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西南大学物理学（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 07:53:05 解决时间：2022-11-05 06:15

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一、物理学（师范）和机械设计制造及其自动化录取分数线(重庆)

物理类

年份	物理学（师范）	机械设计制造及其自动化
2021	--	606(机械类)

理科

年份	物理学（师范）	机械设计制造及其自动化
2020	--	580(机械类)
2019	--	592(机械类)
2018	--	599(机械类)
2017	--	571(机械类)

二、物理学（师范）和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

西南大学

层次本科

学制四年

专业介绍：机械设计制造及其自动化专业隶属于工程技术学院，由1958年开设的农业生产机械化专业发展而来，于1989年开始招收机械设计与制造专业本科生，1999年根据教育部专业设置目录要求更名为机械设计制造及其自动化。目前本专业二、三、四年级在校生共450人，一年级机械类专业学生250人（未分专业）。本专业依托于机械工程一级学科硕士点和农业工程一级学科博士点。
师资力量：本专业专职教师人数53人（不含通识类公共课教师），其中教授7人，副教授23人，其他副高职称3人，其中30人具有博士学位。拥有智能传动和控制技术国家地方联合工程实验室（重庆）、工程实验教学中心（重庆）、丘陵山区农业装备重庆市重点实验室、重庆市农业技术创新方法工程技术研究中心。本专业现有实验用房4366平方米，拥有1200余台/套、价值2000多万元的实验教学设备，能满足学生实习训练需求。
培养目标：本专业在培养过程中，逐步引入“以学生为中心、成果导向、持续改进”的理念，建立“评价-反馈-改进”机制，加强学生能力的培养。本专业核心课程包括：工程制图、工程材料、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、机械精度设计与检测技术、机械制造技术基础、控制工程基础。
专业优势：学校始终把人才培养作为第一要务，努力改进教学环境和条件，创造良好的学习环境和学术氛围。本专业将传统的机械设计、制造技术、信息技术、自动化技术和现代管理技术高度融合，在机械设计制造、制造业信息化、智能农机装备等方面开展特色教学。本专业培养具有高度的社会责任感、职业道德和工程伦理道德，具有一定的国际视野、创新意识、终身学习以及分析和解决机械工程领域复杂工程问题能力的高级工程技术人才。学生毕业后可继续深造攻读硕士、博士学位，也能在工程机械、汽车、发动机和家电等企业和科研事业单位从事机电系统的产品设计、制造、应用研究、科技开发、生产运营管理和销售等方面的工作，成为单位的技术或管理骨干。
就业前景：多年来，本专业毕业生得到社会广泛的认可和欢迎，就业率和就业质量一直名列全校前茅。近三年，平均就业率96%以上，考研人数及出国深造人数逐年上升，参加“全国大学生机械创新设计大赛”、“挑战杯”等各类竞赛获奖100余人次，累计培养的毕业生440余人，其中优秀毕业生68余人，市级优秀学生4名，学生获得优秀毕业论文17篇，获授权专利5项。

物理学类物理学（师范）

西南大学

层次本科

学制四年

一、专业简介本专业自 1950 年开始招生，2007 年成为教育部公费师范生教育专业，2010 年成为国家级特色专业，具有深厚的历史积淀和丰富的办学经验。专业以物理学重庆市重点学科为支撑，有物理学一级学科硕士学位授权点、固态物理与化学博士学位授权点，在学科教学论（物理）方向招收硕士、博士研究生。专业拥有国家级实验教学中心 1 个、国家级精品课程 2 门，办有中国核心期刊（遴选）刊物《物理教学探讨》，与国内外多所著名高校建立紧密合作关系，每年选派二年级学生前往境外学习半年至一年。毕业生广泛就业于全国各地的重点中学和教育管理部门，在其各自的工作岗位上能迅速成长为教学骨干和优秀管理者。近五年，应届毕业生的初次就业率维持在92%以上，年终就业率均达到100%，公费师范生毕业后，继续返校攻读教育硕士的比例高于80%。
二、培养目标贯彻党的教育方针和国家的师范教育发展战略，立足西南、面向全国，培养社会责任感强、专业基础知识扎实、实验探究能力强、教学理念先进、师范技能优良、人文素养深厚、创新意识强的优秀中学物理教师，未来五年能够在实践中迅速成长为教学骨干，有成为基础教育的卓越教师和优秀教育管理者的潜能。具体实现以下目标： 1. 认同我国的社会制度和核心价值观，具有坚定的教师职业信念、高尚的师德修养、强烈的社会责任感和事业心，成为熟悉班级组织管理的策略与方法，能有效实施班级管理工作的优秀中学班主任。 2. 掌握物理学的基本理论、思想方法和实验探究技能，具备物理学科核心素养，能熟练运用物理、数学、计算机等学科基础知识、实践技能解决职业发展中遇到的问题，对科技前沿和学科发展动态具有足够的敏感性和理解力。 3. 掌握物理学科教育、教育学、心理学的基础知识和相应实践方法，具备优良的教学技能和较强的教育管理能力，能进行全方位育人活动。 4. 熟悉中学物理课程标准，能根据教学目标、教学内容和学生特点设计、实施多样化的教学活动，具有良好的教学反思与教学改进能力，能选择恰当的资源和现代信息技术开展创新性的教学活动并能深入进行教育研究工作；能够开设选修课程或开发校本课程，并指导学生开展研究性学习、综合实践活动。 5. 拥有健康的体魄、良好的心理素质、深厚的人文修养、国际的教育视野，有意愿和能力通过终身学习和不断创新适应社会和职业的可持续发展；胜任教育教学带头人工作，成为在教学团队建设中发挥骨干作用的优秀中学物理教师，并向卓越物理教师方向发展。 6. 能主动适应社会，具有较强的组织能力、表达能力和人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、学期与学制学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期学制：学制 4 年
四、毕业学分与授予学位毕业学分：169.5 学分授予学位：符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》规定者，授予理学学士学位。
五、核心课程力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理概论、数学物理方法、固体物理学、普通物理实验、近代物理实验、教育学基础、物理学教育。

三、物理学（师范）和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
四川	物理学（师范）（北碚校区。定向西藏。）（北碚校区。定向西藏。）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	物理学（师范）（非西藏生源定向1不限4免费西藏就业,只招应届高中毕业生,毕业后充实西藏县以下基层干部队伍,在藏工作时间不少于5年,最低录取分数不低于我校普通类相应批次提档分数线下40分,学生在校学习期间享受免缴学费和国家补助的优惠待遇）（免学费）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、就业前景

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-05 06:15

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