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西南林业大学食品科学与工程和水土保持与荒漠化防治哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 02:12:09 解决时间：2022-11-04 08:03

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一、食品科学与工程和水土保持与荒漠化防治录取分数线(云南)

二、食品科学与工程和水土保持与荒漠化防治专业介绍

自然保护与环境生态类水土保持与荒漠化防治

西南林业大学

层次本科

学制四年

专业名称：水土保持与荒漠化防治
　　业务培养目标：本专业培养具备生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的知识，能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工及森林生态环境建设的高级工程技术人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的基本理论和基本知识，受到水土保持与荒漠化防治生物措施、工程措施的规划、设计、施工、管理的基本训练，具有水土流失与荒漠化的监测、防治及森林生态环境建设等方面的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
　　2．掌握生物学、林学、环境科学与工程、水利工程学科的基本理论、基本知识；
　　3．掌握水土保持、防沙、治沙的规划设计方法和监测、评价技术；
　　4．具有应用生物措施与工程措施防治水土流失与荒漠化的基本能力以及森林生态环境建设管理的基本技能；
　　5．熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规；
　　6．了解国内外水土保持与荒漠化监测防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约。
　　主干学科：生物学、环境科学与工程、林学。
　　主要课程：生态学、森林环境学、植物学、保护生物学、测量与遥感、土壤学与地质基础、土壤侵蚀原理、沙漠化原理、水力学、水文学及水资源、环境地理学、环境监测等。
　　主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25——30周。

食品科学与工程类食品科学与工程

西南林业大学

层次本科

学制四年

　　学科：工学　　门类：轻工纺织食品类　　专业名称：食品科学与工程　　业务培养目标：本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习化学、生物学和食品工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术；　　2．掌握食品分析、检测的方法；　　3．具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力；　　4．熟悉食品工业发展的方针、政策和法规；　　5．了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：化学、生物学、食品科学与工程。　　主要课程：有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、化工过程与设备和食品技术原理。　　主要实践性教学环节：包括工艺实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排30周。　　修业年限：四年　　授予学位：工学或农学学士

三、食品科学与工程和水土保持与荒漠化防治招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	食品科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	-	1
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
江苏	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	3309（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
河南	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	食品科学与工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	39
	食品科学与工程（民族班）（民族团结示范班）					5
	水土保持与荒漠化防治（农林类（					42
	水土保持与荒漠化防治（民族班）（农林类（（民族团结示范班）					5
陕西	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	食品科学与工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	500	87151
河北	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	505	82447
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科二批A段	普通类	475	51429
山西	食品科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	476	50800
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科二批	普通类	376	40116
内蒙古	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	385	37906
辽宁	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	480	51763
黑龙江	食品科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	400	43579
江苏	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	496	90561	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	450	126287
福建	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	504	51227	3268（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程	理科	本科二批	普通类	497	66875
广东	食品科学与工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	530	94313	（202）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程（4500元/年）	理科	本科二批	普通类	468	54791
重庆	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	528	46580
四川	食品科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	516	87960

五、就业前景

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

水土保持与荒漠化防治

1.水土保持与荒漠化防治就业前景：
水土流失与土地荒漠化可能是困扰当今世纪的最大难题之一，我国目前更是深受其害。北方的沙尘暴天气越来越多，其危害一次比一次大，我国面临的治沙问题，任重而道远。我们将更加重视这类环保问题，水土保持与荒漠化防治专业也将因其巨大的实用价值而走俏。水土保持与荒漠化防治专业具有与国家生态环境建设密切结合、国家对专业人才需求日益剧增的特色，就业前景看好，水土保持与荒漠化专业是我国目前仅有的三个环境生态类专业之一，我国生态环境恶劣，“水土流失是头号生态环境问题”，以防治水土流失为核心的“水土保持是中国的基本国策”之一。党和政府将水土保持与荒漠化防治作为生态环境建设的中心任务和目标，与水土保持工作有关的机构不断增加，水土保持人才需求大量增加，为本专业的毕业生提供了很好的就业机会。
2.水土保持与荒漠化防治就业方向：
水土保持与荒漠化防治专业毕业生可在市、县、镇(乡)及国营农场的水土保持、荒漠化防治、林业、水利、环境保护、国土整治、土地管理等行业的生产、科研、教学及管理部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测等方面的工作，也可从事各行业设计院(所)的水土保持方案编制工作，以及有关教学和科研等方面的工作。

中专 2022-11-04 08:03

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