、食品储运与营销等。
就业方向:4.
主要在食品相关的企事业单位，如食品相关企业（乳品、酒类、面、肉、发酵等）从事产品质量监管、营销及产品研发等方面工作，还可在技术监督、卫生防疫、检验检疫、海关等单位从事相关的管理及检验、检测工作。
生物技术专业-河北大学
学 制：四年
授予学位：理学学士学位
培养目标:：通过理论和实践教育教学活动培养学生德智体美全面发展，具有健全人格，具有成为高素质人才所具备的人文修养,掌握生命科学技术的知识、理论和技能，受到现代生物技术基础研究和开发应用研究初步训练，具有良好的科学素养和一定的创新能力，能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科研、开发及管理等方面工作的复合型人才。
主要课程:：植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发酵工程原理、细胞工程、基因工程、酶学与酶工程、代谢工程等理论及实践课程。
专业特色:：生物技术是一门综合性交叉学科，侧重于应用基础研究和应用技术开发。在生命科学与技术体系中，生物技术上接生物科学、下连生物工程，是将基础理论成果转化为具有应用价值的技术和产品的枢纽和桥梁。生物技术专业的特点是交叉性、前沿性、实践性和新颖性。我校生物技术专业注重扎实的基本理论和综合能力的培养，课程设置坚持理论与实际的结合，以微生物生物技术为特色，兼顾动植物生物技术，以国家和地方生物产业发展需求为导向确定人才培养的目标和规格。
就业前景:：本专业毕业后可选择攻读研究生，也可到中高等学校和科研院所从事生命科学领域的教学或技术研发工作，或到医药、食品、环保、农业及其它相关领域的企事业单位从事管理、技术研发或销售等工作。毕业生当年就业率为92%。
药品生物技术专业-秦皇岛广播
药品生物技术专业基础知识测试主要考核和检验考生所选专业相关的基本理论、基本知识和基本技能等。考核中将分三个模块即基础化学、基础化学实验操作、药品生物技术及生产设备和工艺，共计10题。考生可自行选择回答任意模块两道试题即可。
生物技术类(动物医学)专业-定州市职业技术教育中心
主开课程: ：数学、语文、英语、化学、畜禽营养与饲料、畜禽解剖生理、畜禽遗传育种、畜禽疾病防治、畜禽生产、动物检疫与防疫、畜产品加工等。
毕业去向: ：毕业可考取西北农林科技大学、河北农业大学、河北北方学院、河北工程大学、河北科技师范学院等20多所大学。
就业专业:化工生物技术专业-邯郸职业技术学院
A一、专业特色简介
本专业旨在培养拥有良好职业素养和敬业精神，具有生物化工企业所必需的专业基础理论和天然产物的生物合成、分离提取、纯化分析及质量检验等基本技能，能够从事天然产物产品生产操作、技术管理、产品应用、销售等岗位群的工作，具有较好的创新精神的技术技能型人才。
本专业学制三年:，具有专兼职教师21名，其中高级职称教师12人，师资力量雄厚，具有丰富的理论知识和实践经验。
A二、专业开设主干课程
化工单元操作及设备、发酵工程、天然产物化学与应用、天然产物生产与实训技术、生物分离与纯化技术及实训、现代仪器分析、天然产物分析检测技术及实训、天然产物标准与法规、化工设备维护检修技术等。
A三、就业方向
学生毕业后可在生物:、食品、医药等技术领域的企业中，从事天然产物提取工艺过程操作与监控、产品分析与检验以及生产工艺、产品质量管理等工作岗位工作，就业前景广阔。
生物技术专业-河北师范大学
（一）专业特色
河北师范大学生命科学学院的生物技术专业以生物学博士（硕士）学位授权一级学科为依托，办学条件优良，拥有国家级生物学实验教学示范中心、分子生物学检测平台、细胞生物学检测平台、生理生化检测平台和完善的生物制造中试平台。着力培养掌握生物科学基础理论和现代生物技术基本技能，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。本专业注重学生在生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，形成了实验、实训、实习一体化的实践教学体系和知识、能力、素质协调发展的高素质人才培养体系。
（二）培养目标
培养具有社会主义核心价值观，具有科学、求实、创新的精神，知能结构完善，适应国家战略和区域经济社会发展需求，通过努力学习和奋发图强实现自我价值和社会价值，成为引领社会发展的高素质、多元化、创新型人才。本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学的基础理论和现代生物技术的基本技能，并能运用所掌握的理论知识和专业技能在科研、教学、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、人才培养、技术开发及管理等方面工作的高级专门人才。
（三）培养要求
具有良好的职业道德:、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机、信息科学及统计学的基本技能；掌握生物学的基础理论和基本知识，掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程、酶工程、生物信息学以及生化与分子生物学等现代生物技术的基本技能；熟悉生物技术及其产业的相关方针政策和法规，了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和新技术动态，以及行业发展趋势；具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，具备独立开展科学研究和创新实验的初步能力；具有自主性、思考性、合作性和一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，拥有应对危机及突发事件的初步能力。
（四）课程设置
开设的核心课程主要有植物学、动物学、微生物学、免疫学、生物化学、发酵工程、酶工程、基因工程、细胞工程、分子生物学（双语）、遗传学、化工原理与工艺、细胞生物学（双语）、生物统计学、生物信息学。所有核心课程均开设专业实验课程，另外，组织学生进行野外综合实习、专业实习、教育实习、科技创新活动、毕业设计等，加强学生的专业技能。
（五）学制与学位
本专业实行全日制本科4学年的基本学制，允许学生3-6年内完成学业。对在规定的学制内，修满155学分并符合学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。
生物技术及应用(非师范类 专科) 学制3年-沧州师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美、劳等全面发展，能适应和引领地方经济发展，掌握生物技术基本理论、基础知识、基本技能，具备生物技术应用能力和较强实践能力的技术应用型专门人才。
主要课程设置:：植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、发酵工程、细胞工程、基因工程、植物组织培养、食用菌栽培、食品生物技术、生物制药技术等。
承德医学院医学生物技术专业-承德医学院
培养目标:1.
本专业培养德:、智、体全面发展，有良好职业道德和敬业精神，具有一定生物医学知识及较扎实的专业知识和技能，具有自主学习、终身学习能力和沟通交流能力，适应医疗设备检验、安装、维护和管理需要的工程技术专门人才。
主干学科和主要课程:2.
主干学科:：计算机基础、医疗仪器设备
主要课程:：基础医学概论、临床医学概论、高等数学、英语、数据库原理及应用、医学影像设备学、麻醉设备学、医学传感器、医学设备概论与超声设备及应用等。
毕业去向:3.：毕业生可从事现代医学仪器领域的科学研究工作，各医院医学仪器设备的维修、管理工作和相关企业的有关工作。
