徐州幼儿师范高等专科学校和天津城市职业学院哪个好？资助政策有哪些？周边环境怎么样？

徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校，是江苏省，也是淮海经济区第一所幼儿师范高等专科学校。学校始建于1984年，校名为江苏省徐州幼儿师范学校，2005年10月经省政府批准更名为徐州幼儿高等师范学校，2011年4月，经教育部批准设立徐州幼儿师范高等专科学校。

学校位于徐州经济技术开发区，坐拥洞山、碧螺两个校区，占地427.8亩，建筑面积171589.94平方米。各式建筑依山而建，错落有致，绿树掩映，花木葱茏，环境优雅，风景如画，是一所生态、园林式学校。学校图书馆藏书40.83万余册，期刊387种，电子图书280GB。学校拥有多功能演播厅、音乐厅、多功能报告厅。学校建有标准化的体育场，完善的体育设施设备，有乒乓球馆、体操房、健身房、瑜伽室、室内跑道等。校内有学前教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、外语教育等34类实训基地，校外有实习实训基地100个。

助学方面：

（1）按国家有关规定，凭录取通知书和本人学籍证明，在生源所在地申请“江苏省大学生生源地信用助学贷款”（6000元/人/年）

（2）视家庭经济状况，定期或不定期地向特困生发放补助，解决生活困难。

（3）校内设立多个勤工助学岗位，鼓励特困生自食其力。

（4）按有关规定，特为贫困学生设立助学金：国家助学金金额平均3000元/人/年。

    徐州市位于江苏省西北部，东经116°22′～118°40′、北纬33°43′～34°58′之间。东西长约210公里，南北宽约140公里，总面积11258平方公里，占江苏省总面积的11％。域内除中部和东部存在少数丘岗外，大部皆为平原。丘陵海拨一般在00－200米左右，丘陵山地面积约占全市9.4%。丘陵山地分两大群，一群分布于市域中部，山体高低不一，其中铜山县东北的大洞山为全市最高峰，海拔361米；另一群分布于市域东部，最高点为新沂市北部的马陵山，海拔122.9米。平原总地势由西北向东南降低，平均坡度1/7000--1/8000，平原约占土地总面积的90%，海拨一般在30－50米之间。

    徐州市地处古淮河的支流沂、沭、泗诸水的下游，以黄河故道为分水岭，形成北部的沂、沭、泗水系和南部的濉河、安河水系。境内河流纵横交错，湖沼、水库星罗棋布，废黄河斜穿东西，京杭大运河横贯南北，东有沂、沭诸水及骆马湖，西有复兴河、大沙河及微山湖。拥有大型水库两座，中型水库5座，小型水库84座，总库容3.31亿立方米，以及众多的桥、函、渠、闸等水利设施，初步形成具有防洪、灌溉、航运、水产等多功能的河、湖、渠、库相连的水网系统。

    徐州属暖温带半湿润季风气候，四季分明，夏无酷暑，冬无严寒。年气温14℃，年日照时数为2284至2495小时，日照率52％至57％，年均无霜期200至220天，年均降水量800至930毫米，雨季降水量占全年的56％。气候资源较为优越，有利于农作物生长。主要气象灾害有旱、涝、风、霜、冻、冰雹等。气候特点是：四季分明，光照充足，雨量适中，雨热同期。四季之中春、秋季短，冬、夏季长，春季天气多变，夏季高温多雨，秋季天高气爽，冬季寒潮频袭。

    徐州地处南北相交之处，历史上有英雄美人的传说。湖光山色，刚柔相济，自然风光兼有北方的豁然大气和南方的钟灵秀丽。这里依山带水，岗岭四合，山围着城，城环着山，山水特色十分明显。黄河故道穿城而过，大运河傍城而流。向来被誉为“北国锁钥，南国门户”，自古便为兵家必争之地，素称“五省通衢”。

   学校坐落于江苏省徐州经济开发区山内，位于徐州市东郊，距离市中心彭城广场5.8公里，距离中国第二大铁路编组站1.8公里，距离中国徐州观音机场40公里，距离欧亚大陆桥东桥头堡连云港港口1.5小时车程，104国道、310国道、京福高速公路、连霍高速公路、京杭大运河以及规划建设的京沪高速铁路均从区内穿过，3小时经济圈内有32个地级以上大中城市，区位交通条件十分优越。

天津城市职业学院始创于1958年，是经天津市政府批准、教育部备案、河北区政府主办的全日制普通高等职业学院，高职学历在校生8200余人。学院以“修德励学，强能笃行”为校训，以“立足河北区，服务天津，面向全国，特色发展”为办学定位，在天津市高职院校中独树一帜，是“天津市文明单位”、“天津市职业教育先进单位”、“黄炎培职业教育先进学校”、“天津市语言文字示范学校”、“天津市高水平示范性高等职业院校”，“天津市世界先进水平高职院校建设单位”、“全国民政行指委老年专指委理事单位”、“京津冀养老人才培养协作会秘书长单位”、“北京人力资源服务职教集团成员单位”等。

每学年接受学生申请并进行贫困生认定和相应资助工作。符合资助条件的学生在学期间可申请国家助学金、国家励志奖学金、天津市红十字博爱助学金等；学院于2005年设立“爱心助学基金”，吸纳全院师生及社会捐款，对在校贫困学生予以资助；学院设立一定数量的勤工助学岗位向经济困难学生提供勤工助学机会。