年份 | 学前教育 | 审计学 |
---|---|---|
2021 | 490 | 487 |
2020 | -- | 471 |
2019 | -- | 483 |
2018 | -- | 503 |
2017 | -- | 484 |
年份 | 学前教育 | 审计学 |
---|---|---|
2021 | 454 | 452 |
2020 | -- | 464 |
2019 | -- | 477 |
2018 | -- | 476 |
2017 | -- | 456 |
培养目标
培养面向基层、走向中高层管理一线,具备一定的财会、审计专业知识,精通审计相关法律、法规知识,既能胜任财会工作岗位又能熟悉掌握审计技能的应用型审计专门人才。也为学生未来进一步的深造奠定基础。
主干课程
微观经济学、宏观经济学、管理学原理、基础会计学、经济法、税法、成本会计、财务管理、管理会计、中级会计学、电算化会计、内部控制、审计学原理、审计准则与法规、国家预算管理、内部审计、政府审计、效益审计、财务报表分析、电算化审计等、资产评估等。
就业方向
就业去向 第一,大中型企业和跨国公司从事内部审计工作;第二,政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作;第三,在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
黑龙江 | 审计学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 408 | 16403 | ||
江苏 | 审计学(在校本部学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 482 | 51963 | (01) | 首选历史,再选不限 |
重庆 | 审计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 21997 | ||
四川 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 454 | 153723 | ||
专科批 | 306 | 239489 | ||||||
文科 | 本科二批 | 490 | 54166 | |||||
专科批 | 346 | 153977 | ||||||
审计学 | 理科 | 本科二批 | 452 | 155762 | ||||
文科 | 487 | 56661 |
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