延安职业技术学院怎么样?延安职业技术学院哪些专业好？

培养目标：培养具备药学、现代医学、药品生产的基本理论知识，掌握临床合理用药、安全用药及其重要意义和基本原理，掌握药物生产基本流程和技能、临床合理用药、药物监测和药品生产的技术技能人才。

就业方向：可到与医药卫生相关的单位及部门从事临床合理用药、药品生产、药品分析及检验、医药营销、药事管理等相关工作。

主干课程：生理学、人体解剖学、生物化学、分析化学基础、微生物与免疫基础、药用化学基础、药理学、药物化学、中药鉴识与调剂实务、药物分析技术、天然药物化学、药物制剂技术、医院药学概要、药品经营质量管理实务等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

【护理】院级重点专业

培养目标：培养具有人文社会科学、基础医学、预防保健、护理学的基本理论和基本技能，掌握基础护理和专科护理的各项基本操作技能，热爱护理专业，具有良好的职业道德，能从事医院临床护理工作、社区健康服务和老年护理的技术技能人才。

就业方向：主要以从事各级各类医院的临床护理、重症监护工作为主，兼顾基层医疗卫生机构的临床护理、预防保健和老年护理等。可在护理管理和护理学科建设中从事技术和管理工作，亦可从事社区护理、家庭护理和老年护理等服务工作。

主干课程：正常人体功能、正常人体结构、病原微生物与免疫学、病理与病理生理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康护理、用药护理等。

主要课程：邮轮运营实务、邮轮营销实务、邮轮实用英语、邮轮餐饮、前厅、客舱实务、旅游心理学、公共关系、海洋旅游、酒店邮轮英语口语、“四小证”培训、秘书实务训练等。

培养目标：培养具有现代化豪华邮轮管理知识和服务技能，具备应的英语交流能力、形象好、气质佳，符合现代邮轮市场的需求，满足乘务人员从业基本标准和要求，从事国际豪华邮轮服务与管理的高素质技能型人才。

就业方向：可以从事国际豪华邮轮的礼宾、餐饮、客舱、康乐、商务中心、船上和岸上导游、商品部等一线岗位的服务工作和基层管理工作，也可以到国际国内知名的星级酒店从事一线接待服务工作和基层、中层管理工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握园艺植物生 产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园 艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应 用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和 加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园 艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备独立进行试验设计、田间调查并对调查结果进行统计分析的能力；

3．具备制订生产计划和撰写工作总结的能力；

4．掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

5．掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

6．掌握各种园艺设施的正确使用方法；

7．熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

8．熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物生产环境、花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、林果苗木生产、 园艺产品贮藏与加工等。

2．实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。

在园艺生产企业进行实习。

职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的技术技能人才。

就业方向：主要从事临床医学诊断、放射治疗或医学教育与研究工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、放射治疗和医学成像技术等方面的技术岗位工作。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、断层解剖学、医学影像设备、放射物理与防护、医影像电子学基础、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断技术、放射治疗技术、心电图检查技术、介入放射学基础、应急救护、社交礼仪等。