| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 549 | 519 | 42603 | 440 |
| 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 568 | 543 | 13938 | 480 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 经济学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | - | 2 |
| 财政学 | - | 1 | |||
| 金融学（加试藏语文专业） | - | 1 | |||
| 学前教育（师范类） | - | 1 | |||
| 中国少数民族语言文学（加试藏语文专业） | - | 1 | |||
| 英语 | - | 1 | |||
| 英语（师范类） | - | 1 | |||
| 数学与应用数学（师范类） | - | 2 | |||
| 物理学（师范类） | - | 1 | |||
| 地理科学（师范类） | - | 1 | |||
| 地理信息科学（加试藏语文专业） | - | 2 | |||
| 生物科学（师范类） | - | 1 | |||
| 生态学 | - | 1 | |||
| 通信工程 | - | 2 | |||
| 计算机科学与技术 | - | 3 | |||
| 计算机科学与技术（定向） | - | 3 | |||
| 土木工程 | - | 2 | |||
| 资源勘查工程（加试藏语文专业） | - | 2 | |||
| 交通运输 | - | 3 | |||
| 环境科学 | - | 1 | |||
| 建筑学 | - | 2 | |||
| 城乡规划 | - | 3 | |||
| 临床医学 | - | 1 | |||
| 口腔医学 | - | 1 | |||
| 预防医学 | - | 2 | |||
| 药学（加试藏语文专业） | - | 5 | |||
| 护理学 | - | 2 | |||
| 会计学 | - | 2 | |||
| 财务管理 | - | 1 | |||
| 旅游管理（加试藏语文专业） | - | 2 | |||
| 经济学 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | - | 1 |
| 财政学 | - | 1 | |||
| 法学 | - | 1 | |||
| 政治学与行政学 | - | 1 | |||
| 思想政治教育（师范类）（加试藏语文专业） | - | 2 | |||
| 学前教育（师范类）（加试藏语文专业） | - | 1 | |||
| 汉语言文学 | - | 1 | |||
| 汉语言文学（师范类） | - | 1 | |||
| 中国少数民族语言文学（加试藏语文专业） | - | 2 | |||
| 英语（师范类） | - | 1 | |||
| 历史学（师范类） | - | 1 | |||
| 地理科学（师范类） | - | 2 | |||
| 财务管理（加试藏语文专业） | - | 1 | |||
| 旅游管理（加试藏语文专业） | - | 1 |
西藏大学
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
西藏大学
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2020年西藏大学四川省招生专业：旅游管理（河坝林校区）、英语（师范）（河坝林校区）（专业备注：英语≥90分）、生物科学（师范）（纳金校区）、公共事业管理（纳金校区）、通信工程（纳金校区）、英语（河坝林校区）（专业备注：英语≥90分）、政治
2020年西藏大学重庆市招生专业：金融学（办学地点：西藏大学财经学院）、汉语言文学（办学地点：西藏大学河坝林校区）、政治学与行政学（办学地点：西藏大学河坝林校区）、计算机科学与技术（办学地点：西藏大学纳金校区）、思想政治教育（师范类办学地点
2020年西藏大学广东省招生专业：通信工程（计划类型：全省计划）（住宿费：待定）（外语语种：不限）（办学地点在纳金校区）、汉语言文学（计划类型：全省计划）（住宿费：待定）（外语语种：不限）（办学地点在河坝林校区）、思想政治教育（师范）（计划
2020年西藏大学湖南省招生专业：经济学、通信工程、财政学、公共事业管理、建筑学（无色弱、无色盲、无弱视）、环境科学、土木工程（无色弱、无色盲、无弱视）、地理科学（师范）、汉语言文学（师范）（语文≥110分）、临床医学、护理学、旅游管理、金
2020年西藏大学湖北省招生专业：通信工程、预防医学、旅游管理、公共事业管理、护理学、临床医学、地理科学（师范类）、计算机科学与技术、英语（师范类）、地理科学（师范类）、经济学、建筑学、汉语言文学（师范类）、生态学、交通运输、物理学（师范类
2020年西藏大学河南省招生专业：地理科学（师范）、公共事业管理、旅游管理、预防医学（学制五年）、汉语言文学、政治学与行政学、交通运输、旅游管理、行政管理、通信工程、经济学、金融学、会计学、建筑学（学制五年）、计算机科学与技术、财务管理、学
2020年西藏大学山东省招生专业：护理学、预防医学、经济学、会计学、汉语言文学（语文≥110分,师范类）、临床医学、公共事业管理、环境科学、物理学（数学90分,师范类）、生物科学（师范类）、汉语言文学（语文≥110分）、旅游管理、建筑学（无
2020年西藏大学山西省招生专业：法学、城乡规划、汉语言文学、地理科学（师范类）、汉语言文学（师范类）、旅游管理、旅游管理、临床医学、土木工程、生物科学（师范类）、思想政治教育（师范类）、资源勘查工程、政治学与行政学、通信工程、预防医学、金
2020年西藏大学河北省招生专业：法学、学前教育（师范类）、化学（师范类）、计算机科学与技术、行政管理、会计学、生态学、环境科学、英语（师范类；英语≥90分）、财政学、地理信息科学、政治学与行政学、思想政治教育（师范类）、法学、英语（师范类
2020年西藏大学云南省招生专业：中国少数民族语言文学（加试藏语文专业）、土木工程、预防医学、城乡规划、药学（加试藏语文专业）、汉语言文学、英语、环境科学、法学、政治学与行政学、地理科学（师范类）、经济学、临床医学、旅游管理（加试藏语文专业
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