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湘南学院生物技术(师范类)和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-14 07:59:12 解决时间:2022-11-04 10:55

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湘南学院生物技术(师范类)和产品设计哪个好?小编通过比较生物技术(师范类)和产品设计在湖南往年的录取分数线,生物技术(师范类)就业前景和产品设计就业前景,生物技术(师范类)专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解生物技术(师范类)和产品设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、生物技术(师范类)和产品设计录取分数线(湖南)
二、生物技术(师范类)和产品设计专业介绍
设计学类 产品设计
湘南学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具有掌握产品设计专业领域内的基本理论、基本知识和基本技能,了解产品制作材料与工艺,具有开拓创新精神和实践能力,具备产品研发与设计能力,能在产品设计行业从事以产品创新为重点的设计、管理的高素质应用型人才。 主要专业课程:中外工艺美术史、中国陶艺史、世界工业设计史、中国民间美术概论、人机工程学、产品制图基础、产品手绘效果图技法、产品设计程序与方法、产品材料与加工工艺、产品模型制作、装饰图案设计、产品设计、陶瓷产品设计与制作、产品包装设计、家具设计、家居饰品设计、装饰雕塑设计等。
生物科学类 生物技术(师范类)
湘南学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,扎实掌握生命科学基本知识、理论和技能,具有现代教育理念,掌握现代教育理论与教学方法,具备基本的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力,能够胜任中学的生物教学和教育管理工作的高素质应用型专门人才。 主要专业课程:植物学、动物学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学、细胞生物学、普通遗传学、普通生态学、分子生物学、生物教学论、现代教育技术基础、教育学、心理学等。 就业方向:中学生物教学教研、中学教育与管理。
三、生物技术(师范类)和产品设计招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山西生物技术(师范类)理科本科二批B段普通类-1
吉林生物技术(师范类)理科本科二批A段普通类-1
云南生物技术(师范类)理科本科二批及预科普通类四年1
四、就业前景
生物技术
1.生物技术就业前景:
无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。 本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外,会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位;而硕士研究生毕业后,有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家,也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作,或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向:
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作,能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
产品设计
1.产品设计就业前景:
在我们的生活中产品设计无处不在。例如,一把勺子,是什么材质,羹匙与长柄的比例,怎样的弧度更容易盛取食物;一组移动抽屉,如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线;一件珠宝,从首饰表现方式,到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作,都是产品设计需要考虑的问题。 科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化,而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年,许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中,各企业越来越关注设计问题,谁的设计有创新能取胜,谁就能赢得市场。 我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能,吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显,就业前景看好。
2.产品设计就业方向:
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作;能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作;能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作;能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作;能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作;能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。
  中专 2022-11-04 10:55

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