| 年份 | 艺术教育 | 广告学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 447 |
| 年份 | 艺术教育 | 广告学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 477 |
| 年份 | 艺术教育 | 广告学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 425 |
| 2019 | -- | 412 |
| 2018 | -- | 397 |
| 2017 | -- | 347 |
| 年份 | 艺术教育 | 广告学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 475 |
| 2019 | -- | 476 |
| 2018 | -- | 455 |
| 2017 | -- | 387 |
仰恩大学
培养目标：本专业培养具有崇高理想和良好道德修养，具备系统的广告学理论、知识与技能，有较深厚的人文底蕴，熟悉我国广告行业相关政策和法律法规，具有创新精神，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告策划创意、广告经营与管理、广告设计制作、市场调查工作的高素质应用型人才。
本专业突出强化实践教学的办学特色，着力培养学生的广告策划创意能力、广告设计制作能力和广告经营管理能力，通过加大实验课程的比重、四年专业实习不断线、产教融合、专业技能大赛以及专业素质拓展等途径，锻炼并强化学生的专业素质与专业技能。
主要课程：广告学概论、市场营销学、传播学概论、整合营销传播、市场调查与统计、广告策划、公关企划、促销策划、会展策划、广告创意、广告文案、视觉设计基础、摄影摄像、图文设计、商标管理与品牌价值评价、品牌策略与管理等。
学 制：四年 授予学位：文学学士
仰恩大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基 础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育 的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术学科基本理论与知识，具有良好的人文素 养和较高的艺术鉴赏能力；
2．掌握在学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法和技能；
3．具有艺术教育、艺术创作和艺术管理的基本能力；
4．熟悉国家有关艺术教育的方针、政策和法规；
5．了解艺术教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、艺术学。
核心课程：美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、 综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。
主要实践性教学环节：艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或艺术学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 艺术教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | 1241（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 广告学 | 22 | |||||||
| 艺术教育 | 历史类 | 35 | 1241（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广告学 | 52 | |||||||
| 江西 | 广告学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 湖南 | 广告学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 4 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 广告学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 447 | 79087 | 1244（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 477 | 26121 | 1244（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 广告学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 466 | 95220 | ||
| 文科 | 523 | 31642 | ||||||
| 湖南 | 广告学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 473 | 107141 | （2组） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 501 | 33047 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
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