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西南大学体育教育(公费师范)和音乐学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-21 09:21:13 解决时间:2022-11-05 06:14

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西南大学体育教育(公费师范)和音乐学(师范)哪个好?小编通过比较体育教育(公费师范)和音乐学(师范)在重庆往年的录取分数线,体育教育(公费师范)就业前景和音乐学(师范)就业前景,体育教育(公费师范)专业介绍和音乐学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解体育教育(公费师范)和音乐学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育(公费师范)和音乐学(师范)录取分数线(重庆)
二、体育教育(公费师范)和音乐学(师范)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐学(师范)
西南大学
层次 本科
学制 四年,五年
一、专业简介
本专业始建于1940年,在原国立女子师范学院音乐系的基础上发展至今。本专业办学历史悠久,拥有深厚而优良的传统,有成熟的办学理念和富于经验的教师队伍。自上世纪40年代,先后有杨仲子、吴伯超、张洪岛、许可经、李滨荪等知名学者在这里潜心教学,为专业发展作出了重大贡献。1984年,我院音乐学专业取得了首批高师院校硕士授权点,2009年取得艺术硕士授权点,2010年获得音乐学一级学科硕士授权点。2011年开始招收民族音乐学与音乐史学方向博士研究生,2014年起开始招收音乐心理学方向博士研究生。2019年,入选国家首批一流本科专业建设点名单。经过数代音乐人近80年的不间断努力,我院保持并发展了专业优势,通过开设多元化的综合课程与实践课程,突出理论与实践相结合的教育理念,使音乐教育在西部地区乃至全国师范教育中占有重要地位。毕业生综合素质高、专业能力强,毕业后主要从事中学音乐教育和音乐管理工作,就业前景良好。
二、培养目标
本专业根据新形势国家基础教育改革发展理念和新时代教师队伍建设的重大战略需求,培养理想信念坚定,道德情操高尚,有扎实学识,有仁爱之心,热爱中学音乐教育事业,具有良好的人文素养和审美素质,系统掌握中学音乐教育教学的基本知识、基本原理和基本技能,具备一定的教学能力、教学研究能力、教学反思能力和批判意识,能胜任中学音乐教育、教学研讨,以及校园活动策划与组织等工作的高素质专业人才,能够成长为中学音乐教学与学科教研骨干,并在音乐基础教育领域发挥引领作用的优秀教师。
本专业期待毕业生毕业5年后达到以下目标:
目标1 践行师德:理想信念坚定,职业道德高尚,热爱教育事业,贯彻党的教育方针和文艺方针,践行立德树人职责,具有正确的人生观、价值观,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献。
目标2 学会教学:掌握中学音乐教育教学的基本原则、内在规律和科学方法,能够将现代信息技术与音乐学科知识相融合并运用于音乐课堂教学实践,具备一定的综合分析和解决问题的能力,成为学校音乐教学和教研的骨干教师。
目标3 学会育人:深入了解学生身心发展与情感、态度、价值观养成的一般规律和特点,具备良好的沟通、协调、组织、管理的能力,具备策划和组织学校大型文艺活动的素质与能力,善于发挥音乐学科的育人功能,具有自觉将音乐审美教育与品德修养相结合,促进学生全面发展的能力。
目标4 学会反思:具有较强的反思、研究教育教学的素质和能力,能在实践中运用批判性思维分析和解决教育教学问题,能主动了解和借鉴国际国内先进教育理念和经验并融入教育教学实践的能力,做引领型优秀音乐教师。
三、学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期。
学制: 4年。
四、毕业学分与授予学位
毕业学分:159学分
授予学位:艺术学学士
五、核心课程
基本乐理,视唱练耳,多声部音乐分析与写作,声乐,钢琴,中国音乐简史,西方音乐简史,合唱与指挥,中国传统音乐,音乐教育。
体育学类 体育教育(公费师范)
西南大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;

2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;

3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;

4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;

5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。

主干学科:体育学、教育学、心理学。

核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、就业前景
音乐学
1.音乐学就业前景:
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。 音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向:
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
  中专 2022-11-05 06:14

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