延安大学
学制：四年制本科
培养目标：本专业培养具备心理学基本理论、知识与技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，掌握心理健康教育与心理咨询的理论与技术，适于在中小学或教育培训机构从事心理健康教育教学、心理咨询与辅导、特殊人群教育辅导工作，也可从事职业指导与规划，能力开发与素质拓展，家庭教育指导，健康行为咨询与保健，社区服务等与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型人才。
核心课程：普通心理学、心理统计学、实验心理学、儿童发展心理学、教育心理学、心理测量学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、管理心理学等。
延安大学
培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1．具有职业道德和爱国敬业精神；
2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；
3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；
4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；
5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；
6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科：物理学。
核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例：
示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。
示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。
示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。
主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。
主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 应用心理学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （05） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 应用心理学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 应用心理学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 应用心理学（师范）（6000元/年；办学地点杨家岭校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 应用心理学（师范类；办学地点杨家岭校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W04） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 物理学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （005） | 首选物理，再选不限 |
| 应用心理学（师范） | 2 | （006） | ||||||
| 广东 | 应用心理学（杨家岭校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 应用心理学（在杨家岭校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 应用心理学（师范）（杨家岭校区）（杨家岭校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 甘肃 | 应用心理学（师范类） | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 应用心理学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 407 | 32645 | ||
| 辽宁 | 应用心理学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 42285 | ||
| 江苏 | 应用心理学（师范，杨家岭校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 100777 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 应用心理学（师范）（6000元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 93657 | ||
| 江西 | 应用心理学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 56044 | ||
| 广东 | 应用心理学（非定向）（办学地点：杨家岭校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 102068 | （206） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 应用心理学（师范，6000元/年，在杨家岭校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 464 | 57092 | ||
| 海南 | 应用心理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 579 | 13258 | （03） | 不限 |
| 四川 | 应用心理学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 90016 |
各位考生：我校2016年拟新增的硕士学位授权一级学科基础医学和应用经济学，因教育部正式通知文件尚未下发，经我校研究，决定基础医学和应用经济学一级学科2017年暂不招生。望周知。研究生处2016年9月14日
学制：四年制本科。培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的高素质专门人才。核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、概率论、数学建模、数学实验、拓
学制：四年制本科。培养目标：本专业培养具备心理学基本理论、基本知识、基本技能，熟练应用心理学理论和技能，在教育、司法、企业、行政管理和医疗卫生等部门从事教学、人资管理、心理咨询与辅导、医疗保健、社区服务等工作的应用型人才。核心课程：普通心理学、人体解剖生理学、高等数学、心理统计学、实验心理学、儿童发展心理学、教育心理学、心理测量学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、管理心理学、学校
学制：四年制本科。培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握应用化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在应用化学及商检、外贸、公安、消防、卫生、轻工、仪器、环保、医药、化工、冶金等部门所属工厂、涉及分析化验的研究机构、中心实验室等相关领域从事研究、开发及其他工作的高素质应用型人才。核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、仪器分析、有机
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