延安大学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
延安大学
学制：四年制本科
培养目标 ：
本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学 过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价，适应社会和教育发展需要，能够从事各级电教馆和高校教育技术培训与管理、中小学信息技术教育、信息技术与课程整合研究、数字化视音频技术、教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台的设计、开发、维护和学习支持等工作的复合型人才。
核心课程：
教育技术学、教学系统设计、网络教育应用、信息技术与课程整合、教学媒体理论与实践、远程教育学、教育技术学研究方法、教育传播学、学与教的理论、多媒体课件设计与制作、多媒体平面设计、计算机网络基础、信息技术教学论、动画制作、电视教材编导、网站设计与开发等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 6 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 教育技术学（师范）（5000元/年；办学地点杨家岭校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 教育技术学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （007） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 四川 | 教育技术学（师范）（杨家岭校区）（杨家岭校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 教育技术学（师范类）杨家岭校区 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 教育技术学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 26 | ||
| 数学与应用数学 | 100 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 教育技术学（师范类）（办学地点杨家岭校区） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 475 | 51429 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 490 | 96728 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 519 | 111230 | ||
| 四川 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 505 | 99400 |
（一）美术学：素描（头像默写，8K纸）、色彩（静物默写，8K纸）。
（二）视觉传达设计：素描（头像默写，8K纸）、色彩（静物默写，8K纸）。
（三）音乐学：声乐（演唱中外乐曲1—2首）、器乐（演奏中外乐曲1—2首）。
考核内容及要求
1.声乐和器乐分主副项，主项在前、副项在后。
2.考场配备钢琴1架，其余乐器自备。
3.考场配有钢琴伴奏，考生不得自带伴奏。
4.考生服装得体大方即可，不做特殊要求。
（四）舞蹈学
1.基本条件测试
（1）自我介绍、外形条件。
（2）基本功测试（柔韧性、跳转翻）。
（3）艺术素质（A模仿；B即兴表演）。
（4）表演（A技术技巧组合，时长不超于2分钟；B舞蹈剧目片段，风格不限，音乐自备，时长不超于3分钟）。
2.考核要求及注意事项
（1）考生需穿着专业练功服，或身着与所选内容相符合的服装。
（2）剧目表演所使用音乐由学生自备。
（3）每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重做。
（4）考生要遵守规章制度，按时考试，不得顶撞监考教师。
（一）美术学专业计划招生55人。
（二）视觉传达设计专业计划招生55人。
（三）音乐学专业计划招生21人。
（四）舞蹈学专业计划招生10人。
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