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西南林业大学生物技术和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 01:37:40 解决时间：2022-11-04 08:02

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一、生物技术和环境科学录取分数线(云南)

二、生物技术和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

西南林业大学

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：环境科学类　　专业名称：环境科学　　业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；　　3．了解相近专业的一般原理和知识；　　4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；　　5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：环境科学　　主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。　　主要实践性教学环节：结合自然地理学、生态学、环境工程、环境监测等课程进行教学实习等，一般安排10——20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学学士

生物科学类生物技术

西南林业大学

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：生物科学类　　专业名称：生物技术　　业务培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；　　3．了解相近专业的一般原理和知识；　　4．熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；　　5．了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：生物学　　主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。　　主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，一般安排10-20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学学士

三、生物技术和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	生物技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（5）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	环境科学	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
湖北	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W09）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	环境科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	1
四川	环境科学	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	生物技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	55
云南	环境科学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	40
甘肃	生物技术	理科	本科二批K段	普通类	四年	3
甘肃	环境科学	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	生物技术（校本部）	综合	本科批A段	普通类	510	31331	（3）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	504	83397
山西	环境科学	理科	本科二批A段	普通类	476	50800
山西	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	475	51429
内蒙古	生物技术	理科	本科二批	普通类	396	35242
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	512	39100
浙江	环境科学	综合	平行录取一段	普通类	562	84616
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	496	67742
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	512	125185
广西	环境科学（4500元/年）	理科	本科二批	普通类	463	57661
广西	生物技术（4500元/年）	理科	本科二批	普通类	468	54791
重庆	环境科学	物理类	本科批	普通类	524	48472
四川	环境科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	512	92079
四川	生物技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	519	84992

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 08:02

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