学制:四年制本科。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,综合素质高,富有创新精神;系统掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能;获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练;具有软件系统研究和开发的基本能力;熟悉国际标准和软件开发规范;能在企事业单位从事软件开发、应用、维护和管理,适应未来社会、科技发展需要的应用型软件工程专门人才。
核心课程:高级语言程序设计、电子电工学、数据结构、离散数学、数据库系统原理、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、编译原理、面向对象分析与设计、软件需求工程、软件结构与设计、软件工程等。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 应用心理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
辽宁 | 应用心理学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (05) | 首选物理,再选不限 |
安徽 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
江西 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
软件工程 | 2 | |||||||
山东 | 软件工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
河南 | 应用心理学(师范)(6000元/年;办学地点杨家岭校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
湖北 | 应用心理学(师范类;办学地点杨家岭校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W04) | 首选物理,再选不限 |
软件工程(办学地点新城校区) | 3 | (W03) | ||||||
湖南 | 应用心理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选不限 |
软件工程 | 2 | (005) | ||||||
广东 | 应用心理学(杨家岭校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (204) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 应用心理学(在杨家岭校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 应用心理学(师范)(杨家岭校区)(杨家岭校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
陕西 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
软件工程 | 49 | |||||||
甘肃 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 407 | 32645 | ||
辽宁 | 应用心理学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 42285 | ||
江苏 | 应用心理学(师范,杨家岭校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 486 | 100777 | (04) | 首选物理,再选不限 |
安徽 | 应用心理学(师范)(6000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 93657 | ||
江西 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 56044 | ||
软件工程 | 506 | 59315 | ||||||
山东 | 软件工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 513 | 121743 | ||
广东 | 应用心理学(非定向)(办学地点:杨家岭校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 102068 | (206) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 应用心理学(师范,6000元/年,在杨家岭校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 464 | 57092 | ||
海南 | 应用心理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 579 | 13258 | (03) | 不限 |
四川 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 90016 |
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