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忻州师范学院教育学和人文地理与城乡规划哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 02:43:37 解决时间：2022-11-04 05:23

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忻州师范学院教育学和人文地理与城乡规划哪个好？小编通过比较教育学和人文地理与城乡规划在山西往年的录取分数线，教育学就业前景和人文地理与城乡规划就业前景，教育学专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解教育学和人文地理与城乡规划这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和人文地理与城乡规划录取分数线(山西)

理科

年份	教育学	人文地理与城乡规划
2021	436(教育学（师范类）)	425
2020	--	453
2019	439(教育学（师范类）)	433
2018	--	437
2017	413(教育学（（师范类））)	404

文科

年份	教育学	人文地理与城乡规划
2021	479(教育学（师范类）)	474
2020	--	479
2019	487(教育学（师范类）)	486
2018	--	481
2017	462(教育学（（师范类））)	456

二、教育学和人文地理与城乡规划专业介绍

地理科学类人文地理与城乡规划

忻州师范学院

层次本科

学制四年

本专业培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。

教育学类教育学

忻州师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：教育学　　门类：教育学类　　专业名称：教育学　　业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握教育学科的基本理论和基本知识　　2．掌握教育科学研究的基本方法；　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；　　4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：教育学、心理学　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士

三、教育学和人文地理与城乡规划招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	人文地理与城乡规划（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	地理必选
山西	人文地理与城乡规划	理科	本科二批B段	普通类	-	13
山西	人文地理与城乡规划	文科	本科二批B段	普通类	-	57
内蒙古	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	人文地理与城乡规划	文科	本科二批	普通类	四年	1
黑龙江	人文地理与城乡规划	文科	本科二批A段	普通类	四年	6
江苏	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	3	（04）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	1	3343（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	四年	1	3343（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	-	1
山东	人文地理与城乡规划	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	1	（011）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	四年	1	（003）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
重庆	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	四年	1
云南	人文地理与城乡规划	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	人文地理与城乡规划（主校区）	综合	本科批A段	普通类	532	26565	（4）	地理必选
天津	教育学（师范类）（南校区）	综合	本科批A段	普通类	523	28532	（1）	不限
河北	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	472	113947
山西	人文地理与城乡规划	理科	本科二批B段	普通类	425	83864
	人文地理与城乡规划	文科			474	22368
	教育学（师范类）	理科			436	76614
	教育学（师范类）	文科			479	21030
内蒙古	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	338	49631
	人文地理与城乡规划	文科			444	12824
	教育学（师范类）	文科			467	9822
黑龙江	人文地理与城乡规划	文科	本科二批A段	普通类	452	10383
江苏	人文地理与城乡规划（主校区）	物理类	本科批	普通类	473	113166	（03）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	486	60300	3302（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	500	18912	3302（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	474	87844
山东	人文地理与城乡规划	综合	普通类一段	普通类	511	126121
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	502	145858
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	495	86775	（12组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	508	29246	（2组）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
海南	人文地理与城乡规划	综合	本科批	普通类	548	19429	（13）	地理必选
海南	教育学（师范类）	综合	本科批	普通类	546	19851	（05）	不限
重庆	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	523	18061
重庆	教育学	历史类	本科批	普通类	529	16364
云南	人文地理与城乡规划（主校区）	理科	本科二批及预科	普通类	485	59090

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

中专 2022-11-04 05:23

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