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新余学院体育教育（师范）和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-21 22:36:18 解决时间：2022-11-05 05:43

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一、体育教育（师范）和机器人工程录取分数线(江西)
理科
年份体育教育（师范）机器人工程
2021--477
2020--492
2019--479
二、体育教育（师范）和机器人工程专业介绍
自动化类 机器人工程
新余学院
层次 本科
学制 四年
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
体育学类 体育教育（师范）
新余学院
层次 本科
学制 四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、体育教育（师范）和机器人工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北机器人工程物理类本科批普通类四年1
吉林机器人工程理科本科二批A段普通类-1
安徽机器人工程理科本科二批普通类-1
江西机器人工程理科本科二批普通类-40
山东机器人工程综合普通类一段普通类四年1
湖北机器人工程物理类本科批普通类四年2（W02）首选物理，再选不限
湖南机器人工程物理类本科批普通类四年1（002）首选物理，再选不限
广西机器人工程理科本科二批普通类四年1
重庆机器人工程物理类本科批普通类四年1
甘肃机器人工程理科本科二批K段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北机器人工程物理类本科批普通类49096770
吉林机器人工程理科本科二批A段普通类39538613
安徽机器人工程（4350元/年）理科本科二批普通类463113778
江西机器人工程理科本科二批普通类47785098
山东机器人工程综合普通类一段普通类486182281
广西机器人工程（4350元/年）理科本科二批普通类44567940
重庆机器人工程物理类本科批普通类51154392
  中专 2022-11-05 05:43
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