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忻州师范学院计算机科学与技术和美术教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-10 05:49:58 解决时间：2022-11-04 05:23

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忻州师范学院计算机科学与技术和美术教育哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和美术教育在山西往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和美术教育就业前景，计算机科学与技术专业介绍和美术教育专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和美术教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、计算机科学与技术和美术教育录取分数线(山西)

理科

年份	计算机科学与技术	美术教育
2021	431(计算机科学与技术（师范类）)	--
2020	459(计算机科学与技术（师范类）)	--
2019	432(计算机科学与技术（师范类）)	--
2018	436(计算机科学与技术（师范类）)	--
2017	406(计算机科学与技术（（师范类））)	--

二、计算机科学与技术和美术教育专业介绍

教育类美术教育

忻州师范学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握较强的美术绘画技能技法，勇于创新，从事中小学美术教育的教师。就业面向

主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社团辅导、学校宣传、班级管理等工作。

主要职业能力

1．具备初步的美术教育科学研究能力；

2．具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力；

3．掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧，具备熟练的美术教育教学能力； 4．了解儿童生理、心理知识，掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识； 5．了解教育科学的基本理论和最新发展动态。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。

2．实习实训

在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育美术绘画

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

计算机类计算机科学与技术

忻州师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：工学　　门类：电气信息类　　专业名称：计算机科学与技术　　业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；　　4．了解与计算机有关的法规；　　5．了解计算机科学与技术的发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。　　主干学科：计算机科学与技术　　主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。　　主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。　　修业年限：四年　　授予学位：工学或理学学士

三、计算机科学与技术和美术教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（师范类）（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（7）	物理必选
河北	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	105
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	3
辽宁	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3	（01）	首选物理，再选不限
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	3
福建	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3343（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	1
山东	计算机科学与技术（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	计算机科学与技术（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W06）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（009）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（201）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	计算机科学与技术（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
云南	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	计算机科学与技术（师范类）（南校区）	综合	本科批A段	普通类	504	32648	（2）	物理必选
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	484	102507
山西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	431	80028
内蒙古	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批	普通类	369	41890
辽宁	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	501	43440
吉林	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	447	25800
江苏	计算机科学与技术（师范，南校区）	物理类	本科批	普通类	476	110413	（01）	首选物理，再选不限
安徽	计算机科学与技术（师范）（5280元/年）	理科	本科二批	普通类	453	123361
福建	计算机科学与技术（师范类）	物理类	本科批	普通类	478	64289	3302（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批	普通类	479	83230
山东	计算机科学与技术（师范类）	综合	普通类一段	普通类	488	177410
湖南	计算机科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	484	97031	（10组）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：南校区）	物理类	本科批	普通类	500	134527	（204）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术（师范，5280元/年，在南校区办学）	理科	本科二批	普通类	417	85304
海南	计算机科学与技术（师范类）	综合	本科批	普通类	530	23372	（06）	物理必选
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	515	52627
四川	计算机科学与技术（师范）	理科	本科二批	普通类	484	121874
云南	计算机科学与技术（师范类）（南校区）	理科	本科二批及预科	普通类	468	70277
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	415	78523

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 05:23

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